Конспект урока по математике
план-конспект урока по математике (3 класс)

Тема урока: Числитель и знаменатель дроби.

(Математика 3 класс 2 часть, И.И. Аргинская)

Цель: создать условия для самостоятельного открытия учащимися понятия «числитель» и «знаменатель дроби».

Планируемые результаты

Предметные:

- познакомиться с понятиями «числитель» и «знаменатель» дроби;

- записывать дроби с соответствующими числителями и знаменателями;

Метапредметные:

Регулятивные:

- планировать свою деятельность, согласно поставленной задаче;

- формулировать тему урока и ставить учебные задачи;

- вести контроль своей деятельности и корректировать свою работу.

Познавательные:

- поиск необходимой информации в учебнике;

- на основе сравнения и анализа делать выводы;

- устанавливать причинно-следственные связи.

Коммуникативные:

- взаимодействовать со сверстниками при работе в паре, группе;

- умение вести диалог.

Личностные:

- понимание важности изучаемого материала;

- соотнесение себя с окружающей действительностью.

Ход урока

1. Организационный момент

Мы урок начнём с разминки.

Выпрямляем свои спинки,

На носочки потянулись,

Вправо, влево повернулись

И друг другу улыбнулись.

Раз, два, три, четыре, пять-

Урок пора нам начинать.

2.Актуализация знаний.

Устный счет.

№1

https://www.yaklass.ru/p/matematika/3-klass/doli-15965/nakhozhdenie-doli-chisla-15966/re-0cdb6ae5-d626-4180-92d2-989e17f5e754/pe?resultId=536229339 

№2.

https://www.yaklass.ru/p/matematika/3-klass/doli-15965/nakhozhdenie-doli-chisla-15966/re-7a83a496-c094-47c8-b39a-642252e9e710/pe?resultId=536231026

3.Определения темы и целей урока.

- Рассмотрите математические записи на доске:

делимое, слагаемое, частное, числитель, множитель, делитель, знаменатель, сумма, произведение.

- Соедините линией каждое понятие и соответствующее ему число.

36:9=4,  98+35= 133, ¾, 52 × 2=104.

- Справились ли вы полностью с заданием? (Нет, не справились)

- Какие трудности у вас возникли? (Не знаем, как называются числа 3 и 4 в дроби)

- Почему не справились с заданием полностью? (Не знаем, где знаменатель, где числитель в дроби)

- Кто догадался, какая задача сегодня стоит перед нами на уроке? (Узнать какое число в дроби является знаменателем, а какое числителем)

- Назовите тему урока. (Числитель и знаменатель в дроби)

4. Первичное усвоение новых знаний.

- Что вы знаете о числах в дроби? (Мы знаем, что обозначает число, которое стоит под чертой: оно показывает, на сколько равных частей разделили целое, а число над чертой показывает, сколько частей взяли от целого)

- Как вы считаете, где в дроби числитель, а где знаменатель?

- Попробуйте найти информацию в учебнике. Прочитайте правило на стр.76

5. Первичная проверка понимания

- Выполняем задание №403 (3)

Запишите дроби у которых:

          знаменатель 9, числитель 1;

         знаменатель 5, числитель 3;

         числитель 2, знаменатель 7;

        знаменатель 12, числитель 15;

- Задание №403 (4).

Запиши 3 дроби с разными числителями и знаменателями.

6. Первичное закрепление (самостоятельная работа с проверкой по эталону).

- Задание №413 (1,2,3).

Эталон:

1. На 6.
2. 4/6, 1/6, 5/6, 3/6.
3. 4, 1, 5, 3 – числители.

6 – знаменатель.

7. Включение в систему знаний и повторение.

- Выполните задание.

№1.

https://www.yaklass.ru/p/matematika/3-klass/doli-15965/nakhozhdenie-doli-chisla-15966/re-3927c453-658f-49b2-b4f7-580aaa06b7e7/pe?resultId=536275538

№2.

https://www.yaklass.ru/p/matematika/3-klass/doli-15965/nakhozhdenie-doli-chisla-15966/re-4bdfac9a-2b01-47f1-8920-496a651833cb/pe?resultId=536276281

Игра «Верю – не верю»

- Верите ли вы, что лето в России теплее зимы?

- Верите ли вы, что улитка быстрее зайца?

- Верите ли вы, что 56:8=7?

-  Верите ли вы, что ромб – это квадрат?

- -Верите ли вы, что в дроби 3/7- семь это числитель?

- Верите ли вы, что наш урок подходит к концу?

Д/з с.79 №418

8. Рефлексия.

- Вспомните какую задачу ставили на урок? Решили эту задачу?

- Что нового узнали на уроке?

- Что такое числитель дроби? Знаменатель дроби?

 - Заполните анкету.

Список используемой литературы:

1. Математика, 3 класс, Часть 2, Аргинская И.И., Бененсон Е.П., Кормишина С.Н., 2012.
2. Математика. 3 класс. Поурочное планирование к учебнику Аргинской И.И., Кормишиной С.Н., Ивановской Е.И. "Математика. 3 класс". Система Л.В. Занкова. ФГОС
3.  «Сборник заданий по математике» И. И.  Аргинская  «Издательский дом «Фёдоров» 2009г.