"Число 0. Цифра 0".
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

Тема «Число 0. Цифра 0»
Цели учителя: 
ввести число 0 как характеристику пустого множества и начало отсчёта на числовом отрезке, научить писать цифру 0;
Задачи:
образовательные:
• создать условия для формирования представлений учащихся о числе ноль характеристике пустого множества и начала отсчёта на числовом отрезке, познакомить с соответствующей цифрой и формировать умения писать цифру ноль; для закрепления умения учащихся устанавливать отношения между числами, для развития умения писать изученные цифры;
развивающие:
• развивать наблюдательность, внимание, математическую речь, мыслительные операции у учащихся;
воспитательные:
• способствовать воспитанию дружеских взаимоотношений, взаимопонимания, умения работать друг с другом; воспитанию интереса к предмету, адекватно оценивать результат своей работы;
здоровьесберегающие:
• сохранять здоровье детей путём чередования различных видов деятельности и активного отдыха, использования ИКТ, создания комфортной и доверительной атмосферы в классе.

Цель ученика: буду узнавать про нуль, учиться его писать, решать с ним примеры, выражения
Ход урока:

Этапы Деятельность учителя Деятельность ученика
Психологический настрой
Слайд1-2 Доброе утро. Начинаем урок математики с девиза:
Мы – дружные
Мы – умные
Мы- внимательные
Мы – старательные
Мы в первом классе учимся
И все у нас получится 
Введение в урок

Скажите, ребята, с какой целью вы пришли на урок математики?

А что вы уже узнали на уроках математики, чему научились?

Узнавать цифры и числа, учиться решать примеры и задачи, учиться думать.
Знаем числа от 1 до 9, умеем с ними решать примеры, знаем арифметические знаки, сравниваем числа и выражения…
Открытие нового знания и формулировка темы
Индивидуальная работа
Устный счет

Слайды 3

Слайды 4-7

Слайды8.9.10.11

Хорошо, давайте посмотрим, как вы изучили числа и их состав
А что можно делать с числами?
4+2= 3+2= 7-2= 6-0= *+1=5 9-*=9 10- *=8
Сосчитать от 1до 10, от 4до 8, от9до3, от 7до2
Игра « Кошки мышки»
Проверка индивидуальной работы.

Решение примеров по вариантам.

Состав числа 6 7 8 9 (веер)
Физпауза.

Решение задач (цифры) один у доски

Шла лисица по тропинке
И несла грибы в корзинке
6 опят и 3 лисички
Для лисят и для лисичек.
Ск. всего грибов несла лисичка?

У меня и Аллочки 10 счетных палочек
2 из них сломались. Ск. же осталось?

Привела гусыня мать 7 детей на луг гулять
Все гусята, как клубочки.
3 сынка, а ск. дочек?
Решить задачи и сделать вывод.

На груше росло 10 груш, а на иве на 2 груши меньше. Ск. груш росло на иве?

Кто знает, что это за цифра 0?
Изучали мы эту цифру, это число раньше?
Что-то мы о ней знаем?
Как вы считаете, что мы узнаем сегодня на уроке?
Какова тема нашего урока
Зачем нужно знать про число нуль?

Складывать вычитать составлять равенства и неравенства, числовые выражения и т.д.
Получали 0
Будем изучать

Все

Да.
Как она называется?
Что это за цифра, какое число обозначает?
Число 0. Цифра 0.
Чтобы знать, что им можно измерить, решать с ним примеры, выражения.
Буду узнавать про нуль, учиться его писать, решать с ним примеры, выражения.

Дети предлагают.

Слайд 13

реализация плана:

Файл 15

Слад 16

Физминутка для глаз.

 
Какой ваш верный помощник на уроке в получении знаний?
Давайте обратимся к нему 
Стр.72
Чему будем учиться?
Задание 1

Вывод: если к числу прибавить 0, то получим тоже самое число
Если вычесть из числа 0 , то получится то же самое число,
Из 0 вычитать невозможно. 
Работа в тетради стр 28 №1, 2, 3. 4.( взаимопроверка)

Кто знает, когда говорят? 
Ноль без палочки (разг. шутл.) — о том, кто не имеет никакого влияния, значения.
С нуля начинать (разг.) — на пустом месте, когда ничего ещё нет.
Ноль внимания на кого-то (разг.) — никакого внимания.
Что мы теперь знаем о числе 0?

 
Учебник.

Как получилось число нуль.

Пусто, нисколько

Да.

О числе 0.

Ниточка

Выкладывать нуль
Из бумаги

Как оно получается и какой цифрой обозначается?

Место числа 0 в числовом ряду
0 стоит перед числом 1.
Он меньше его на 1.

Это луч.

Числовой.

С числа 0.

Число 0 – начало числового луча.
Она похожа на букву о.
В тетради.
Дети открывают под стихотворение.

Дети наблюдают.

Оценивание Можем теперь оценить свою работу?
Как будем оценивать?
Вспомните цель урока.

Определите, насколько вы стали знать больше и усвоили материал урока.
Да

Достигли ли мы цели
Познакомится с числом и цифрой нуль, научиться её писать.

Рефлексия Что нового вы узнали на уроке?

Что вам было трудно?
Что помогало?
Над чем можно продолжить работу?
Что такое нуль, как он получается, как его писать.
Варианты ответов

Учиться решать примеры, сравнивать…
Итог урока Спасибо всем за работу. Не забудьте дома рассказать, с какой цифрой мы познакомились, и подготовьте дома рисунки о числе 0