Конспект урока "Упражнения и задачи на усвоение таблицы сложения и вычитания числа 3."
методическая разработка по математике (1 класс) на тему

Миколаївська   загальноосвітня  школа  І-Ш ступенів  №43  ім. К.Ф.Ольшанського

                                                                     Учитель Николашина Г.Б.

Тема урока: Упражнения и задачи на усвоение таблицы сложения и вычитания    числа 3
Цели урока: упражнять в усвоении таблиц сложения и вычитания  числа 3; формировать умение  составлять выражения по рисункам, пользоваться линейкой для измерения длины отрезков ; развивать  внимание, мышление, память; воспитывать культуру оформления письменных работ, интерес к предмету.

Оборудование:

Ход урока
І. Организационный момент
Есть у нас минутка к сроку.
Все готовы вы к уроку?
А девиз у нас какой?
-Все, что надо под рукой,
Быть должны у нас в порядке
Парта, книжки и тетрадки.

ІІ. Актуализация знаний.

1.В маленькой избушке на краю леса появился на свет сказочный герой. Кто он      такой? Как его звали? Хотите узнать? Для этого надо решить примеры и составить слово.

               5-3=       О                3+2  =    Б

               4+3=      К              10 – 9 =    К

               3+3=      О                6 – 2 =    О                

               2+1=      Л        

                                                                                КОЛОБОК        ( Слайд 3)

2.Геометрический материал .                                                         ( Слайд  4)   Появился он на свет вот в такой избушке.

 Из каких геометрических фигур состоит домик?

3. Устный счет.
Колобок  этот был удивительный , любознательный.

Лежит он на окне, смотрит вокруг, хочется все ему сосчитать . Давайте поможем  Колобку..

- сосчитайте  от 1 до 10

- сосчитайте  от 10 до 1

- назовите четные числа

- назовите  нечетные числа

?

4. Работа с числовым  рядом.  

Давайте поиграем с Колобком в игру «Путаница»                     ( Слайд  5)

Назовите самое маленькое число, самое большое  .

Какие числа пропущены? Что вы знаете о числе 3? Расскажите про число 6.

Какое число отличатся от остальных? Почему?

 Откройте тетради. Правило

                Тетрадь с наклоном положу,

                Ручку  правильно  держу.

                Сяду  прямо ,  не согнусь

                За работу  я  возьмусь

Запишите в тетрадь числовой ряд в порядке возрастания.    

Проверьте   как записали. ( Слайд  6)

Научим Колобка правильно писать цифру 3.                                   ( Слайд  7)                            

5. Физминутка.  Ёлочка.                                                                      ( Слайд  7)

ІІІ. Работа по теме.

          1. Игра «Ромашка»
Надоело  Колобку  на  окошке  сидеть.  Спрыгнул он и побежал по тропинке. А навстречу ему зайчишка.                                               ( Слайд  8)

- Колобок,  Колобок, я тебя  съем.

- Не ешь меня, Заюшка! Лучше поиграй со мной.

 Игра «Ромашка» - на доске
-Какой знак действия вы видите? (знак вычитания). По сколько будем вычитать? (по 3).

-Как можно вычесть 3?
-Сейчас я вам буду показывать на число, а вы называете только ответ.
(На лепестках записаны числа 4,5,6,7). – ответы детей.
(Знак меняется на +)
-Что изменилось? (знак изменился на сложение). По сколько будем прибавлять? (по 3).

- Как можно прибавить 3? (присчитать по 1; можно сначала прибавить 2, потом еще 3; можно прибавить 1, потом еще 2).

2.Сравнение  числа и выражения. Составление и решение примеров.

    Покатился Колобок  дальше, а навстречу ему  Волк.                             ( Слайд  9)

- Колобок,  Колобок, я тебя  съем.

- Не ешь меня, серенький! Лучше помоги мне задания выполнить.

 а)Учебник с.60 №1 – устно.

б)С объяснением на доске :   4 + 3 * 7            6 – 3 * 2      5 + 3 * 9

  в) Учебник с.60 №4 – с комментированием у доски.

   Еле убежал Волк от нашего Колобка,  а  тот покатился дальше.

          3. Вдруг навстречу ему Медведь.                                                (Слайд  10,11)

- Колобок,  Колобок, я тебя  съем.

- Не ешь меня, Мишенька! Помоги мне , пожалуйста, задачи решить.

а) На поляне сидело 7 бабочек. Прилетело еще 3 бабочки.

- Поставьте вопрос к задаче.

- Бабочек стало больше или меньше на полянке? Как  решим задачу?

(запись на доске и в тетради)

б) Задание № 3 с. 60

Измерение и построение отрезка.

4. Логическая задача.

Простился Колобок с медведем и побежал дальше. Вдруг навстречу ему Лиса.

- Колобок,  Колобок, я тебя  съем.

- Не съешь ты меня, Лиса! Я все твои хитрости знаю. А вот я тебе такую    задачу  задам, никогда с ней не справишься.

Учебник с.60 №5

ІV.Итог.

-Молодцы, дети! Вы помогли Колобку остаться  целым.

У вас на партах лежат  Колобочки.  Если  легко вы справились с заданиями на уроке,  то нарисуйте своему Колобку  улыбку. Если трудными показались задания,   нарисуйте  прямой ротик.