Конспект урока"Нумерация чисел от 1 до 20" 1 класс "Школа России"
план-конспект урока по математике (1 класс) по теме

Этап урока

Цель этапа

Содержание

Результат этапа

Технология

Организационный

Проверка готовности.

Громко прозвенел звонок –

Начинается урок.

Наши ушки на макушке,

Глазки хорошо открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

Учащиеся готовы к уроку

       Игровые методы

Мотивационный

Психологически настроиться на усвоение нового материала

Мы продолжим изучение математики, ведь  математика – царица всех наук, и тот, кто занимается ею, сможет не только считать и решать задачи, но и станет находчивым, сообразительным, научиться логически мыслить и находить выход из любой ситуации.

Сформирована мотивация учащихся на предстоящую учебную деятельность

восприятие ценности

Повторение пройденного материала

Демонстрация умений выполнять устно арифметические действия.

Умение договариваться в группе.

Мы решаем математические выражения за 2 минуты. Проверка по цепочке. Минутка чистописания.

Выполнение устных арифметических действий.

Навыки быстрого вычисления в пределах 10.

Стук в дверь. Посылка. Открываем посылку. Письмо. Для того  чтобы открыть второй ящик необходимо уравновесить весы.

Сформирована мотивация учащихся на предстоящую учебную деятельность.

 Начальные навыки сотрудничества со сверстниками.

Технология коллективного взаимодействия, технология учебной ситуации.

Изучение нового материала

Следующая  коробочка. Чтобы открыть ее необходимо правильно сосчитать до 20 и обратно.

Записать правильно числа.

11, 15, 17,13, Кто вспомнит как  называются эти числа.

А теперь пусть кто-нибудь попробует загадать двузначное число.

Закрепление способа решения задач устно.

Расшифровать код

Три цветочка Алла

    С книжки срисовала.

    И Наташа, посмотри,

    Срисовала тоже три.

    Хорошо рисуют дети!

    Сосчитай цветочки эти.

Три пушистых кошечки

      Улеглись в лукошечке.

      Тут одна к ним прибежала

      Сколько вместе кошек стало?

В кормушке сидели

 Лишь три только птицы.

 Но к ним прилетели

 Еще две синицы.

 Так сколько же птиц

 Здесь в кормушке у нас?

 Покажет на карточке

 Каждый из вас.

. За машинку села Мила

    И обновки куклам сшила:

    Восемь юбочек льняных,

    Десять блузочек цветных.

    И, конечно, куклы рады.

    Сосчитайте их наряды.

Приобретение опыта решения задач устно. Развитие внимания.

Элементы технологии проблемного обучения

Первичное закрепление изученного

Овладение навыком решения задач в одно действие

Составьте и решите задачу. Стр. 48 №5

Применение навыков решения задач в групповой деятельности

Технология коллективного взаимодействия

Физкультминутка

Овладение упражнениями лечебной гимнастики

Музыкальная пауза.

Применение лечебной гимнастики для снятия усталости

Элемент здоровьесберегающей технологии

Самостоятельная работа

Овладение навыками самостоятельной работы по решению задач в одно действие с взаимопроверкой

Выпишите в первую строку все однозначные числа, а во вторую двузначные числа.

Применение навыков решения задач письменно в рабочих тетрадях. Начальные навыки оценивания

Анализ математических символов

Овладение основами логического мышления

Тройка лошадей пробежала пять километров. По сколько километров пробежала каждая лошадь? (По 5 км.)

Если курица стоит на одной ноге, то она весит два килограмма. Сколько будет весить курица, если будет стоять на двух ногах?

Приобретение навыков логического мышления

Технология коллективного взаимодействия

Подведение итогов. Рефлексия

Овладение навыками самооценки

- Что мы сегодня делали на уроке?

- Мы слушали? Да.

- Мы решали примеры? Да.

- Мы говорили? Да.

- Мы решали задачи? Да.

- Мы писали? Да.

- Что понравилось на уроке? Со всеми заданиями справились? У вас на столе лежат смайлики. Возьмите, пожалуйста тот, который соответствует вашему настроению.

Веселый - Урок понравился: я справился со всеми заданиями. Я доволен собой.

Простой - Настроение хорошее, но задания были не такими уж легкими. Мне было трудно, но я справился.

Грустный - Задания на уроке оказались слишком трудные. Мне нужна помощь!

- В конце – обещанный сюрприз. За то, что вы сегодня хорошо работали на уроке, Белоснежка дарит вам подарок - раскраска.

Приобретение начальных навыков самооценки

Самооценивание.