Столбчатая диаграмма: использование данных для решения учебных и практических задач
учебно-методический материал по математике (3 класс)

Стыбе Наталья Александровна

учитель начальных классов

ХМАО- Югра, г. Нефтеюганск

МБОУ «СОШ №2 им. А. И. Исаевой»

Этап

Слайды

Деятельность учителя

Деятельность детей

Органи-

зационный

1 сл

Добрый день, ребята. Меня зовут Наталья Александровна. Сегодня я у вас проведу урок математики.

Актуализация знаний

(устный счет)

2 сл

3,4,5,6,7

8 сл,

Как обычно мы начинаем урок математики с математической разминки.

На доске будут появляться задания, связанные с деньгами, нужно будет найти ответ  в вашей таблице и обвести его. Но при использовании таблицы нужно смотреть в центр этой таблицы на точку.

Когда обведете ответ, поднимите взгляд на меня.

Вы заметили каких чисел не хватает в моей таблице?

Как все эти числа можно назвать?

Вы отлично потрудились!

50 р+10 р=60

10р +10 р=20

100р -50 р=50

60р-20р=40

30р+50р=80

- 30 и 70

круглые

9 сл

ТАЙМЕР

Мы сейчас будем работать в командах. Пожалуйста, напомните какие есть правила  работы в команде.

Как показать, что команда выполнила задание?

-Замечательные правила.  Уверенна, что вы все их всегда соблюдаете.

У вас на столе есть конверт №1. Возьмите его, откройте.
Ваша задача разделить эти изображения на группы.
Время работы 3 минуты

(в конвертах 2 вида таблиц, 2 вида схем, 2 вида диаграмм, 2 вида)

Проверяем, на какие группы вы разделили изображения .

На доске, крепим на магниты получившиеся группы. Как назовем эти группы?

(если не знают что такое диаграммы, то подсказать, что такое изображение называется диаграммой).

Чаще всего с чем вы сталкиваетесь в школе?

А что вам неизвестно?

Говорят правила работы в группах, поднимают руки вверх, если закончили выполнять задание

Распределяют картинки по группам

схемы, таблицы и диаграммы.

-схемы, таблицы, диаграммы

- со схемами и таблицами

-что такое диаграммы, как их использовать

Целепологание

10 сл

СЛ 11

Посмотрите на изображение (диаграмма круговая без данных). Можете ли вы ответить на вопрос:

Какая культура больше всего дала урожай?

А скажите, на сколько больше выросло моркови чем свёклы?

Да, на этот вопрос не ответить с помощью этой диаграммы. Почему?

Как думаете, есть ли другой вид диаграмм, который помог бы нам ответить на вопрос?

Действительно, диаграммы бывают разные. Но сегодня мы изучим столбчатые диаграммы.

Ребята, какая у нас будет цель урока?

Что сегодня на уроке будем изучать?  

На доску прикрепить цель урока

Да, яблоки

Не могут ответить

-да.

-Потому что нет данных (чисел)

-диаграммы

-Столбчатую диаграмму

Открытие нового знания

Ребята, любите ли вы пиццу?

Обратите внимание, пицца тоже похожа на диаграмму, только на круговую. А у нас цель урока узнать о каких диаграммах?

У нас в городе есть несколько пиццерий. Знаете их названия?

Здорово, нам сегодня понадобятся только 3 пиццерии ханс, додо, пицца-фабрика.

А знаете сколько примерно стоит одна из самых популярных пицц пепперони? Среднего размера.

Как думаете во всех пиццериях на нее одинаковая цена?

Перед вами диаграмма, в которой указана стоимость пиццы.

Обратите внимание на диаграмму. Как она называется?

Сейчас мы по этой диаграмме ответим на вопросы. Возьмите конверт 2. Раздайте каждому листок.  Время работы у вас 4 минуты

1) В какой пиццерии самая дешевая пицца?

2) Сколько стоит самая дорогая пицца?

3) На сколько пицца в Додо дешевле, чем в  ПиццаФабрики?

4) На сколько пицца в пиццаФабрике дороже, чем в пиццаХанс?

- о столбчатых

-ханс, додо, пицца-фабрика

-нет, можно и дома

-называют примерную сумму

-нет

-столбчатая

-столбчатыми

Да, потому что есть данные

1)додо

2)799

3)280

4)59

(потому что мы ее ежедневно не едим)

Физ.минутка

Ребята, а пицца- это обязательная покупка или необязательная?

Почему?

Знаете игру с мячом съедобное-несъедобное? Моя игра  называется обязательно-необязательно.  Я вам говорю, на что можно потратить деньги, а вы мне в ответ бросаете и говорите обязательная эта покупка или нет.

Для игры:

Обязательные расходы 

Холодная вода 

Горячая вода 

Плата за свет

Отопление дома 

Плата за детский сад 

Лекарства бабушке 

Продукты питания 

Выплаты по кредиту на квартиру 

Ремонт стиральной машины 

Ремонт обуви 

Необязательные расходы 

Покупка приложений с играми

Спортивная машина папе 

Робуксы

Мороженое  каждый день

Новый смартфон 

Третий телевизор 

Торт каждый день 

Десятый комплект LEGO 

Прогулка на вертолете 

Покупка подарков в VK 

Рассказывают что такое обязательная и необязательная покупка

Первичное закрепление

11 сл

12 сл

13 сл

ТАЙМЕР

14 сл пров

15 сл

16сл

17 сл

18 сл

19 сл пров

20 сл

21 сл

А пиццу можно готовить только в пиццерии?

А что нам нужно знать, чтобы узнать сколько стоит домашняя пицца?

Отправляемся в самые популярные магазины нашего города.

Магнит, пятерочка и самокат.

Внимание задание. В команде посчитайте, сколько будет стоить набор продуктов для пиццы из разных магазинов

Цены на продукты найдете в конверте 4.

Проверяем:

В магните 232 р, в Пятерочке 263 р, в Самокате 287 р.

Давайте теперь в виде столбчатой диаграммы представим то, что у нас получилось.

Где дешевле всего купить продукты для пиццы ? Где дороже?

Теперь сравним с той самой первой столбчатой диаграммой, где у нас были цены на пиццу из пиццерии.

1) Дешевле готовить пиццу или заказывать?

2) На сколько додо пицца дороже домашней, приготовленной из продуктов из магнита

3) На сколько дешевле пицца приготовленная из продуктов из пятерочки, чем заказанная в пиццаФабрике?

4) Как экономить семейный бюджет?

-нет, можно и дома

Стоимость продуктов.

Считают

Проверяют. Если не правильно, то устно считаем вместе.

Подставляют числа в нужные столбики

Дешевле в магните, дороже в самокате

Приготовить дома

287 р

536 р

Готовить дома выгоднее, чем  покупать в кафе.

Подведение итогов

Давайте подводить итог нашего урока.

1)Какая цель урока у нас была?  Что новое узнали?

2) Что интересного узнали сегодня?

Столбчатая диаграмма, строили ее, сравнивали данные

Что домашнюю пиццу приготовить дешевле, чем заказать в кафе

Резервный момент

Если ведется систематическая работа с таблицами Шульте, то можно провести этот этап.

22

Мы с вами начинали с необычного квадрата с числами, а закончим интересным заданием на внимание.

Я показываю, вы хором произносите, что написано.

(Использование таблицы Шульте)

Читают слова, не называя цвет.

Ребята, спасибо вам за урок. Мне было приятно с вами работать. Хорошего вам дня. До свидания.