Сценарий урока 2 класс Математика
план-конспект урока по математике (2 класс)

Название урока и класс:

Прием вычислений вида 36+2, 36+20,2 класс

Цели:

Познакомить  с приемами устных вычислений вида 36+2, 36+20; отрабатывать изученные  приемы устных вычислений; развивать умение решать текстовые и логические задачи; учить рассуждать, обобщать, делать выводы.

Планируемые результаты:

-знакомиться с приемом вычисления вида 36+2; 36+20;

-совершенствовать вычислительные навыки, умение сравнивать выражения, решать тестовые задачи;

-применять правила сложения и вычитания при устных вычислениях.

Этап урока

Время (мин.)

Деятельность учителя

Ссылки на карточки Учи.ру

Организационный момент

2

Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку. Настраивает на активную работу.

Откройте тетради, запишите число и "Классная работа".

Актуализация знаний

6

Организация устного счета:

1.Логическая разминка

2-3. Работа над задачами.

Индивидуальная работа двух учеников по карточкам (на интерактивной доске),

затем проверка при помощи хлопков.

https://uchi.ru/teachers/groups/6385240/subjects/1/course_programs/2/lessons/3128 

https://uchi.ru/teachers/groups/6385240/subjects/1/course_programs/2/lessons/61336 

https://uchi.ru/teachers/groups/6385240/subjects/1/course_programs/2/lessons/3148 

Самоопределение к

деятельности

8

Примеры в 3  столбика

-Определите, чем похожи примеры в 1 столбике, во 2 столбике, в 3 столбике?

- В каком столбике примеры вам кажутся легкими и почему?

- А над заданиями каких столбиков нам надо еще поработать, чтобы  также потом сказать: «Нам легко!»

- Кто же нам скажет, чему мы сегодня будем учиться на уроке?

https://uchi.ru/teachers/groups/6385240/subjects/1/course_programs/2/lessons/3156 

Введение понятия

4

Откройте учебник на странице 58  и прочитайте понятие.

Выдвижение гипотезы. Организация поиска решения задачи в группах.

Предложения групп о способе  решения 36+2

-Выступление  руководителя одной из групп  и конструирование способа решения 36+2

-Обсуждение предложенного способа.

Фиксация способа в схеме

 Подведение к выводу:

Сравнение способа с образцом учебника – записью ответа.    

Принятие способа к действию.

 - Ответы совпали! Может ли встретиться такая ситуация в других решениях?

Аналогичная работа  36+20=

Работа по теме урока

5

Работа с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске и в учебнике на странице 58 № 1,2.

https://uchi.ru/teachers/groups/6385240/subjects/1/course_programs/2/lessons/3155 

Закрепление материала

5

Решение задачи.Составьте задачу по краткой записи, расскажите ее соседу по парте.

-Решите задачу.

-Проверьте работу соседа.

-Давайте проверим  решение на интерактивной доске.

https://uchi.ru/teachers/groups/6385240/subjects/1/course_programs/2/lessons/61336 

Физкультминутка

3

Создание условий для психоэмоциональной разгрузки обучающихся и  восстановление физических сил ученика.

https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/game_apps/68191

Закрепление материала

4

Замечательно. Теперь давайте возьмём в руки планшеты и каждый самостоятельно выполнит задания.

https://uchi.ru/teachers/groups/6385240/subjects/1/course_programs/2/lessons/3159 

Подведение итогов урока

3

Что нового вы сегодня узнали на уроке? Что было не понятно?

Какое задание было самым сложным для вас?

Домашнее задание

Стр. 58 № 5,6,7 и задание от учителя на Учи.ру

https://uchi.ru/teachers/hometasks 

40