Единицы времени
методическая разработка по математике

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические комментарии (в том числе критерии оценивания)

Предполагаемые ответы детей

Примечание (при необходимости)

Узнавание

Актуализация ранее полученных знаний.

Среди всех мер величины, найди единицы времени:
10см, 6ч, 13км, 30мин, 5кг

Применяется на этапе актуализации ранее полученных знаний

нашли- 5

не нашли- 2

6ч, 30мин

Актуализация ранее полученных знаний.

Найди лишнее слово:

Час, неделя, год, километр, минута, месяц

Применяется на этапе актуализации ранее полученных знаний

Нашли лишнее -5

Не нашли - 2

Километр

Актуализация ранее полученных знаний.

Найди меньшую величину:

80дней, 80секунд, 80минут

Применяется на этапе актуализации ранее полученных знаний

нашли- 5

не нашли- 2

80секунд

Воспроизведение

Воспроизведение ранее полученных знаний.

Заполни пропуски:

1 месяц= ..дней

7 дней=...

..=60 минут

Применяется на этапе актуализации ранее полученных знаний и постановке учебной задачи.

Верно- 5

Неверно-2

30 дней

1 неделя

1 час

Воспроизведение ранее полученных знаний.

Заполни пропуски:

Чтобы узнать точнее время, используют не только часы, но и более мелкую единицу времени-...

В 1 часе - ...

Применяется на этапе актуализации ранее полученных знаний и постановке учебной задачи.

Верно 2 – 5

Верно 1-4

Неверно-2

Минуту, 60 минут

Воспроизведение ранее полученных знаний.

Заполни пропуски:

47минут+..=1час

2дня+..=1неделя

132секунды-..=2минуты

10дней-1неделя=…

Применяется на этапе актуализации ранее полученных знаний и постановке учебной задачи.

Верно 4- 5

Верно 3 -4

Верно 2 – 3

Верно 1 - 2

Неверно-2

13мин

5дней

12секунд

3дня

Понимание

Понимание и применение полученных знаний.

Запиши единицы времени в порядке возрастания: час, год, неделя, минута, месяц, секунда

Применяется на этапе первичной проверки понимания.

0 ошибок-5

1 ошибка -4

2 и более ошибок- 3

Секунда, минута, час, неделя, месяц, год

Понимание и применение полученных знаний.

Найди и исправь ошибку в выражении с умножением.

20минут*4=1час

Данное задание можно предложить в качестве самостоятельной работы в конце урока.

Ученикам нужно найти ошибки в вычислении или записи.

Данное задание выполняется самостоятельно.

Правильное исправление - 1 б

Неправильное – 0 б

3

.

.

 .

.

Понимание и применение полученных знаний.

Соотнеси:

1 месяц  60 секунд

1 час    30 дней

1 минута 60 минут

Применяется на этапе первичной проверки понимания.

0 ошибок-5

1 ошибка -4

2 и более ошибок- 3

1м=30дн

1ч=60м

1м=60сек

Применение в знакомых условиях

Применение полученных знаний на практике.

Решите задачу

Три мальчика вступили в спор. Один из них считает, что в неделе 188ч, другой утверждает, что в неделе 168ч, а третий и вовсе называет – 6 дней. Кто прав?

Применяется на этапе первичного закреплении

Решили задачу – 5

Не решили - 2

 В неделе 168 ч

Применение полученных знаний на практике.

 Вырази в минутах: 180секунд, 360секунд, 2часа, 7часов, 1сутки

Применяется на этапе первичного закреплении есть ошибка-4

2 и более ошибок-2

3мин, 6мин, 120мин,420мин,1440мин

Применение полученных знаний на практике.

Сравни:

1ч...62мин.

7дней...1неделя

29дней...1месяц

1ч...360сек

2мин...124сек

Применяется на этапе первичного закреплении решили правильно -5

Ошибка-4

Не правильно или более 2 ошибок-2

<

=

>

=

<

Применение в новых условиях

Творческое применение знаний по изученной теме.

Составь задачу на тему: единицы времени

Применяется на этапе закрепления полученных знаний.

 Оценивается по правильности составления задачи.  

Творческое применение знаний по изученной теме.

Придумайте свою единицу времени, и составьте про неё рассказ

Применяется на этапе закрепления полученных знаний.

 Оценивается по правильности составления рассказа.  

Творческое применение знаний по изученной теме.

Придумайте несколько заданий для соседа по парте на тему «Единицы времени»

Применяется на этапе закрепления полученных знаний.

 Оценивается по правильности составления заданий.