Конспект урока по математике с презентацией,1 класс. Тема: "Число и цифра 3".
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

№

Этапы урока

   Ход урока

Деятельность учащихся

Методы и приемы

1.

Оргмомент

Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку.

-Какое сегодня число?

-Который урок по счёту?

-Что вы приготовили на партах к уроку математики?

Подготовка рабочего места к работе.

Приветствие.

Ответы учащихся.

Словесный

2.

Повторение пройденного.

-Какие числа мы знаем? ( слайд 2)

-Отложите 1 круг. (слайд 3)

-Отложите 2 квадрата. ( слайд 4)

-Положите под каждой группой предметов - соответствующую цифру. (слайд 5)

Проверка правильности выполнения работы учителем.

- Кто знает какое число идёт за числом 2?

-Молодцы.

 Слушают учителя, выполняют задания учителя.

(слайд 6)

Словесный и наглядный.

3.

Сообщение темы урока.

-НА уроке мы будем изучать число 3, и будем учиться писать цифру 3.

- Выгнув шею,

Гусь и только,

цифра три

Спешит за двойкой.

 Слушают объяснение учителя.

( слайд 7)

Словесный.

4.

Изучение нового материала.

Физминутка.

Продолжение.

Показ образования числа 3-учителем.

Задание №1.

-Поставь 1 матрёшку на наборное полотно

-Сколько матрёшек?

-Добавьте ещё две.

-Сосчитаем, сколько стало матрёшек.

-Стало 3 матрёшки.

( учитель выделяет голосом).

-Сколько всего матрёшек?

-Как получили?

Задание №2.

-Откройте тетради. Обведите 1 клетку.

-Сколько ещё клеточек надо обвести, чтобы получить число 3?

Задание №3.

Счёт элементов конкретных множеств.

-Отсчитайте 3 ручки.

-Отсчитайте 3 карандаша.

- Отсчитайте 3 ластика.

- Отсчитайте 3 линейки.

- Отсчитайте 3 книги.

-Что делали?

- Сколько ёлочек зелёных,

Столько выполним наклонов.

Сколько здесь у нас кружков,

Столько сделаем прыжков.

( 3 ёлочки, 3 кружка).

-С каким числом мы сегодня познакомились?

-Сегодня мы научимся писать цифру 3.

-Как же записать цифру 3.

-Посмотрите.

3 (показ написания цифры 3 с объяснением).

-Найдём такую же цифру 3 у себя в кассе цифр.

-Положите перед собой.

- Посмотрите.

-Запишем цифру в тетрадь:

а) по пунктиру;

б) по обводу;

в) от заданной точки;

г)С\М. написание цифры.

( в зависимости от подготовки учащихся).

-Что сделали?

Слушают объяснение учителя, выполняют задания учителя.

1 (слайд 9)

( слайд 10)

(слайд 11)

3

К 1 матрёшке добавили ещё 2, получили 3.

( слайд 12)

Чтобы получить число 3, надо к 1 прибавить 2.

слайд 13

слайд 14

слайд 15

слайд 16

слайд 17

слайд 18

слайд 19

слайд 20

Словесный и наглядный.

5.

Закрепление.

.Задание.

-подсчёт ягод;

-подсчёт морковок;

-подсчёт грибов;

-подсчёт цветов;

-подсчёт груш;

-подсчёт яблок..

Считают разные предметы.

слайд 21

слайд 22

слайд 23

слайд 24

слайд 25

слайд 26

Словесный и наглядный.

6

Подведение итога урока.

-Что мы делали сегодня на уроке?

-Как можно получить число 3?

Отвечают на вопросы учителя.

Словесный.