Тема: Умножение круглых чисел
методическая разработка по математике (2 класс)
![Татьяна Андреевна Тарасова](https://nsportal.ru/sites/default/files/pictures/2024/10/29/picture-1540264-1730179798.jpg "Татьяна Андреевна Тарасова
МБОУ "СОШ № 37"
Кемеровская область - Кузбасс")
Урок математики 2 класс "Умножение круглых чисел" включает в себя развитие функциональной грамотности младших школьников.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 urok_tarasovoy_t.a._1.docx | 25.87 КБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта урока
Автор: Тарасова Татьяна Андреевна
Учебный предмет: Математика
Класс: 2
Авторы УМК: Дорофеев В.Н., Миракова Т.Н., математика: учебник для 2 класса в 2 ч- М., Просвещение, 2019 г.
Тема: Умножение круглых чисел
Тип урока: Урок закрепления знаний
Цели урока:
Содержательные: закрепление правила умножения круглых чисел в пределах 100
Деятельностные: формирование умения умножения круглых чисел в пределах 100 при решении примеров, задач, неравенств
Задачи:
Образовательные: закреплять умение применять изученные вычислительные приёмы, решать задачи, выражения
Развивающие: развивать логическое мышление, память, внимание, речь
Воспитательные: воспитывать интерес к предмету, уважительное отношение друг к другу
Планируемые результаты:
Предметные: выполнять действия умножения круглых чисел в пределах 100; решать задачи и неравенства на умножение с использованием нового числового материала, совершенствовать вычислительные навыки.
Личностные:
Способствовать формированию культуры поведения ; воспитывать умение слушать друг друга, доброжелательное отношение друг к другу.
Метапредметные:
1.Регулятивные: Формировать умения определять цель деятельности на уроке; определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем; оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; осуществлять познавательную и личностную рефлексию; развивать умение высказывать своё предположение на основе работы с раздаточным и материалом учебника.
2.Коммуникативные: Развивать умения слушать и понимать других; строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; оформлять свои мысли в устной форме; совместно договариваться о правилах общения и поведения; умение работать в паре и в группах.
3.Познавательные: Развивать умения извлекать информацию из иллюстраций, текста, таблиц; диаграмм выявлять сущность, особенности объектов; на основе анализа объектов делать выводы; устанавливать аналогии; обобщать и классифицировать по признакам; ориентироваться на развороте учебника; находить ответы на вопросы в схемах и таблицах; структурировать и ориентироваться в знаниях, полученных на предыдущих уроках.
Личностные: оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией. Формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Ресурсы: учебник «Математика 2 класс» Г.В.Дорофеев, Т.Н.Миракова, тетради, карточки для работы в группе, презентация.
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся | Формирование УУД |
| Звенит звонок Тихо сели девочки, мальчики | Ребята говорят хором: «Рады слышать мы звонок, Начинается урок | Регулятивные УУД Коммуникативные УУД |
| Посмотрите на экран и найдите среди примеров лишний пример: 60+10 100-90 70-20 80+20 20*3 30*3 60-40 70-60 Сформулируйте тему урока Исходя из темы урока, сформулируйте цель урока Что мы должны делать, чтобы достичь цели? | Отвечают на вопрос учителя, обосновывают свой выбор Формулируют тему, цель и задачи урока при помощи глаголов-помощников | Познавательные УУД Регулятивные УУД |
| Совсем недавно все мы встретили Новый год. В нашем любимом городе на главной площади открыт каток. Его длина 40м, ширина на 10м меньше. Узнайте ширину катка. #1044;-40м Ш-? на 10м меньше 2. Для украшения школы ребята вырезали 20 елочек, 30 мишек, а снеговичков столько, сколько елочек и мишек вместе. Сколько елочек Ел-20 М-30 С-?
2019-20г 2020-? На 10больше
1к-10кар 3к-? #1059; вас на партах карточки. Я показываю пример, у кого есть ответ, выходит к доске 3*2, 3*3, 5*4, 8*2 30*2, 30*3, 50*2, 10*4 6, 9, 20, 16 60, 90, 100, 40 Переверните карточки, вам послание от Дедушки Мороза МОЛОДЦЫ! Откройте тетради, пропишите цифры, запишите число, классная работа | Решают задачи и примеры, обосновывают свои ответы Ребята проговаривают «Я тетрадь свою открою И наклонно положу. Я, друзья, от вас не скрою, Ручку правильно держу. Сяду прямо, не согнусь, За работу я берусь | Познавательные УУД Регулятивные УУД Коммуникативные УУД Личностные УУД |
4. Первичное закрепление знаний | 1)Повторяем алгоритм решения примеров Игра «Учитель» 1 объясняет у доски, другие- согласен не согласен 40*2 50-10*4 20*3 30+10*6 Согласны или нет? Какую оценку ты поставил бы себе? Согласны? 2) Самостоятельная работа стр 19 №1 (2, 3, 4 столб) Взаимопроверка !-все верно +- есть ошибки -- не справился У кого все верно? Есть ошибки? Не справились? 3) ФИЗМИНУТКА Ветер тихо клён качает, Вправо, влево наклоняет, Раз наклон, два наклон, зашумел ветвями клён. И летят с него снежинки. Кружатся, как балеринки. Найдите глазами снежинки | Два ученика решают с объяснением, остальные в тетради, ученики оценивают себя, все ученики проверяют-согласен не согласен Проверяют друг друга, оценивают Один показывает, все выполняют | Познавательные, Регулятивные УУД. Коммуникативные, регулятивные, личностные УУД |
5 Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации | 1)Решение задачи стр 19 № 3 Читаем задачу про себя Читаем вслух Что нужно сделать? Работа в группах: Выберете нужный вопрос к задаче и обоснуйте свой ответ (Сколько всего домов на 4-х улицах? Сколько домов на 1 улице? Как называется улица?) Составим краткую запись _Что нужно узнать? -Можем сразу узнать? -Каким действием? Почему? Запишите решение самостоятельно. Запишем на доске. Проверим, согласны не согласны Проверим друг друга !, +, - ФИЗМИНУТКА 2)Стр 19 №2 Один ученик объясняет у доски. Согласны? -Какое правило нужно помнить, чтобы правильно поставить знак? 3) Самостоятельная работа (2 человека за доской), самопроверка | Читают задачу про себя и вслух. Отвечают на вопросы Выбирают вопрос к задаче, обосновывают свой выбор Составляют краткую запись Отвечают на вопросы, решают самостоятельно, проверяют друг друга Показывают, согласны-не согласны Выполняют движения под музыку Показывают: согласны- не согласны Отвечают правила Решают неравенства, проверяют себя | Познавательные УУД Коммуникативные и познавательныеУУД, Познавательные УУД Регулятивные УУД Личностные и коммуникативные УУД Регулятивные УУД, Познавательные, коммуникативные УУД Познавательные УУД Регулятивные УУД |
6 Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению | Стр 19 №4 Читаем про себя, вслух. Что нужно сделать, чтобы решить? Какое число нужно выбрать? Почему? Какая краткая запись подойдет? 1к-10кг 1к-20кг 4к-? 4к-? 1к-30кг 4к-? Откройте дневники, запишите домашнее задание | Читают задачу, отвечают на вопросы, Выбирают число Выбирают краткую запись | Познавательные, регулятивные УУД Регулятивные УУД |
7 Рефлексия | 1)Вспомните цели урока У кого все получилось-зелёный кружок У кого есть недочёты- жёлтый У кого всё получилось плохо-красный Поднимите руку, у кого какой кружок 2) Ответьте на вопросы: Сегодня на уроке я узнал….. Я понял…… Теперь я смогу сам…. Я легко справился….. Мне было трудно…… Самое интересное для меня было…. Научился…….. Мне понравилось…….. СПАСИБО ЗА УРОК! | Самооценка, рисуют нужный кружок Отвечают на вопросы | Регулятивные УУД Личностные УУД, коммуникативные, регулятивные УУД |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок математики в 3 классе.Тема: УМНОЖЕНИЕ «КРУГЛЫХ» ЧИСЕЛ
познакомить детей с умножением круглых чисел;· повторить таблицу умножения;· умножение и деление на 10, ...
Урок по математике на тему " Умножение круглых чисел."
Урок по математике на тему " Умножение круглых чисел."...
Технологическая карта к уроку математики во 2 классе по теме "Умножение круглых чисел"
Технологическая карта к уроку математики во 2 классе по теме "Умножение круглых чисел"...
Конспект урока по математике на тему "Умножение круглых чисел. Повторение" 2 класс "Перспектива"
Тип урока: изучение нового материалаЦели деятельности учителя: отрабатывать навыки устных вычислений; совершенствовать умения учащихся умножать и делить круглые числа, решать составные задачи; п...
Конспект урока по математике на тему "Умножение круглых чисел. Закрепление" 2 класс "Перспектива"
Тип урока: изучение нового материалаЦели деятельности учителя: отрабатывать навыки устных вычислений; совершенствовать умения учащихся умножать круглые числа, решать составные задачи; повторить...
Конспект урока по математике УМК "Перспектива" 3 класс. Тема: «Умножение круглых чисел, сводящихся к умножению на двузначное число»
КОНСПЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИТема: «Умножение круглых чисел, сводящихся к умножению на двузначное число» Цели деятельности учителя:формирование умений умножать круглые числа, ...