Конспект урока математики по теме "Вычитание двузначных чисел". 3 класс
план-конспект урока по математике (4 класс)

Деятельность учащихся

Деятельность педагога

Развиваемые (формируемые) компетенции

Выполняют задание, занимают места

Заполняют разрядную таблицу

Решают примеры, ответы записывают на магнитных досках.

Работают в парах

Взаимопроверка

Выполняют задание

Определение задач урока учащимися на основе опор на вертушке с частичной помощью учителя.

Восприятие информации

Решают примеры у доски. В тетрадях

Читают задачу

Выбирают главные слова,  составляют краткую запись

Решают на доске, в тетрадях

Дети слушаю инструкцию учителя, составляют план работы, записывают задание в дневник.

Ответы учащихся по опорам, представленным на этапе целеполагания.

5. Организационный момент

Организация работы по закреплению знания состава однозначных чисел (5-это 3и …)

6.   Актуализация познавательной активности

Организация игры «Засели числа» с целью закрепления разрядного состава в процессе фронтальной работы.

Организация игры «Помоги Маше» с целью закрепления  изученных случаев сложения и вычитания в пределах 100 через демонстрацию слайдовой презентации в процессе фронтальной работы.

Организация игры «Поезд» с целью закрепления  навыка вычитания из двузначных чисел круглых десятков в работе в парах

Организация проверки домашнего задания через взаимопроверку.

Организация индивидуальной работы над ошибками.

7. Постановка цели и задач урока

а) введение в тему

Организация задания «Что общего в примерах»?

б) объявление темы

в) целеполагание

определение  задач урока на основе опор с частичной помощью учителя.

8. Изучение нового материала

Показ алгоритма решения примеров

5.Закрепление и повторение изученного материала.

Организация решения примеров на доске и в тетрадях

Организация работы с учебником 6 с.70   №9 1-6, 2-4, 3-2пр.

Организация фронтальной проверки

Организация работы над задачей с.70 №10 (1)

Организация игры «найди главные слова», решения по аналогии: составить новую задачу

4.Дача домашнего задания.

Инструктаж учителя по выполнению  домашнего задания.

С.70  №9 (4, 3)

5 Подведение итогов и оценка работы обучающихся.

Организация рефлексии.

Оценивание учащихся. Вербальное и невербальное поощрение.

Формирование мотивации к обучению, умение слушать и воспринимать инструкцию. Умение адекватно соблюдать ритуалы школьного поведения.

Формирование учебных навыков.

Коррекция аналитико-синтетической деятельности.

разрядный состав чисел

изученные случаи сложения и вычитания в пределах 100

умение решать примеры на вычитание из двузначных чисел круглых десятков

Коммуникативные навыки.

Формирование мотивации к обучению, умение слушать и воспринимать инструкцию.

Умение принимать цели и произвольно включаться в деятельность.

Формирование мотивации к обучению, умение слушать и воспринимать инструкцию

Умение работать с несложной по содержанию и структуре информацией.

Умение анализировать информацию.

Навык рефлексии

Умение оценивать свои действия ,соотносить свои действия и их результаты с заданными образцами, принимать оценку деятельности, оценивать ее с учетом предложенных критериев.