Волшебный мир чисел
план-конспект занятия по математике (2 класс)

# **Методическая разработка урока для начальных классов**  

**Тема:** «Волшебный мир чисел: путешествие в страну Математики»  

**Класс:** 1-2  

**Предмет:** Математика  

**Время:** 40 минут  

## **Цели урока:**  

1. **Образовательная:**  

   - Закрепление навыков счёта в пределах 20.  

   - Формирование умения решать простые задачи на сложение и вычитание.  

2. **Развивающая:**  

   - Развитие логического мышления, внимания, памяти.  

   - Развитие умения работать в парах и группах.  

3. **Воспитательная:**  

   - Воспитание интереса к математике.  

   - Формирование дружеской атмосферы в классе.  

## **Оборудование:**  

- Карточки с числами и примерами.  

- Игрушки или картинки для счёта (яблоки, грибы, шарики).  

- Мультимедийная презентация (по желанию).  

- Магнитная доска с цифрами.  

- Рабочие листы с заданиями.  

## **Ход урока:**  

### **1. Организационный момент (2 мин)**  

- Приветствие, проверка готовности к уроку.  

- Создание мотивации:  

  > *"Ребята, сегодня мы отправимся в волшебную страну Математики! Здесь нас ждут интересные задания и весёлые игры. Вы готовы?"*  

### **2. Актуализация знаний (5 мин)**  

- **Устный счёт:**  

  - Игра «Весёлый счёт»: учитель бросает мяч, ребёнок ловит и называет следующее число.  

  - Счёт от 1 до 20 и обратно.  

- **Повторение состава числа:**  

  - Игра «Домики чисел»: дети называют пары чисел, которые в сумме дают 10 (1 и 9, 2 и 8 и т. д.).  

### **3. Основная часть (20 мин)**  

#### **а) Решение примеров (работа у доски и в тетрадях)**  

- На доске записаны примеры (5 + 3, 8 – 2, 10 + 4 и др.).  

- Дети по очереди выходят к доске и решают примеры.  

#### **б) Работа с задачами**  

- Учитель читает задачу:  

  > *"У Маши было 7 конфет, 3 она съела. Сколько конфет осталось у Маши?"*  

- Дети записывают решение в тетрадях, затем проверяют вместе.  

#### **в) Игра «Математический поезд»**  

- Дети делятся на команды. Каждая команда получает карточки с числами.  

- Задача: расставить числа в порядке возрастания, чтобы «поезд» отправился в путь.  

#### **г) Творческое задание «Нарисуй число»**  

- Дети рисуют число в виде предмета (например, цифру 2 – в виде лебедя).  

### **4. Закрепление (8 мин)**  

- **Игра «Найди пару»:**  

  Детям раздаются карточки с примерами и ответами. Нужно найти правильную пару.  

- **Работа в парах:**  

  Дети составляют друг для друга примеры и обмениваются тетрадями для решения.  

### **5. Итог урока (3 мин)**  

- Рефлексия:  

  - Что было самым интересным?  

  - Какое задание показалось трудным?  

- Похвала за активность.  

- Домашнее задание:  

  - Решить 5 примеров на сложение и вычитание.