Конспект урока "Умножение круглых чисел"
план-конспект урока по математике (3 класс) на тему

Согласовано:

руководитель практики от ГБПОУ КК НСПК

_____________ _________________________

              подпись                                                  Ф.И.О.

______________________________________

                                                     дата

Согласовано:

руководитель практики от базового ОУ

_____________ _________________________

                                                                      подпись                                                  Ф.И.О.

______________________________________

                                                                 дата

Этап урока

Время

Формируемые УУД

Действия учителя

Действия учащихся

Оборудование

Организация начала занятия

1 мин

Личностные

-Здравствуйте. Присаживайтесь.

-Меня зовут Татьяна Романовна, сегодня урок математики проведу у вас я.

Садятся на свои места.

Подготовка к основному этапу занятия

2-4 мин

Личностные, регулятивные

-Сейчас мы с вами вспомним таблицу умножению.

-Обратите внимание на доску. Где можно применить переместительное, а где сочетательное свойства умножения?

-Допишите данные выражения в учебнике на странице 83.

-Обратим внимание на вторую часть 1 задания.

7*8=56

10*7=70

6*5=30

7*9=63

8*3=24

6*4=24

8*8=64

Ученик с места объясняет решение примера, используя свойства умножения.

Слайд 1

Усвоение новых знаний и способов действий

Регулятивные

- Сейчас мы с вами прочтем  правило в учебнике на странице 86.

-Применим это правило на практике, выполнив 2 задание. Выходите по цепочке к доске и аргументировано решаете пример, остальные записывают все самостоятельно.

-Обратите внимание на 3 задание.

-Объясните запись умножения круглых чисел в столбик и вычислите.

-Вы большие молодцы!

Ученик читает для всего класса правило.

30*50=1500

70*90=6300

8*300=2400 (применяем переместительное свойство умножения)

600*5=3000

800*80=64000

3*7000=21000 (применяем переместительное свойство умножения)

60*400=24000 (применяем переместительное свойство умножения)

200*900=180000

5700*8=45600

650*90=58500

7600*70=532000

940*400=376000

4500*700=3150000

49000*80=3920000

Первичная проверка понимания

Регулятивные, личностные, коммуникативные

-Открывайте зеленые тетради, записывайте число «Классная работа» и выполняйте 4 задание самостоятельно, а потом мы его вместе с вами проверим. Не забывайте использовать переместительное свойство умножения (устная проверка).

90*400=36000 (применяем переместительное свойство умножения)

7*8000=56000 (применяем переместительное свойство умножения)

3000*20=60000

600*900=540000 (применяем переместительное свойство умножения)

160*500=80000

2000*350=700000

80000*40=3200000

15*600000=9000000

Слайд 2

Закрепление знаний и способов действий

Регулятивные, личностные, коммуникативные

-Я смотрю, вы немного утомились.

Мы к плечам прижали руки, начинаем их вращать.
Прочь, усталость, лень и скука!
Будем мышцы разминать!
А теперь покрутим шеей, это мы легко сумеем!
Как упрямые все дети, скажем: «Нет!» — на всё на свете.

-Присаживайтесь на свои места.

-Выполните 5 задание на странице 87 самостоятельно (устная проверка задания с ответами на предлагаемые вопросы)

-Обратите внимание на 6 задание. Назови число:

а) следующее за числом 19999

б) предшествующее числу 1200

в) на 1 больше число 349999

г) на 1 меньше числа 25000

-Выполняем 7 задание по цепочке, остальные записывают все самостоятельно.

-А теперь самое интересное: БЛИЦ турнир:

а) a-b-c

б) (m+n)-k

в) a-x+y

г) b:3

д) (d+12):d

Руки к плечам, вращения вперёд и назад

Вращение головой в стороны

20000

1199

350000

24999

Подведение итогов урока. Рефлексия.

-Ребята, наш урок подошел к концу.

-Что мы повторили, какую тему закрепили?

-Что нового вы сегодня узнали на уроке?

- Ребята, что мы должны помнить при умножении круглых чисел?

-Поднимите руки те, кому было все понятно на уроке.

-Поднимите руки те, кому было не все понятно на уроке.

-Мне было с вами очень приятно работать. До свидания!

-Свойства умножения, умножение двузначных чисел.

-Умножение круглых чисел

-Раскрывают алгоритм умножения круглых чисел.