Умники и умницы
классный час по математике на тему

Математический КВН «Умники и Умницы»

Цель:

• развитие общего кругозора учащихся, внимания, абстрактного мышления, развитие логики;
• повышение познавательного интереса к математике.

2 команды  (по 6 человек)

- Сегодня  состоится КВН, посвящённый математике - царице всех наук. А еще в гости к нам сегодня пришел сказочный герой Незнайка.                                                                            

- Ребята, как вы думаете  -  что такое КВН? (конкурс весёлых и находчивых)

 - Мы будем состязаться, логически мыслить, применять смекалку и свои знания по математике. На протяжении всей игры для вас будет много интересных и весёлых заданий.

Соревнуются две команды:  

1. Конкурс разминка:  

1. «Скажи и поспеши»

- Отгадайте, о каких цифрах идёт речь

1.Маленькая, хвостатенькая, 
Не лает, не кусает, 
И  из класса  не пускает? (2)          

2.Два кольца, но без конца,
Если  на бок повернусь, 
То совсем не изменюсь. (8)        

         2) «Задачки – Незадачки»  (кто быстрей,  переход  хода  другой  

                                                                                                команде)

1. Росло 4 березы. На каждой березе по 4 большие ветки. На каждой большой ветке по 4 маленькие. На каждой маленькой ветке по 4 шишки.           Сколько всего шишек?    

                                                             (0, шишки на березах  не  растут)

2. Одно яйцо варится 5 минут, а сколько варятся 6 яиц?    (5 минут)

3. На одной ноге петух весит 3 кг. А сколько он весит на двух ногах? (3 кг)

4. Шла старуха в Москву. Ей навстречу 3 старика. Сколько человек шло в Москву?                                                                                                 (1 старуха)

2.Конкурс:  «Разгадай»  (разгадывают две команды одновременно,  

                                               записывая ответы время – 1 минута)

1) Ребусы  ( карточки)    

2) «Головоломка» (время – 1 минута)

1.Сколько углов у квадрата?

 А если отрезать два угла, сколько станет углов? (6)

3. Конкурс: 1) «Математическая пословица» 

 (Решив примеры, обучающиеся должны самостоятельно составить пословицу, учащиеся должны догадаться,   что каждая цифра  соответствует данному слову)

3+4=   4-3=   2+3=   4-2=   6-3=   7-3=       4+2=

1-кто2-труд 3-любит4-долго 5-спать 6-не 7-будет

Ответ:  «Кто труд любит,  долго спать не будет»

Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился,
И в турнире отличился? Посчитайте ваши звездочки.