План-конспект урока математики "Обобщение. Состав чисел в пределах 10" 1 класс Школа России
план-конспект занятия по математике (1 класс)

Математика

Дата:

Класс: 1-В

Учитель: Кузнецова К.С.

Тема урока: Обобщение. Состав чисел в пределах 10.
Цель: закрепление знаний состава числа в пределах 10.
Тип урока: закрепление.
Ход урока.
1 . Организационный момент.
Прозвенел, друзья, звонок,
Начинается урок!

Психологический настрой.
Ну-ка,проверь,дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё ль в порядке?
Ручка, книжка и тетрадки?
2. Мотивация к учебной деятельности.
-На сегодняшнем уроке мы снова отправляемся в сказочное математическое путешествие. Отгадайте, на чём мы отправимся в путь?
Бежит конь вороной,
Много тащит за собой. (варианты детей)
Правильно,мы отправляемся путешествовать на поезде. Какие качества должны проявить путешественники,чтобы преодолеть все препятствия? (Находчивость,ловкость,упорство)
2. Актуализация знаний.
1. Чистописание (работа в тетради)

2. Устный счет.

Сколько лапок у котёнка?

Сколько на небе солнышек?

Сколько глаз у человека?

Сколько дней недели?

Сколько пальчиков на одной руке? А на двух?

Сколько лапок у двух собачек?

Сколько месяцев зимой?

Сколько рук у 3х девочек?

3. Работа по теме урока

Назовите соседей числа: …4…, …6…,…3….

У меня в руке 10 рублей, расскажите мне, как я при помощи других монеток могу набрать 10 рублей?
#1056;абота по учебнику.
Стр. 62-63

Назовите числа по порядку от самого маленького до самого большого и наоборот.

Задание № 1 (письменно)

Задание № 2 устно
Физкультминутка. Станция «Физкультурная»
Учитель:
Мы устали,засиделись,
Нам размяться захотелось.
Отложили мы тетрадки,
Приступили мы к зарадке.
Раз,два,три,четыре,пять.
Все умеем мы считать.
Отдыхать умеем тоже
Руки за спину положим.
Голову поднимем выше
И легко-легко подышим.
Раз,два,три,четыре,пять,
Топаем ногами.
Раз,два,три,четыре,пять,
Хлопаем руками.
Голову поднимем выше,
И легко-легко подышим.
Мы размяться все успели,
И за парты тихо сели.
4. Продолжение работы по теме урока.
Геометрический материал.

Задание № 3 (устно)

Начертите в тетрадях отрезок длиной 5 см.

#1056;ефлексия. Станция «Умники и умницы»
Задание № 5.

Каких стёкол не хватает в музее?

-Вот мы и прибыли к конечной станции. Наше путешествие подходит к концу. Всё ли вам было понятно на уроке?
6. Подведение итогов.
-Достигли мы с вами за урок нашу цель?
- Какая для вас оказалась самая интересная станция?
-Какое задание было самым трудным?
Спасибо вам за увлекательное путешествие.
Прозвенел опять звонок,
Вот и кончился урок.
Слушали внимательно,
Работали старательно. Молодцы!