Конспекты уроков по математике 2 класс. к УМК М.И.Моро
план-конспект урока по математике (2 класс) на тему

Урок 27. Странички для любознательных

Цели: повторить и обобщить материал, изученный на предыдущих уроках; развивать умение применять полученные знания при выполнении нестандартных заданий; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.

Планируемые результаты: учащиеся научатся рассуждать и делать выводы; выполнять задания творческого и поискового характера; применять полученные знания в измененных условиях; контролировать и оценивать свою работу и ее результат.

Ход урока

1. Организационный момент
2. Работа по теме урока

Работа по учебнику

№ 1 (с. 36).

• Прочитайте задачу.
• Что известно в задаче?
• На какой вопрос нужно ответить?
• Какой способ решения вы предлагаете? (Ответы детей.)

(В ходе обсуждения учащиеся приходят к выводу, что нужно нарисовать путь обезьянки.)

= Как найти высоту пальмы? (15м — 3м — 5м = 7м.)

№2 (с. 36).

= Что значит «на 6 больше»? (Столько же да еще 6.)

= Сколько бананов нужно отдать? (3.)

(Если учащиеся затрудняются, можно выполнить рисунок.)

№ 3 (с. 37).

= Прочитайте задачу.

= Какой способ предлагаете вы? (Поставить часы одновременно. После того как в восьмиминутных часах песок полностью пересыплется из одного отделения в другое, тринадцатиминутные часы будут отмерять время ровно 5мин.)

№4 (с. 37).

= Какой отрезок, на ваш взгляд, самый короткий?

= Проверьте, верно ли ваше предположение. Измерьте отрезки.

= Поднимите руку те, у кого хороший глазомер.

№5 (с. 37).

(Самостоятельное выполнение. Индивидуальная проверка.)

ΙΙΙ. Физкультминутка

ΙV. Продолжение работы по теме урока

Выполнение олимпиадных заданий

1. В цветочном городе по улице Колокольчиков расположены 6 разноцветных домиков коротышек.

Однажды почтальон принес письмо, на конверте которого значилось: «Незнайке из Солнечного города». Когда почтальон спросил, где находится дом Незнайки, ему ответили, что по соседству с домиком Незнайки нет зеленых домиков. Где живет

Незнайка? (1 балл) (В пятом домике слева.)

3. Определите, в каких трех соседних клетках сумма чисел 12.

= Сумма чисел равна 5, разность — 1. Какие это числа? (1 балл) (2и 3.)

= Девочка думает: «Если к моим яблокам прибавить половину их да еще 1, то у меня бы их было 10». Сколько сейчас яблок у девочки? (2 балла) (6.)

= Поставьте знаки + и —, чтобы равенство было верным. (2 балла)

2O6O3O4O5O8 = 12 (2 + 6-3 + 4-5 + 8= 12)

5. Рефлексия

• Какие задания вам сегодня понравилось выполнять больше всего?
• Какие задания вызвали затруднения?
• Кто доволен тем, как справился с заданиями олимпиады?
• Оцените свою работу на уроке.

6. Подведение итогов урока

• Чему вы сегодня научились?
• Что помогло вам решать задачи?