Аннотация к адаптированной рабочей программе для учащихся с умственной отсталостью ( интеллектуальными нарушениями) учебного предмета «Математика» (1-4)
учебно-методический материал по математике (2 класс)

Основные направления коррекционной работы:

-развитие зрительного восприятия и узнавания;

- развитие пространственных представлений и ориентации;

-развитие основных мыслительных операций;

-развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления;

-коррекция нарушений эмоционально-личностной сферы;

-обогащение словаря;

-коррекция индивидуальных пробелов в знаниях, умениях, навыках.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл annotatsiya_arp_uchebnogo_predmeta_matematika_1-4_klass.docx18.75 КБ

Предварительный просмотр:

Аннотация к адаптированной рабочей программе

для учащихся с умственной отсталостью

( интеллектуальными нарушениями)

учебного предмета

«Математика»  (1-4)

Рабочая программа по «математике» составлена на основе:

Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

     Федеральный закон Российской Федерации от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации";

       Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.3286-15 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации  обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 10 июля 2015 г. № 26);

         Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 1599 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)";

         Положение о  рабочих программах учебных предметов, курсов, реализующих  федеральные государственные образовательные стандарты общего образования МБОУ «Чушевицкая средняя школа» (Приказ №43/10  от 02 июня  2017  г.)

       Программа

3

Учебники

Математика. 1 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих основные общеобразовательные программы. В 2 ч./ Т.В.Алышева.- М: Просвещение, 2016.

Математика. 2 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих основные общеобразовательные программы. В 2 ч./ Т.В.Алышева.- М: Просвещение, 2017.          

 Математика. 3 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих основные общеобразовательные программы. В 2 ч./ Т.В.Алышева.- М: Просвещение, 2018.

Математика. 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих основные общеобразовательные программы. В 2 ч./ Т.В.Алышева.- М: Просвещение, 2018.              

Главной целью математики служит:

- повышение уровня общего развития обучающихся;

- подготовка к овладению доступными профессионально - трудовыми навыками;

- социальная адаптация и реабилитация.

Обучение математике способствует решению следующих задач:

1.  Развивать познавательную деятельность обучающихся.

2. Научить выполнять четыре арифметических действия с целыми числами. Дать обучающимся такие количественные, пространственные и временные представления, которые помогут им ориентироваться в окружающей жизни, и более успешно включиться в трудовую деятельность.

3. Воспитывать трудолюбие, любознательность, настойчивость, самостоятельность, терпеливость.

4.Формировать умения планировать свою деятельность, осуществлять контроль и самоконтроль.

Основные направления коррекционной работы:

-развитие зрительного восприятия и узнавания;

- развитие пространственных представлений и ориентации;

-развитие основных мыслительных операций;

-развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления;

-коррекция нарушений эмоционально-личностной сферы;

-обогащение словаря;

-коррекция индивидуальных пробелов в знаниях, умениях, навыках.

Тематическое планирование

№ п/п

Тема

Количество часов

1 класс

1

Пропедевтический период 

31

2

Первый  десяток

90

3

Второй десяток

11

Всего

132

2 класс

1

Нумерация (Повторение)

26

2

Второй десяток

15

3

Сложение и вычитание чисел без перехода через

десяток

33

4

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении

6

5

Вычитание с переходом через десяток

31

6

Геометрический материал

9

7

Повторение пройденного материала га год

16

Всего

136

3 класс

1

Повторение

5

2

Сложение и вычитание чисел без перехода через разряд ( повторение)

9

3

Сложение и вычитание чисел с переходом через разряд

21

4

Умножение и деление

19

5

Сотня. Нумерация

11

6

Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток

24

7

Числа, полученные при счете и при измерении

27

8

Взаимное положение линий на плоскости

6

9

Порядок арифметических действий

10

Всего

136

4 класс

1

Сотня

36

2

Сложение и вычитание в пределах 100с переходом через разряд

17

3

Умножение и деление

73

Всего

136

Всего за 4 года

540