урок Математики Деление с остатком
план-конспект урока по математике на тему

Открытый урок математика 3 класс

Тема:  Закрепление. Деление с остатком.

Цель: 1. Закрепление приёма деления с остатком, табличных и внетабличных случаев деления.

2.Воспитывать умения давать оценку своей деятельности (самооценку).

3Развиать познавательный интерес, умения рассуждать, анализировать, мыслить.

Организационный момент.

Повернитесь друг к другу, улыбнитесь и пожелайте удачной работы.

Постановка цели и задачи урока. Мотивация.

Делим солнце!

Чур, на всех!

Делим дождик.

Чур, на всех!

Но часто получается

Не делится на всех.

Разделим то, что делится,

Остаток пусть останется.

Ведь ничего не сделаешь,

Так в жизни получается.

- Давайте вспомним, чему мы учились на предыдущих уроках?

-Сегодня на уроке будем обобщать знания и умения по теме: «Деление с остатком»

- Записываем число, классная работа и тему урока «Деление с остатком.»

Устный счёт.

-А сейчас время не ждёт,

У нас важная работа – устный счёт!

1. Математический диктант.

24 : 4 ,  54 : 9, 36 : 12,  77 : 11,  24 : 2, 16 : 5

- Подчеркните те числа, которые без остатка делятся на 6.

- Что общего в этих примерах?

- На какие группы их можно разделить?

           - А куда мы отнесём пример 16 : 5?

2. В классе 28 учеников. Одна восьмая класса занимается спортом. Сколько учеников занимается спортом?

3.   Летние каникулы длятся ¼ года. Сколько месяцев длятся летние каникулы?

4. К соревнованиям по прыжкам в воду готовились 22 спортсмена. Их разбили в группы по 6. Сколько получилось групп? Сколько спортсменов не войдёт в группы?

(22 : 6 = 3 (ост.4) Ответ: 3 группы получилось, 4 спортсмена осталось)

- А сейчас, продолжим отрабатывать вычислительные навыки.

-Давайте вспомним алгоритм деления с остатком

1. Находим самое большее число до…(делимого, которое делится на делитель)
2. Разделим это число на делитель и найдём частное
3. Вычтем это число из делимого и получим остаток
4. Остаток < делителя

- Откоройте учебник стр.28

Устно разбор варианта деления.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Работа с учебником с. 28 №1

-Как вы выполняли проверку? Давайте вспомним алгоритм проверки деления с остатком.

Алгоритм проверки деления с остатком

1. Сравни  делитель и остаток      (остаток < делителя).

2. Делитель умножь на частное.

3. К полученному результату прибавь остаток.      

4. Сделай вывод.

Вставьте  пропущенные цифры,  чтобы запись была верной. (Письменно. Проверка).

2__  : 3 = 7(ост.2)                         4 ___ : 7 =____  (ост.5)

77 : ___   =____ (ост.5)                   __9 : 2 = __(ост.1)

____9 : 7 =___     (ост.3)

Итог урока:

Вот мы и подошли к финалу. Давайте подведём итог.

-  Чему учились на уроке?

-  Какое задание было трудным?

- А самым интересным?      

Рефлексия.

У вас на партах лежат смайлики. Если вам всё удалось на уроке – выберите смайлик с улыбкой. Если у вас остались ещё вопросы - выберите смайлик задумчивый. Если вам нужна помощь - выберите смайлик с грустным видом. Выберите смайлики, подпишите его

и положите в коробку. После урока я посмотрю, кто из вас ещё нуждается в помощи.