Что такое умножение?
план-конспект урока по математике (2 класс)

Тема: Конкретный смысл действия умножения.  (первый урок в теме)

Цели: формировать представления о новом арифметическом действии – умножении как сумме одинаковых слагаемых, развивать объяснительную речь, логическое мышление, развивать интерес к математике
(слайд 1)

1. Актуализация: (слайд 2)

Около своего домика девочка посадила   прекрасные цветы, На каждой клумбе у неёё растет по 5 розовых цветов. Посчитайте  цветы на клумбы. Сколько  клумб? А как узнать, сколько всего цветов? Запишите решение.
(5 + 5+ 5 + 5 + 5= 25 (ц)) Что означает число 5? Почему сложили 5 раз?

(слайд 3) На уроке всегда нужны линейки. Посчитайте, на сколько частей учитель разложил линейки. Сколько линеек в каждой стопке?

запишите.  (4+4+4+4+4=20 (п.)

Что означает число 4? Почему сложили 5 раз?

2. Фиксация затруднения, постановка проблемы: (слайд 4)
В школе идет тренировка к турниру «Кожаный мяч». Сколько команд будут тренироваться?

3
Сколько  человек пока набрали в каждую команду?
6

Каждому из них тренер приготовил по 1 мячу. Сколько всего мячей приготовил тренер?

6 + 6 + 6 =18?

- В чем проблема? (много одинаковых слагаемых)
- Как же решить проблему?

- Надо записать как-то по-другому, короче, чтобы из записи было понятно, какое число складывали и сколько раз. Что вы предлагаете?

3. Открытие:  (слайд 5-6)

Операция  сложения одинаковых слагаемых - умножение. Это – новое арифметическое действие.

- Какова тема урока? Чему должны научиться? (коротко записывать сумму одинаковых слагаемых)

- Числа в записи называются множителями, а сама запись произведением. Первый множитель обозначает какое число брали слагаемым, а второе – сколько раз надо было сложить.

4. Первичное закрепление: (слайды 7-8)

5. Физ.минутка

6. Самостоятельная работа:  задание на слайде 9

7.Задание на карточках

8.Взаимопроверка.

9. Домашнее задание (М.Моро Математика 2 кл. 2 часть, с.40 №2, №5)
10. Рефлексия (слайд 10)