Урок-проект «Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках».
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

Тема: «Математика вокруг нас.

Числа в загадках, пословицах и поговорках».

Цели урока: познакомить с использованием математических знаний в жизни.

Задачи:

- формировать метапредметные познавательные, коммуникативные и регулятивные универсальные учебные действия: учить анализировать объекты, создавать условия для развития наблюдательности, внимания, математической речи, мыслительных операций, самооценки;

-  способствовать воспитанию дружеских взаимоотношений, взаимопонимания, умения работать друг с другом, как основы для формирования духовно-нравственных компетенций, воспитанию интереса друг к другу.

Планируемые результаты: обучающиеся научатся отбирать и классифицировать информацию по разделам загадки, пословицы, поговорки; применять навыки счёта и знание состава чисел, работать в группе; слушать собеседника и вести диалог; слушать учителя и выполнять его требования.

План работы над проектом:

Организационный момент (создание мотивационного успеха):

Математика – особая страна,

Для путешествия смекалка нам нужна.

Будем много думать и считать,

И задачки не забудем мы решать

Проблема.

Учитель: Отгадайте загадку.

Проживают в умной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете. (Цифры, числа)

Математика нас окружает повсюду. Где мы встречаемся с числами в окружающем мире? (номера телефонов, квартир, домов, автобусов, деньги и т.д.)

Абсолютно верно! Давайте вспомним уроки обучения грамоте, окружающего мира, искусства. Когда мы используем числа на этих уроках? (считаем слоги, буквы, звуки, у радуги семь цветов, считали хвоинки у ели и сосны, ножки у насекомых, в пословицах, загадках и т.д.)

Раз, два, три, четыре, пять!

Хорошо уметь считать!

Коль захочешь, сможешь ты сосчитать свои мечты.

Сто друзей себе прибавить.

От злодеев мир избавить

Все науки изучить,

Все пятерки получить!.

Сегодня я вам предлагаю наш класс превратить в типографию. Что это? Типография- это предприятие, где печатают книги.

 Значит, что мы с вами будем делать сегодня на уроке?

Правильно, мы изготовим книгу. О чем будет эта книга? (о числах)

Правильно. Наша книга будет называться «Числа в загадках, пословицах и поговорках».

 Поиск и предложение возможных вариантов решения.

Учитель: Мы с вами разбились на группы по 3 человека. Каждая группа должна нарисовать определенную цифру! Я предлагаю вам цифры оживить, чтобы наша книга была интересной. Затем вы должны подобрать загадки про цифру, пословицы и поговорки, в которых есть данное число.

Мы  с вами должны распределить роли в группе. Нам нужен художник. А это кто? ( Рисовать цифры). Два редактора. Чем они буду заниматься? (Искать информацию). А где мы можем найти нужную информацию? (в учебнике, интернете, словаре, энциклопедии). Все верно. Сегодня я для каждой группы приготовила справочные материалы, из которых вы сможете вырезать загадки, пословицы и поговорки и приклеить на свой рисунок.

Перед началом работы повторим правила работы в группе:

1. Команды не соревнуются
2. Все члены команды должны проявлять активность и вносить свой вклад в общее дело.
3. Ответственность за конечный результат несут все члены команды.

Так же повторим правила работы с ножницами.

 Сбор материала. Обобщение полученных данных. Подготовка проекта.

Презентация.

Учитель: Каждая группа выходит читает загадку, остальные отгадывают. Показывает нам свою работу и затем, зачитывают пословицы и поговорки, которые вы подобрали.