Порядок выполнения действий
презентация к уроку по математике (3 класс) по теме

Слайд 1

Закрепление по теме: «Порядок выполнения действий»

Слайд 2

Цели и задачи урока: Закрепить умение выполнять порядок действий в выражениях со скобками и без скобок Совершенствовать устные и письменные навыки, умение решать текстовые и геометрические задачи

Слайд 3

Устный счет Давайте, ребята, скорей за работу. Считайте, решайте, не сбейтесь со счету. 1.Увеличте на 2 числа. 7, 12, 3, 48, 11, 39, 58. Ответы:9, 14, 5, 50, 13, 41, 60.

Слайд 4

2. Увеличьте в два раза числа( умножьте на 2 ) 3, 8, 9, 5, 7, 10 Ответы: 6, 16, 18, 10, 14, 20. 3.Решите устно 3*5= 27:9= 3*8= 3*7= 2*6= 30:3= 10:2= 18:2= 4*3= 18:3= 15:5= 16:8= 15,12,12 3,10,6 24,5,3 21,9,2

Слайд 5

4. Подберите такие числа, чтобы записи были верными 8*5=5* 10*4>9* 7*3 > 8*5=5* 8 10*4>9* 4 7*3 > 20 12:6<12: 2*9<3* 27:3<5* 12:6<12: 2 2*9<3* 9 27:3<5* 2

Слайд 6

5 . Назовите все многоугольники, содержащие угол DAT D B M A T

Слайд 7

Физкультминутка для глаз

Слайд 8

Работа над новой темой Задачка Бабушка испекла 40 пирожков, из них 15 с капустой,10 с мясом, а остальные с рисом. Сколько пирожков с рисом испекла бабушка? Выберите способ решения 1)40-(…+…)= 2) 1. …+…= 2. 40- …= Ответ: 15 пирожков с рисом

Слайд 9

Правила выполнения действий Со скобками() Без скобок () 1)() 1) «*» и «:» 2) «*»или «:» 2) «+»и «-» 3) «+»или «-»

Слайд 10

Закрепление а) Найдите значения выражений: 1 4 5 2 6 3 27:3+15-24:6+3*4= 2 1 3 5 4 2* (13-4):3+14:7= б) Решите уравнение 5* Х= 25-10 Решение 5*Х=15 Х=15:5 Х=3 5*3=25-10 15=15