Случаи вычитания 11-…
план-конспект урока по математике (1 класс)

Учитель Кулиш Нина Николаевна

Предмет: математика

Учебно-методический комплекс «Школа России»

Класс   1-А

Тема: Случаи вычитания 11-…

Цели:

образовательные: создать условия для знакомства детей с приёмами вычитания из 11 с переходом через десяток, закреплять знания о составе чисел, формировать умение решать задачи.

развивающая:развитие внимания, памяти,умения анализировать, сравнивать,обобщать,делать выводы.

воспитательные: воспитание дружелюбия,взаимопомощи,интереса к предмету.

УУД:

Личностные УУД:

      - формирование алгоритма своего действия, перевод внешней речи на внутренний план, осознание значимости умения решать учебную задачу.

Регулятивные УУД:

      - в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

      - преобразовывать практическую задачу в познавательную;

      - проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Познавательные УУД:

      - строить логическое рассуждение, включающее установление причинно- следственных связей;

      - проводить сравнение.

Коммуникативные:

       -формулировать собственное мнение и позицию;

       - договариваться и приходить  к общему решению в совместной деятельности

Тип урока: знакомство с новым материалом.

Оборудование: презентация к уроку, электронное приложение.

                                                  Ход урока.

1. Оргмомент.

Вот и прозвенел звонок.

Начинается урок.

Улыбнитесь друг другу.

.Будем слушать,рассуждать

и друг другу помогать.

2. Актуализация опорных  знаний.

Математический диктант

     К 8 прибавить 3.

5 увеличить на 4.

8 увеличить на 5.

Первое слагаемое – 10, второе слагаемое -5, найдите сумму.

6 да 6 будет…

9 уменьшить на 6.

у доски дифференцированный индивидуальный опрос

 1 ученик      2 ученик         3 ученик

5+6                11=6+              9+3    10

7+4                12=    +9          7+4     9

10+5              15=10+             1 дм     8 см

9+4                14=9+               1 дм 4 см    13 см

8+5                16=    +              1 дм 2 см    12 см

6+7                15=    +              8+5     7+6

3.Мотивация.

Задача на смекалку. Слайд 1.

Гусь тяжелее утки на 2кг,но легче щенка на 3кг. На сколько кг утка легче щенка?

4. Усвоение новых знаний .

Электронное приложение к учебнику.

Проблемная ситуация.

-Как решить пример 11-4= ?

(11- 1 - 3=            11- 4=

                             11=4+7)

.

5.Первичное закрепление.

Работа по учебникус.82

6.Закрепление пройденного.

№ 2, 6  на с.82 учебника,  Слайд 2 (к задаче 3 (2))

№ 1,2 на с. 42 в  рабочей тетради.

7.Обобщение знаний.

Выполнение задания №1, с. 42  в парах.

8. Итог урока. Рефлексия.

- Я доволен своей работой, потому что…

-Теперь я умею…

- Я запомнил…

-Сегодня мне хотелось бы отметить…

- Сегодня на уроке было интересно….

- Сегодня на уроке мне было трудно…

- То, что я узнал сегодня на уроке,  мне пригодится…

Приложения