«Разноуровневые карточки по математике, 2 класс»
методическая разработка по математике (2 класс)
Автор: Тимухина Мария Егоровна, учитель начальных классов
Класс: 2
Предмет: математика
УМК: любой (УМК «Школа России» / другие)
Назначение материала
Дидактический материал предназначен для организации дифференцированной работы на уроке математики во 2 классе. Карточки позволяют учитывать индивидуальные особенности и темп усвоения материала каждым учеником.
Содержание комплекта
В комплект входят 5 карточек, каждая из которых содержит задания двух уровней сложности:
| Карточка | Тема / тип задания | 1 уровень (базовый) | 2 уровень (повышенный) |
|---|---|---|---|
| №1 | Вставка чисел в «окошки» | Вставить пропущенные числа | Выявить закономерность и составить свои примеры |
| №2 | Вычисление значений выражений | Простые примеры (2-3 действия) | Составные примеры (3-4 действия) |
| №3 | Восстановление цифр в равенствах | Прямое восстановление | Усложнённые равенства с двумя пропусками |
| №4 | Вставка знаков действий | Простые равенства | Равенства с дополнительными условиями (+5, -8 и др.) |
| №5 | Составление верных равенств | С опорой на данный набор чисел | Самостоятельный подбор чисел |
Какие образовательные технологии подтверждаются
| Технология | Как реализована в материале |
|---|---|
| Технология уровневой дифференциации | Задания разделены на 2 уровня сложности. Ученик может выбрать свой уровень или перейти с 1 на 2 при успешном выполнении. |
| Технология индивидуализации обучения | Каждый ученик работает в своём темпе, получая задание по силам. |
| Технология формирующего оценивания | Возможна самопроверка по ключу (учитель может выдать ответы после выполнения). |
| Системно-деятельностный подход | Ученик не просто решает, а анализирует, ищет закономерности, делает выводы (особенно в заданиях типа «Что ты заметил?»). |
Планируемые результаты использования
Предметные:
отработка вычислительных навыков в пределах 100;
закрепление состава чисел, порядка действий;
развитие умения восстанавливать пропущенные числа и знаки.
Метапредметные:
развитие логического мышления (анализ, сравнение, выявление закономерностей);
формирование навыков самоконтроля и самооценки.
Личностные:
создание ситуации успеха для каждого ученика (задание по силам);
повышение уверенности в своих силах.
Как использовать на уроке
На этапе закрепления — после объяснения новой темы.
На этапе самостоятельной работы — 5–10 минут.
В качестве домашнего задания — с правом выбора уровня.
Для организации работы в парах — сильный ученик помогает слабому.
Рекомендации по работе с карточками
Ученики, быстро справившиеся с 1 уровнем, получают карточку со 2 уровнем.
Возможна самопроверка (учитель выводит ответы на экран или выдаёт ключ).
Задания из карточек можно использовать для устного счёта (фронтально).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 raznourovnevye_kartochki_po_matematike.docx | 14.29 КБ |
Предварительный просмотр:
Карточки с разноуровневыми заданиями
по математике
2 класс
Карточка №1
1 уровень | 2 уровень |
1. Подумай, какие числа нужно вставить в «окошки», чтобы получить верные равенства? Вставь их. 37+3=4* 32+8=4* 54+6=6* 29+1=3* 76+4=8* 88+2=9* | 1. Подумай, какие числа нужно вставить в «окошки», чтобы получить верные равенства? Вставь их. 37+3=4* 32+8=4* 54+6=6* 29+1=3* 76+4=8* 88+2=9* Что ты заметил? Составь несколько примеров, чтобы они соответствовали выявленному правилу. |
Карточка №2
1 уровень | 2 уровень |
Найди значение выражений 58+2= 90-1= 70-7= 47-30= 65+5= 3+67= | Найди значение выражений 76-5+9= 63+7-9= 70-9-1= 30-6+70= 50-1+40= 54-3+9= |
Карточка №3
1 уровень | 2 уровень |
Какие цифры нужно вставить в «окошки», чтобы получить верные равенства? 80-7=*3 40-2=*8 60-3=*7 50-6=*4 50-4=*6 70-5=*5 90-2=*8 30-1=*9
| Какие цифры нужно вставить в «окошки», чтобы получить верные равенства? 20- *=64-50 60- * =18+40 40- *= 92-60 60-5=95- * 90- * =82+5 70-4=86- * 30-2=18+ * 80-7=53+ * |
Карточка №4
1 уровень | 2 уровень |
Вставь пропущенные знаки действий, чтобы получить верные равенства. 27 * 30 * 4 = 53 69 * 1 * 8 = 62 58 * 6 * 8 = 60 93 * 30 * 7 = 70 | Вставь пропущенные знаки действий, чтобы получить верные равенства. 27 * 30 * 1 = 53 + 5 69 * 1 * 5 = 62 + 3 58 * 2* 8 = 60 - 8 93 * 30 * 3 = 70 - 10 |
Карточка №5
1 уровень | 2 уровень |
|
Составь с числами 10, 7, 19, 17, 16, 6, 9 верные числовые равенства. |
Используя числа 2, 40, 7, 38, 33 запиши шесть верных равенств. |
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Разноуровневые карточки по математике для 2класса
Задания разноуровневых карточек по математике приучают детей к определенному темпу работы, позволяют отработать специальные знания и умения, усваивать материал всеми учащимися....
Тематические разноуровневые карточки по математике.
УМК "Школа России"...
Разноуровневые карточки по математике для итогового повторения материала в конце 4 класса
Данные карточки содержат 3 уровня сложности заданий (A, B, C) и служат для повторения и систематизации знаний в конце 4 класса. Также их можно использовать для подготовки к ВПР....