Урок математики в 4 классе по теме: "Единицы массы"
методическая разработка по математике (4 класс)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 53 КБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта урока математики в в 4 классе
Тема урока: Единицы массы.
Тип урока : урок введения нового знания
Цель темы : расширять у детей понятия о единицах массы, познакомить с более крупными единицами массы: тонна, центнер.
Обеспечить применение учащимися знаний новых единиц массы в решении задач.
Планируемые результаты :
уметь определять тему урока, цели урока
- развивать умение анализировать и обобщать
- уметь работать в паре
- оценивать свою работу
зная правило уметь преобразовывать крупные единицы в мелкие наоборот.
Ресурсы : основные : учебник математики 4 класса В.Н. Рудницкая начальная школа 21 века
Организация пространства : групповая ( в парах), фронтальная, индивидуальная
Этапы урока | Деятельность учителя |
| Формируемые УУД |
1. Этап самоопределения | Приветствует детей Мотивирует учащихся к учебной деятельности Известный математик Маркушевич сказал «Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели.» Какие цели из этого высказывания мы можем взять для нашего урока? -развивать внимание , тренировать память, проявлять настойчивость и инициативу. А для этого нам понадобятся: Внимательные глаза, чуткие уши , ловкие руки, сообразительные головы и хорошее настроение. ( дети поворачиваются друг к другу , улыбаются и желают удачи) У меня возник ряд вопросов на которые мне нужно получить ответы. Мне посоветовали обратиться к вам. Вы мне поможете? Девиз нашего урока: «В мире много интересного Нам порою неизвестного Миру знаний нет предела Так скорей друзья за дело. (слайд 1,2) | Отвечают на вопросы Составляют девиз урока, объясняют его смысл | Личностные УУД Регулятивные УУД |
2. Актуализация опорных знаний | Организует фронтальную работу (слайд 2) Массаж долина метро Объяснить значение слов (лечебная процедура, углубление среди гор, подземный железно-дорожный транспорт) Исключите одну из букв в этих словах и получите математический термин Масса длина метр Какое слово лишнее, почему? масса Что такое масса? Где в жизни мы пользуемся этим понятием? | Отвечают на вопросы, выполняют задания, | Познавательные УУД |
3. Постановка учебной проблемы, формулирование темы урока | (слайд 4,5) Назовите тему урока (Единицы массы. Тонна, Центнер.) Какие единицы массы вы знаете? Учебник стр. 122-123 Можно ли узнать более крупную массу , зная изученные единицы массы.( создание проблемной ситуации) - Поставим цели урока Познакомиться с более крупными единицами массы, узнать новые соотношения между единицами массы.
Составим план урока.
| Сравнивают Объясняют свои действия Анализируют Определяют тему, намечают цели урока, составляют план. | Познавательные Коммуникативные Регулятивные |
4. Открытие нового знания | - (слайд 6,7) 1 тонна=10ц 1ц=100кг 1тонна=1000кг 1кг=1000г Математический диктант Сова весит 3000г . Выразить кг.(3кг) Масса ежа 900г. На сколько ёж легче совы? (2100г) Заяц имеет массу 6кг, выразите в граммах.(6000г). Машина загрузила 5т груза. Выразите массу груза кг.(5000кг). Работа в тетрадях стр. 73. № 231,232. Укажите единицы массы, верные равенства. Взаимопроверка( обмениваются тетрадями) Физкультминутка ( слайд 8) | Анализируют вычисляют Обобщают, формулируют правило | Познавательные Регулятивные |
Реализация новых знаний. | ( слайд 9) Выполнение задания в учебнике стр. 122 № 3 3т=3000кг 6ц=600кг 6т=6000кг 8ц=800кг 14т=14000кг 15ц=1500кг 5т=50ц 12т=120ц 20т=200ц | Распределяют роли выслушивают ответы корректируют ответ товарища, если необходимо | Познавательные Коммуникативные Личностные |
6. Самостоятельная работа с проверкой по эталону | Задание из учебника: №4 150:5=30ц 150-5=145ц 200-160=40ц 40-4=36ц 4000-500=3500г | Используя алгоритм, выполняют сам. работу Выполняют проверку по образцу | Познавательные Регулятивные |
7.Включение новых знаний в систему знаний | Работа в микрогруппах Решение задач содержащих единицы массы №6,7. 5т+5т=10т=10000кг Ответ:10000кг песка привезли. 3*3=9т=90ц Ответ: 90ц картофеля привезли. Посоветуйтесь друг с другом , наметьте план решения задач. Что известно в задаче? Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? В каких единицах нам надо выразить ответ? Дополнительное задание № 8 | Запись решения, формулирование ответа | Познавательные коммуникативные |
8. Итог урока. Рефлексия | - О чем узнали на уроке? С какими единицами массы познакомились? Пригодятся ли вам полученные знания на уроке? Люди каких профессий чаще всего используют единицы массы? - Все ли мы цели достигли? -Назовите самое легкое задание, самое трудное. - Можно ли сказать, что вы стали чуть мудрее? Хочу с вами поделиться секретом. Очень давно люди на Руси пользовались совсем другими единицами массы. (слайд 10) Пуд=16кг Золотник=4г Лот=12г Названия старинных единиц встречаются в пословицах. Мал золотник , да дорог. Чтобы человека узнать, съешь пуд соли. Как понимаете смысл пословиц? Мне было приятно работать с вами . Вы мне помогли найти ответы на интересующие меня вопросы. На память о нашем уроке порошу вас нарисовать своё настроение и написать имя.(дети берут круг с нужным им цветом и рисуют мимику человека). | Повторяют соотношения между единицами массы. Определение достижения цели урока Оценивают свою работу на уроке | Регулятивные Личностные |
9.информация о дом. задании | Тетрадь страница 73 № 233,234. Слайд 11. | Записывают дом. задание |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2010/12/19/picture-6297.jpg)
Урок математики с презентацией по теме "Единицы массы.Тонна.Центнер"
Урок математики по программе " Перспективной начальной школы" в 4 классе по теме " Единицы массы.Тонна.Центнер." Урок с использованием презентации....
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/25/picture-27902-1474791284.jpg)
Урок математики 4 класс на тему "Единицы площади" по сингапурской системе.
Урок с использованием образовательных структур сингапурской методики. Симантиниус Раунд тейбл. Тейк оф тач даун. Эй ар гард. Сингл раунд робин. Клок баддис. Тайм пэ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/22/picture-139433-1424619783.jpg)
Разработка урока математики (3 класс) по теме "Единицы массы"
Разработка урока математики (3 класс УМК "Планета знаний") по теме "Единицы массы". Знакомство с единицами массы: тонна, центнер, миллиграмм. Составление таблицы соотношения единиц массы.Можно и...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/14/picture-877341-1484420035.jpg)
Урок математики 3 класс по теме: «Единицы площади - квадратный сантиметр».
Урок математики 3 класс по теме: «Единицы площади - квадратный сантиметр». Цели урока:- Способствовать ознакомлению с единицей площади (см2).- Содействовать развитию умений наход...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/16/picture-180081-1358310818.jpg)
Конспект и технологическая карта урока математики 4 класс по теме "Единица длины - километр"
Данный конспект соответствует уроку открытия нового знания по учебнику математики М. Моро УМК "Школа России". Соответствует ФГОС. Содержит презентацию к уроку....
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/28/picture-1228004-1585422082.jpg)
Урок математики 3 класс на тему:«Единицы массы. Тонна. Центнер».
Тема урока: «Единицы массы. Тонна. Центнер».Предмет: математика, 3 класс, УМК «Перспектива».Тип урока: «открытие» новых знаний....