Серия родительских собраний в детском саду и начальной школе на день славянской письменности и культуры: «Те, кто читает, всегда будут править теми, кто смотрит телевизор»
учебно-методический материал (1 класс) на тему

Мануйлова Ольга Викторовна

Серия родительских собраний  в детском саду и начальной школе

 

Организация учебного процесса

 

 

 

 

Название работы: «Те, кто читает, всегда будут править теми, кто смотрит телевизор»

Серия родительских собраний  на Неделю славянской письменности в детском саду старшей дошкольной группы и начальной школе

 

Провёл: Мануйлова О.В. – учитель трудового обучения

Тема недели: Славянская письменность и культура

Цель недели: Воспитывать любовь и почтительное уважение  к чтению.

Тема серии родительских собраний: «Те, кто читает, всегда будут править теми, кто смотрит телевизор».

Тема 1. родительского собрания: «Испокон века книга растит человека».

Цель: Воспитывать любовь и почтительное уважение  к чтению, прежде всего, у родителей.

Задачи:          

1. учебная: Учить родителей читать своим детям.

2. воспитательная: Воспитывать чувство долга родителей перед детьми за не прочтённые книги.

 

3. коррекционно – развивающая: Психолого – педагогическое просвещение пап и мам, которое выражается в информировании родителей об условиях успешного привития любви к чтению.

Тема 2. родительского собрания: «Наука дает человеку всевозрастающую власть над внешним миром, литература помогает ему приводить в порядок мир внутренний.» Андре Моруа »

 

Скачать:


Предварительный просмотр:

Чумаковская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья

Номинация: Организация учебного процесса.

Категория: Серия родительских собраний  в детском саду старшей дошкольной группы и начальной школе


Название работы: «Те, кто читает, всегда будут править теми, кто смотрит телевизор»

Автор: Мануйлова Ольга Викторовна,

Учитель трудового обучения,

1 категории

с. Чумаково

2015г.

Серия родительских собраний  на Неделю славянской письменности в детском саду старшей дошкольной группы и начальной школе

Провёл: Мануйлова О.В. – учитель трудового обучения

Тема недели: Славянская письменность и культура

Цель недели: Воспитывать любовь и почтительное уважение  к чтению.

Тема серии родительских собраний: «Те, кто читает, всегда будут править теми, кто смотрит телевизор».

Тема 1. родительского собрания: «Испокон века книга растит человека».

Цель: Воспитывать любовь и почтительное уважение  к чтению, прежде всего, у родителей.

Задачи:         

1. учебная: Учить родителей читать своим детям.

2. воспитательная: Воспитывать чувство долга родителей перед детьми за не прочтённые книги.

3. коррекционно – развивающая: Психолого – педагогическое просвещение пап и мам, которое выражается в информировании родителей об условиях успешного привития любви к чтению.

Оборудование, инструменты, принадлежности и материалы: ноутбук, монитор, выставка детских книг, пословицы, поговорки, мудрые мысли о чтении и книгах.

Методические рекомендации к проведению родительских собраний

Данная тема интересует меня как учителя и как  маму вообще, поэтому я считаю её актуальной как никогда.

Интерес к чтению в России неуклонно падает. 35% населения вообще не читает книги после школы. По данным опроса фонда «Общественное мнение», 44% россиян за год вообще не открывали ни одной книги. Россия уже давно потеряла статус самой читающей страны. По статистике, больше всех сейчас читают индусы, которые тратят на это занятие почти 11 часов в неделю. У россиян этот показатель составляет 7 с небольшим часов – при среднемировом в 6,5 часа в неделю. С таким количеством часов Россия уже давно не входит даже в десятку самых читающих стран. Успокаивать себя можно только тем, что англичане и американцы читают ещё меньше.
Причины называются разные, но многие сходятся во мнении, что книги нынче заменяются телевизором и Интернетом.
Уже не первый год идут споры о том, что делать, как вернуть людей к литературе.

Данная  серия родительских собраний содержит очень много материала для одного и даже двух родительских собраний. Поэтому можно провести серию собраний из трёх, посвящённых этой теме. Но зная занятость и усталость родителей после рабочего дня и трудности посещения родительских собраний родителями, можно сделать распечатки самого интересного и раздать прямо на первом собрании. (В данном случае значительно увеличиваются затраты на проведение собрания, но, возможно, увеличится и количество читающих семей, и родители задумаются над проблемой чтения – а это только на руку учителю). Разделена серия всего на два собрания, (непосредственно касающееся ребёнка и для родителей), но можно и нужно смотреть по уровню усталости самих родителей и можно разбить второе собрание на 2. И давать материала ровно столько, сколько они смогут «взять».

В данной серии родительских собраний имеются

Рассказы и сказки о чтении. Методические рекомендации по привитию любви к чтению у детей и их родителей. Аналитические данные по уровню читаемости в разных странах и к чему это может приводить для обдумывания.

Приложение 1 Пословицы, поговорки, мудрые мысли о чтении и книгах.

Приложение 2 Афоризмы о библиотеке, книге, чтении и читателях.

Приложение 3 Стихотворения о книгах, чтении.

Приложение 4 Список книг для чтения с детьми для младших школьников.

План родительского собрания:

  1. Беседа о чтении.
  2. Вопрос - ответ.
  3. Список книг для чтения с детьми для младших школьников.

Как привить у ребёнка любовь к чтению

Мы начинаем новую серию родительских  собраний  общая тема серии родительских собраний: «Те, кто читает, всегда будут править теми, кто смотрит телевизор».

Тема 1. родительского собрания: «Испокон века книга растит человека».

Почему так?

Вопросом, покупать или не покупать ребенку книги, задаются, судя по всему, немногие. И всегда есть веский аргумент: зачем ребенку нужны бумажные издания, когда вокруг столько новинок? Есть компьютер с массой развивающих программ, Интернет (где можно найти любой текст), электронная книга (где можно хранить нужные и любимые тексты с рисунками, к тому же брать ее с собой очень удобно), аудиокниги.
 Но и сейчас есть родители, которые собирают детям домашнюю библиотеку, а по вечерам при возможности читают вслух. Но современному ребенку книги нужны не меньше, чем все остальные блага цивилизации. Шуршание страниц, ожидание невероятного, красивые иллюстрации, живой язык – книга способна подарить праздник в самый обычный день, создать настроение. И познакомить ребенка с таким чудом, как книга, можно и нужно в самом раннем возрасте.

В наше время стало много детей педагогически запущенных, почему?

Мы живём в век быстрого обмена информацией, век компьютеризации, телефонизации, век нанотехнологий… можно ещё много перечислять как назвать то время, в котором мы живём, но главное, сейчас идёт время отказа от чтения обычных книг – их заменили телевизоры «со сто пятью программами», компьютеры, ноутбуки... живое общение заменилось  интерактивным.

Некоторые просто жалуются: мой ребёнок не любит читать, читаем с боем и ничего для исправления ситуации не делают.

Другие задаются вопросом: почему моё ребёнок не любит читать и что мне сделать, чтобы моё чадо полюбило чтение?

А третие не жалуются и не задаются ненужными для них вопросами – они просто приходя с работы включают телевизор или компьютер и ребёнок не мешает никому, сидит тихонечно…. Вот так и становятся дети педагогически запущенными, не умеющие общаться с людьми, часто не умеющие даже ложку правильно держать и ручку к школе, зато в играх компьютерных и виртуальном пространстве - они первые.

Это принципиально разные позиции: одни только и делают, что жалуются, а другие ищут пути выхода из ситуации (причём это касается не только чтения, но и других разных вопросов в жизни).

Моя статья для тех, кто ищет ответ на Мы начинаем серию  родительских собраний, которые ответят на вопрос: почему ребёнок не любит читать и что мне сделать, чтобы моё чадо полюбило чтение?

Для начала давайте разберёмся с тем: читающая ли вы семья вообще: то есть видит ли ваш ребёнок, как вы читаете сами, для себя, часто ли читаете с детьми, рассуждая о том что прочитали?

Случай из жизни: ребёнок где-то до полу года вообще не даёт ничего делать, необходимо быть постоянно с ним, чем-то развлекать. И даже спит очень мало. Так чтобы чем-то развлечь его мама читает ему детские книжки (он ещё и сидеть-то не умеет), так они с ним лежат на животе, и мама с сыном, то читают, то просто рассматривают картинки и тыкают пальчиками (что также является и развитием мелкой моторики). Мама постоянно говорит: кто нарисован здесь, и что он делает…. У другой мамы тоже сын (разница в полтора месяца), так мамаша в полгода отдаёт детские книжки со словами: МОЙ СЫН НЕ ЧИТАЕТ… и потом даже и не пытается привлечь ребёнка к чтению, а просто когда ребёнок просыпается, а маме с папой очень хочется поспать, родители включают для ребёнка телевизор, и он, стоя в кроватке,  смотрит всё, что там идёт, а сами дальше спят столько, сколько им хочется.

В итоге первый ребёнок который младше второго раньше начал говорить, причём говорить осознанно, с большим активным и ещё большим пассивным словарём. К пяти годам уже сам прочитал первое слово…

А второй ребёнок К ПЯТИ ГОДАМ ТОЛЬКО НАЧАЛ ГОВОРИТЬ, ДА И ТО НЕ ОСОЗНАННО, РЕЧЬ В ПОЛНОМ ОБЪЁМЕ НЕ ПОНИМАЕТ, к семи он в логопедическом садике, мальчик не адекватный: с постоянными истериками, отказами от работы у логопеда, и просто на занятиях в садике, или даже на приёме у врача, в магазине… В школу пойдёт коррекционную.

Вот как может обернуться наше усаживание ребёнка за все эти новшества, продукты века информационных технологий, интерактивный мир.

Кто-то скажет, у меня так работы много, я не успеваю даже отдохнуть. Прибегаю с работы, пока приготовлю, пока приберу, пока уроки сделаю с детьми… А вечером  «вырубаешься», как говорят многие. А кто сказал, что материнство (отцовство) это легко?  Есть люди, которые встают в 4.30 для того, чтобы наготовить для всей семьи на день, есть люди, которые встают в 5.30, для того, чтобы поработать (не поиграть) за компьютером и приготовить завтрак, потому, что никто не мешает с утра все спят.

Самое основное правило, которое должен знать каждый родитель, заключается в следующем: дети воспринимают 90% информации, которая не обращена к ним, и только 10% информации, обращенной лично к ним. Что это значит? Когда вы пытаетесь навязать ребенку определенный стереотип поведения (к примеру, любить читать книги и читать каждый день без напоминания и истерик), то из всех ваших воспитательных приемов, ребенок усвоит только 10%. Остальные 90% он усвоит подсознательно, наблюдая за тем, каким образом вы ведете себя в подобных ситуациях. Вот здесь ему и будут непонятны ваши крики по поводу чтения, если он ни разу не видел, что вы читаете себе и ему тоже редко. То есть, ребенок впитывает ваши собственные стереотипы поведения, независимо от того, хорошие они или плохие. Из этого напрашивается вывод: начинать воспитание нужно с самих себя и при этом, и читать ребёнку необходимо как можно раньше.

Обычно к 4-м годам ребенок перестает быть веселым карапузом и вдруг начинает вести себя совершенно не так, как вы от него ожидали. Это происходит потому, что в этом возрасте определенные шаблоны поведения уже укоренились в сознании, но анализировать свое поведение ребенок еще не научился. Возникает конфликт зарождающегося характера: он себя считает уже личностью, не понимая, что его поведение зеркально отражает поведение и образ жизни родителей. Помните это.

С какого возраста нужно начинать читать детям сказки?

С того момента, когда рождается малыш (а иногда и раньше) родители задумываются: когда начинать читать книги ребенку? Иногда приходится слышать, что рано читать не имеет смысла: ведь все равно ребенок еще не понимает значения слов, зачем же тратить время и силы? Но родительский опыт показывает, что именно те дети, которым с самого раннего возраста читают книги, развиваются быстрее, а последние исследования в этой области показывают, что воспитание ребенка начинается с момента зачатия.

  • Начинать читать с ребёнком нужно как можно раньше.

1. Беременность

Желательно читать сказки, когда ребёнок еще в животике. Работа слуховой системы начинается уже с 16-17 недели. Малышу очень нравится слушать мамин голос. Но говорить с животиком многие не могут психологически, поэтому читать можно и любимый роман просто в слух.

Во время беременности ребенок адаптируется к тем условиям жизни, которые окружают его мать. Если женщина постоянно раздражена, нервничает по малейшему поводу, то ребенок воспринимает такой стиль поведения, как норму. Или наоборот, спокойная и позитивная мама во время беременности подготавливает своего ребенка к умению держать себя сдержанно и спокойно в любой ситуации, и если ребёнок слышит мамин убаюкивающий голос, который читает книги, то будьте уверенны, что он подсознательно её запомнит. Получается, что рождаясь в этом мире, ребенок уже приблизительно знает, чего от него ожидать. Многие дети в младенческом возрасте нормально воспринимают крики и ссоры родителей, так как уже много раз слышали их, находясь в утробе.

2. Новорожденный

После рождения сына или дочки, конечно же, времени на чтение книг не остается. Сами знаете, с какими трудностями сталкиваются мамы с новорождённым малышом. Читать перед сном также может и не получиться, поэтому читать можно днём в процессе игры.

Для каждого возраста нужны соответствующие книги. Малышам начинаем читать короткие простенькие стишки, потешки. Не обязательно при этом усаживать ребенка, держать перед ним книгу. Запомнив соответствующие стихи, рассказывайте их во время умывания, купания, кормления, в процессе игры и перед сном. Очень полезны в этом возрасте пальчиковые игры, сопровождаемые рифмованными прибаутками. И лишь время от времени садитесь вместе с ребенком и книжкой, читайте и показывайте картинки. Когда ребенок уже начнет говорить, предложите ему заканчивать начатые вами предложения, строчки из стихов. Вы увидите, как прекрасно он помнит буквально каждое слово.

Малышу с месяца уже можно показывать красивые картинки. Лучше,  для начала, черно-белые. Ребёнок в 1-2 месяца с удовольствием может рассматривать картинки и слушать сказки и стихи. Тут важно выбрать книжки с большими красочными картинками, но чтобы текста на странице было не много. Подойдут книжки от Союзмульфильма.

Что же дает чтение ребенку? Прежде всего, возможность  общения с родителями, что всегда приятно и полезно крохе. Звучание голоса, ритмика речи вызывает у  детей интерес и стремление подражать  взрослым. Благодаря этому дети, которым много читают практически с рождения, быстрее учатся говорить, особенно если параллельно с чтением практиковать пальчиковые игры для развития речи. И совсем не важно, что ребенок еще не понимает смысла услышанного. Незнакомые слова откладываются в его памяти, а со временем получают привязку к соответствующим предметам, действиям или качествам. Поэтому чтение – прекрасная возможность тренировать память и расширять словарный запас малыша.

Раннее чтение способствует концентрации внимания ребенка, развивает его способность к обучению. В дальнейшем такие дети успешнее учатся в школе, им легче дается понимание и пересказ текстов. Да и интересы у таких детей, как правило, разносторонние – их привлекает буквально все в окружающем мире.

Чтение помогает развивать воображение ребенка. Конечно, для этого родители должны читать книжки с выражением: подражать голосам персонажей, менять интонацию. При этом ребенку необходимо внимательно изучать картинки в книге. Постепенно малыш начинает узнавать любимых героев, сам «озвучивать» запомнившиеся строки и ситуации. Позднее он начнет переносить знакомые по сказкам события в свои игры.

3. С 5 месяцев до 1,5 лет

Этот возраст ребенка самый сложный в плане чтения. Он начинает трогать книжки, вырывать их из рук, переворачивать странички и часто рвать их. Есть единственный выход — накупить картонных книг! Чтобы не лишать ребенка удовольствия общения с  книгой, приобретайте прочные картонные  книги, которые сложно порвать или  «съесть». Интересны книжки для купания, звучащие книжки, книжки с объемными  деталями. Возможность самостоятельно перелистывать страницы, знакомиться  с книгой «на ощупь» преумножит пользу чтения.

Лучше выбирать книжки с большими и красочными рисунками, малыши это очень любят. Книжки с картинками можно применить для одной развивающей игры, которая называется – «Найди героя». Для этого на обложке книги нужно показывать героя сказки, например, тигренка и просить ребенка найти его на других картинках книги. Конечно, выбирать следует такого героя, который будет нарисован практически на всех картинках. В дальнейшем необходимо усложнять задачу. Игра очень весёлая, ребёночек будет смеяться, когда найдет совпадения. Но игра не только развлекательная, но и развивающая. При помощи этой игры малыш научится переворачивать страницы, а также узнавать новые для себя слова и развивать наблюдательность.

4. От 1,5 до 3 лет

С полутора лет можно  читать сказки перед сном. Разные сборники, но только вечером. В остальное время можно  заниматься по развивающим книжкам. От простейших стихов можно переходить к коротким сказкам. «Колобок», «Репка», «Курочка Ряба» будут весьма уместны. Очень нравятся всем малышам сказки с рисунками (например, В. Сутеева). Крупные изображения, не перегруженные деталями, и несколько строк под картинкой – оптимальный вариант для юного читателя. Только посмотрите книгу заранее, еще в магазине: современные издатели могут преподнести сюрпризы, ненужные детям. Оцените и иллюстрации, и содержание прежде, чем начать читать новую книгу малышу.

Чего вы добьётесь?

К 2 годам ребёнок уже может рассказывать сказки самостоятельно! И будет просить: ну почитай мне ещё сказку, ну пожалуйста. Если ребенок  знаком с чтением с пеленок, уже в год он будет с удовольствием и интересом слушать сказки и стихи Чуковского, Маршака, Пушкина, Барто, Усачева. Уже к двум-трем годам малыш будет рад книжкам, в которых действуют персонажи, знакомые ему по мультфильмам: Винни Пух, Карлсон, Маугли, Чебурашка и Крокодил Гена. Годам к четырем будут кстати книги с народными сказками, былинами. А в пять ваш малыш уже с интересом воспримет и «Волшебника Изумрудного города»,  и «Незнайку на луне», и «Тайну третьей планеты». Вы даже удивитесь, как активно он будет воспринимать подобные приключения и создавать удивительные образы, на которые вряд ли хватило бы фантазии взрослого человека.

Кстати, именно ранним знакомством с книгой мы ненавязчиво учим читать ребенка. Ведь ему наверняка захочется не зависеть от вас и самостоятельно читать любимые сказки.

  • Каждый день (или вечером перед сном) необходимо читать с детьми, рассуждая о том что прочитали. Необходимо обязательно читать книги детям. Это очень полезно и для малыша и для мамы. Читайте своему ребёнку постоянно, пусть ему месяц, полгода, год или больше. Вы не только ему читаете, вы ещё и уделяете ему своё внимание, а это очень важно.
  • Ребёнок должен видеть, как вы читаете сами, для себя.
  • Простейший способ гарантировано вырастить грамотных детей — это научить их читать и показать, что чтение — это приятное развлечение. Самое простое — найдите книги, которые им нравятся, дайте им доступ к этим книгам и позвольте им прочесть их.

Не существует плохих авторов для детей, если дети хотят их читать и ищут их книги, потому что все дети разные. Они находят нужные им истории, и они входят внутрь этих историй. Избитая затасканная идея не избита и затаскана для них. Ведь ребенок открывает ее впервые для себя.

  • Не отвращайте детей от чтения лишь потому, что вам кажется, будто они читают неправильные вещи, пусть он читает, то, что нравится ему, но можно его интересы  незаметно направить в нужное для вас русло. Так например, он хочет читать только про динозавров, хорошо: но динозавры жили в какой-то период времени (и про это ну просто необходимо прочитать, так мы лучше узнаем динозавров), а что было с нашей землёй, а какая она была, а какие деревья росли, и чем они питались, а какие животные пошли после них, и почему вымерли динозавры, а какие полезные ископаемые  были в то время и что такое эта самая нефть, которая так нужна машинам, а какие машины были сначала и какие потом, а какие машины ещё можно изобрести. Так постепенно можно перенаправить интерес ребёнка, или развить новые интересы в чтении, или дополнительно показать, как интересен наш мир через книги.
  • Другой способ разрушить детскую любовь к чтению, это, конечно, убедиться, что рядом нет книг. И нет мест, где дети бы могли их прочитать. 

На протяжении всей истории человечества мы жили во времена нехватки информации.

В последние годы мы отошли от нехватки информации и подошли к перенасыщению ею. Согласно Эрику Шмидту из Google, теперь каждые два дня человеческая раса создает столько информации, сколько мы производили от начала нашей цивилизации до 2003 года. Это что-то около пяти эксабайт информации в день, если вы любите цифры. Сейчас задача состоит не в том, чтобы найти редкий цветок в пустыне, а в том, чтобы разыскать конкретное растение в джунглях. Нам нужна помощь в навигации, чтобы найти среди этой информации то, что нам действительно нужно.

  • Мы должны читать вслух нашим детям. Читать им то, что их радует. Читать им истории, от которых мы уже устали. Говорить на разные голоса, книги – с песнями можно петь и инсценировать вместе с ребёнком, заинтересовывать их и не прекращать читать только потому, что они сами научились это делать. Делать чтение вслух моментом единения, временем, когда никто не смотрит в телефоны, когда соблазны мира отложены в сторону. Начинать это необходимо с момента рождения ребёнка и даже до его рождения.
  • Можно читать и инсценировать сказки одновременно, взяв персонажей из игрушек ребёнка. Так например, сказка «Три медведя» где можно укладывать спать игрушечную Машеньку прямо на кровать в самой книжке, пусть вам помогает в этом ребёнок– это ещё и будет развивать фантазию и мелкую моторику.
  • Одно из лучших средств для тех, кто читает с неохотой — это история, от которой они не могут оторваться.
  • Все мы — взрослые и дети, писатели и читатели — должны мечтать. Мы должны выдумывать. Легко притвориться, что никто ничего не может изменить, что мы живем в мире, где общество огромно, а личность меньше чем ничто, атом в стене, зернышко на рисовом поле. Но правда состоит в том, что личности меняют мир снова и снова, личности создают будущее, и они делают это, представляя, что вещи могут быть другими.

Оглянитесь. Остановитесь на мгновение и посмотрите на помещение, в котором вы находитесь. Я хочу показать что-то настолько очевидное, что его все уже забыли. Вот оно: все, что вы видите, включая стены, было в какой-то момент придумано. Кто-то решил, что гораздо легче будет сидеть на стуле, чем на земле, и придумал стул. Эта комната и все вещи в ней, все вещи в здании, в этом городе существуют потому, что снова и снова люди что-то придумывают.

  • Выделите время для чтения перед сном. Хотя бы 10 или 15 минут чтения перед сном  - это будет лучше, чем один раз в неделю по часу.
  • Чтение должно войти в привычку, без которой вам и ребёнку просто не возможно жить. Случай из жизни: один ребёнок с детства любил читать книжки, и чтобы читали ему и чтобы читать самостоятельно. Был очень бережлив в самым дорогим друзьям – книгам. Самым большим наказанием для него было – это если ему перед сном не почитали книжку.

Второму ребёнку в этой же семье сначала не очень-то нравились книги, он их грыз, пытался рвать. После долгой, упорной работы в этом направлении – ситуация изменилась и малыш сам просит почитать ему книжки и знает, какую бы он хотел почитать.

  • Сделайте время прочтения книг – праздником каждый день.
  • Старайтесь откликнуться на просьбы ребёнка почитать каждый раз, когда это хочется ребёнку.
  • Научите ребёнка записывать книги, которые вы уже с ним прочитали. Ведите читательский дневник: Записывайте книги, которые вы уже прочитали, о чём эта книга, её жанр, понравилась или нет и почему .

Очень захватывающе наблюдать, как со временем этот список растёт и пополняется. Он так же может вдохновить двигаться вперёд и продолжать читать.

  • Создайте список книг, которые вам с ребёнком хотелось бы прочитать

Этот список — символ тех знаний, которые вы с ребёнком хотите получить в будущем. Периодически заглядывая в этот список и пополняя его, вы будете мотивировать себя или его на дальнейшее чтение!

  • Не покупайте (не берите в библиотеке) первую попавшуюся книжку. Даже книга со знакомыми и добрыми, на первый взгляд, сказками может вас разочаровать, так как многие книги сейчас пишутся в вольном пересказе и не всегда соответствуют действительности, во многих не пишется даже автор сказок, а это, также важно, хотя и не каждый ребёнок сможет сразу запомнить.
  • Выбирайте книги с грамотным логичным текстом. Пока ребенок не умеет читать, читают ему родители или другие близкие. Текст, который приятно читать взрослому, весьма важен. Если мама или папа читают сказку, содержание которой заставляет их делать насмешливые комментарии, фыркать или загадочно улыбаться, то ребенок будет относиться к книге соответствующим образом – с насмешкой. Вполне может быть, что не только к одной «неудачной» книге, а ко всем.
  • Покупая книгу или беря её для ребёнка в библиотеке, внимательно присмотритесь к иллюстрациям. Хорошие изображения очень важны, так как в раннем возрасте дети рассматривают картинки в первую очередь и знакомятся с книгой через картинки. Если вас что-то смущает в иллюстративном материале – сочетание цветов, манера художника изображать людей и предметы, лучше отложить такую книгу. Сегодня издается множество книг, и всегда можно найти именно то, что способно подарить радость.
  • Детские книги  должны говорить читателям правду, вооружать их, давать защиту и передавать ту мудрость, которую успели почерпнуть из нашего недолгого пребывания в этом зеленом мире. Детские книги не должны проповедовать, читать лекции, запихивать готовые истины в открытые ротики читателей, как птицы, которые кормят своих птенцов предварительно разжеванными червяками.  Писатели не должны никогда, ни за что на свете, ни при каких обстоятельствах писать для детей то, что бы нам не хотелось прочитать самим.
  • Выбирая книгу для ребенка, обратите внимание на формат. То, что привычно и удобно взрослому, не всегда подойдет малышу. Удобный формат – половина успеха при знакомстве с книгой. Если ребенок сможет удержать книгу самостоятельно, то, скорее всего, он захочет научиться ее листать. В противном случае – неудобная вещь будет просто раздражать малыша.
  • Еще одно необходимое условие для покупки книги – качественный материал. Для малышей подойдут книги из хорошего картона или плотной бумаги. Если речь идет о книгах из картона, то стоит проверить, как обрезан край. Иногда края обработаны настолько некачественно, что способны травмировать пальцы ребенка.
  •  Если продолжить тему безопасности, то стоит отдавать предпочтение книжкам с закругленными углами и не очень тяжелым. Ребенок может уронить книгу на ноги или неудачно уткнуться в нее лицом. Чем безопаснее книга, тем спокойнее родителям.
  • И желательно, чтобы книга не имела запаха типографской краски, это может вызвать аллергические реакции. Конечно, при покупке книги через Интернет сделать это невозможно, но можно почитать отзывы, как правило, родители пишут о подобных нюансах. В книжных магазинах не смущайтесь «почитать» книжку носом.
  • Вместе с ребенком  можно принять участие (или придумать самим) в тематическом конкурсе сказок (например, по новогодним сказкам, или про дружбу, про чудеса, про бабу ягу, по сказкам разных авторов или по станам и т.д.).  Участвуя в  конкурсе,  ребенок  читает новые сказки, учится находить в них ответы на вопросы, разгадывает  кроссворды  и  различные головоломки, развивает свой кругозор — и все это вместе формирует  интерес к чтению.
  • У ребёнка всегда много вопросов: почему, зачем и если на них отвечать, а не отмахиваться, ребёнок будет учиться думать, рассуждать. Если вы не знаете ответ на вопрос ребёнка, без утайки скажите про это – и предложите поискать ответ в книжках вместе. Это не только научит вашего малыша учиться находить ответы самостоятельно, но и сблизит вас с ребёнком.
    Уверена, что у каждого любителя книг есть свои критерии, как выбрать лучшее для себя и для своего ребенка, поэтому все перечисленное выше не советы, обязательные к исполнению, а скорее размышления на тему.
  • Искренне радуйтесь начальным успехам вашего ребёнка в чтении. Создайте ситуацию успеха к чтению. И расскажите, что для него открываются все двери вселенной, так как он уже научился  (или только учится читать) и он теперь может самостоятельно узнавать что лежит, например, в подарочной коробке для него не новый год.  Случай из жизни: первое прочитанное ребёнком слово было имя девочки: Даша – надо было видеть этот необыкновенный блеск в глазах у пятилетнего малыша. Мама обнимала и целовала, бабушка и дедушка поздравляли, устроили большой домашний праздник в честь такого замечательного повода. Мама в это время была беременна и как предполагалось, должна была родиться девочка, имя уже было придумано. Но в качестве «поощрения» имя взяли именно Даша. И каждый раз подчёркивалось – что имя выбрал сын. Он прочитал первое свое слово. В итоге – у детей искренняя любовь к друг другу. У старшего сложилась ситуация успеха к чтению. Не злитесь, когда ребёнок только начинает читать и у него не всегда получается прочитать правильно. Просто прочтите слово вместе с ним.
  • Ели вы когда-то прочитали книгу, то к ней можно вворачиваться вновь и вновь, (например, ситуация в жизни совпадает с ситуацией в книге: а как повёл себя в этой ситуации Винни – пух? А как ты думаешь, как бы повела себя например, Баба Яга, а Кот в сапогах?). Данные вопросы не только заставляют вспомнить прочитанное когда-то, то есть развивают память, но и фантазию.

Серия родительских собраний  на Неделю славянской письменности в детском саду старшей дошкольной группы и начальной школе

Провёл: Мануйлова О.В. – учитель трудового обучения

Тема недели: Славянская письменность и культура

Цель недели: Воспитывать любовь и почтительное уважение  к чтению.

Тема серии родительских собраний: «Те, кто читает, всегда будут править теми, кто смотрит телевизор»

Тема 2. родительского собрания: «Наука дает человеку всевозрастающую власть над внешним миром, литература помогает ему приводить в порядок мир внутренний.» Андре Моруа »

Цель: Воспитывать любовь и почтительное уважение  к чтению, прежде всего, у родителей.

Задачи:         

1. учебная: Учить родителей читать своим детям.

2. воспитательная: Воспитывать чувство долга родителей перед детьми за не прочтённые книги.

3. коррекционно – развивающая: Психолого – педагогическое просвещение пап и мам, которое выражается в информировании родителей об условиях успешного привития любви к чтению и о том, что может произойти, если не читать вообще.

Оборудование, инструменты, принадлежности и материалы: ноутбук, монитор, пословицы, афоризмы, стихотворения о книгах, чтении, читателях..

План родительского собрания:

  1. Беседа о чтении.
  2. Вопрос - ответ.
  3. Список книг для чтения с детьми для младших школьников.
  4. Приложение 1 Пословицы, поговорки, мудрые мысли о чтении и книгах.
  5. Приложение 2 Афоризмы о библиотеке, книге, чтении и читателях.
  6. Приложение 3 Стихотворения о книгах, чтении.
  7. Приложение 4 Список книг для чтения с детьми для младших школьников.

Без книги — в мире ночь, и ум людской убог…
Без книги, как стада, бессмыслены народы,
В ней добродетель, дом, в ней мощь и соль природы,
В ней будущность твоя и верных благ залог.
   Виктор Гюго, французский писатель (1802-1885).

Некоторые нередко говорят себе: «Надо больше читать книг». Вокруг меня море информации, которую выя хотел получить, и все эти навыки, которые я хочу приобрести. Вы загорелись чтением, чтобы стать лучшим родителем, другом, сотрудником, боссом, писателем или предпринимателем. Вы хотите погрузиться в захватывающую историю и увидеть мир с совершенно новой точки зрения. Вы знаете, что очень много приобретёте, читая книги.

Но когда вы возвращаетесь домой после долгого дня, вы поддаётесь искушению — включаете телевизор, пока лежите на диване, заходите на Facebook и смотрите приколы на YouTube. Не успели оглянуться, а уже пора ложиться спать. Сегодня у вас просто не осталось времени на чтение.

Если в этом вы увидели себя, не переживайте. Вы не одиноки. Опрос, проведённый в Америке, показывает, что за последний год лишь половина взрослого населения прочитала 5 или меньше книг. Вот только так быть не должно.

Почему наше будущее зависит от чтения

Если у вас есть друзья, которые спрашивают, зачем читать художественную литературу, дайте им этот текст лекции Нила Геймана.

Итак, я собираюсь поговорить с вами о чтении. О том, что чтение художественной литературы, чтение для удовольствия является одной из самых важных вещей в жизни человека.

Однажды я был в Нью-Йорке и услышал разговор о строительстве частных тюрем — это стремительно развивающаяся индустрия в Америке. Тюремная индустрия должна планировать свой будущий рост — сколько камер им понадобится? Каково будет количество заключенных через 15 лет? И они обнаружили, что могут предсказать все это очень легко, используя простейший алгоритм, основанный на опросах, какой процент 10 и 11-летних не может читать. И, конечно, не может читать для своего удовольствия.

В этом нет прямой зависимости, нельзя сказать, что в образованном обществе нет преступности. Но взаимосвязь между факторами видна.
Я думаю, что самые простые из этих связей происходят из очевидного.

Грамотные люди читают художественную литературу.

У художественной литературы есть два назначения.

  • Во-первых, она открывает вам зависимость от чтения. Жажда узнать, что же случится дальше, желание перевернуть страницу, необходимость продолжать, даже если будет тяжело, потому что кто-то попал в беду, и ты должен узнать, чем это все кончится...в этом есть настоящий драйв. Это заставляет узнавать новые слова, думать по-другому, продолжать двигаться вперед. Обнаруживать, что чтение само по себе является наслаждением. Единожды осознав это, вы на пути к постоянному чтению.
  • И вторая вещь, которую делает художественная литература, — она порождает эмпатию. Когда вы смотрите телепередачу или фильм, вы смотрите на вещи, которые происходят с другими людьми. Художественная проза — это что-то, что вы производите из 33 букв и пригоршни знаков препинания, и вы, вы один, используя свое воображение, создаете мир, населяете его и смотрите вокруг чужими глазами. Вы начинаете чувствовать вещи, посещать места и миры, о которых вы бы и не узнали. Вы узнаете, что внешний мир — это тоже вы. Вы становитесь кем-то другим, и когда возвратитесь в свой мир, то что-то в вас немножко изменится.

Эмпатия — это инструмент, который собирает людей вместе и позволяет вести себя не как самовлюбленные одиночки.

Вы также находите в книжках кое-что жизненно важное для существования в этом мире. И вот оно: миру не обязательно быть именно таким. Все может измениться.

В 2007 году в Китае, прошёл первый одобренный партией конвент по научной фантастике и фэнтези. Научная фантастика не одобрялась долгое время. Что изменилось?
Все просто, китайцы создавали великолепные вещи, если им приносили схемы. Но ничего они не улучшали и не придумывали сами. Они не изобретали. И поэтому 
они послали делегацию в США, в Apple, Microsoft, Google и расспросили людей, которые придумывали будущее, о них самих. И обнаружили, что те читали научную фантастику, когда были мальчиками и девочками.

Литература может показать вам другой мир. Она может взять вас туда, где вы никогда не были. Один раз посетив другие миры, как те, кто отведали волшебных фруктов, вы никогда не сможете быть полностью довольны миром, в котором выросли. Недовольство — это хорошая вещь. Недовольные люди могут изменять и улучшать свои миры, делать их лучше, делать их другими.

  • Книги — это способ общаться с мертвыми. Это способ учиться у тех, кого больше нет с нами. Человечество создало себя, развивалось, породило тип знаний, которые можно развивать, а не постоянно запоминать. Есть сказки, которые старше многих стран, сказки, которые надолго пережили культуры и стены, в которых они были впервые рассказаны.

Если вы не цените библиотеки, значит, вы не цените информацию, культуру или мудрость.

Вы заглушаете голоса прошлого и вредите будущему.

  • Мы должны делать вещи прекрасными. Не делать мир безобразнее, чем он был до нас, не опустошать океаны, не передавать наши проблемы следующим поколениям. Мы должны убирать за собой, и не оставлять наших детей в мире, который мы так глупо испортили, обворовали и изуродовали.

Однажды Альберта Эйнштейна спросили, как мы можем сделать наших детей умнее. Его ответ был простым и мудрым. Если вы хотите, чтобы ваши дети были умны, сказал он, читайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они были еще умнее, читайте им еще больше сказок. Он понимал ценность чтения и воображения.

Как читать больше

 «Книги — самые молчаливые и самые верные друзья; они — самые доступные и самые мудрые советники, и они самые терпеливые учителя» Чарльз Уильям Элиот.

Всегда носите с собой книгу и берите книгу ребёнку в дорогу, в путешествие, на отдых.

Когда вы всё время носите с собой книгу, меньше вероятность, что вы «зависнете» в телефоне или замечтаетесь, стоя где-нибудь в очереди. Если вы будете проводить время ожидания за книгой, то количество книг, которые вы прочитаете, существенно увеличится.

Выделите время для чтения перед сном

Всего 10 или 15 минут чтения перед сном — хороший способ расслабиться после тяжёлого рабочего дня.

Записывайте книги, которые вы уже прочитали

Очень захватывающе наблюдать, как со временем этот список растёт и пополняется. Он так же вдохновит вас двигаться вперёд и продолжать читать.

Создайте список книг, которые вы хотите прочитать

Этот список — символ тех знаний, которые вы хотите получить в будущем. Периодически заглядывая в этот список и пополняя его, вы будете мотивировать себя на дальнейшее чтение!

Чтение книги, словно химическая реакция. Вы никогда не будете тем же человеком, которым вы были до прочтения книги, поскольку книги учат, поощряют и формируют нас.

Послушайте, пожалуйста, небольшой рассказ Майка Гелприна «Свеча горела». Я думаю, тогда у вас не будет отговорок в пользу не чтения детям и себе. А когда будет время — подойдите к книжному стеллажу, выберите себе и ребёнку что-нибудь интересное.

***

Звонок раздался, когда Андрей Петрович потерял уже всякую надежду.
— Здравствуйте, я по объявлению. Вы даёте уроки литературы?
Андрей Петрович вгляделся в экран видеофона. Мужчина под тридцать. Строго одет — костюм, галстук. Улыбается, но глаза серьёзные. У Андрея Петровича ёкнуло сердце, объявление он вывешивал в сеть лишь по привычке. За десять лет было шесть звонков. Трое ошиблись номером, ещё двое оказались работающими по старинке страховыми агентами, а один попутал литературу с лигатурой.

— Д-даю уроки, — запинаясь от волнения, сказал Андрей Петрович. — Н-на дому. Вас интересует литература?
— Интересует, — кивнул собеседник. — Меня зовут Максим. Позвольте узнать, каковы условия.
«Задаром!» — едва не вырвалось у Андрея Петровича.
— Оплата почасовая, — заставил себя выговорить он. — По договорённости. Когда бы вы хотели начать?
— Я, собственно... — собеседник замялся.
— Первое занятие бесплатно, — поспешно добавил Андрей Петрович. — Если вам не понравится, то...
— Давайте завтра, — решительно сказал Максим. — В десять утра вас устроит? К девяти я отвожу детей в школу, а потом свободен до двух.
— Устроит, — обрадовался Андрей Петрович. — Записывайте адрес.
— Говорите, я запомню.

В эту ночь Андрей Петрович не спал, ходил по крошечной комнате, почти келье, не зная, куда девать трясущиеся от переживаний руки. Вот уже двенадцать лет он жил на нищенское пособие. С того самого дня, как его уволили.
— Вы слишком узкий специалист, — сказал тогда, пряча глаза, директор лицея для детей с гуманитарными наклонностями. — Мы ценим вас как опытного преподавателя, но вот ваш предмет, увы. Скажите, вы не хотите переучиться? Стоимость обучения лицей мог бы частично оплатить. Виртуальная этика, основы виртуального права, история робототехники — вы вполне бы могли преподавать это. Даже кинематограф всё ещё достаточно популярен. Ему, конечно, недолго осталось, но на ваш век... Как вы полагаете?

Андрей Петрович отказался, о чём немало потом сожалел. Новую работу найти не удалось, литература осталась в считанных учебных заведениях, последние библиотеки закрывались, филологи один за другим переквалифицировались кто во что горазд. Пару лет он обивал пороги гимназий, лицеев и спецшкол. Потом прекратил. Промаялся полгода на курсах переквалификации. Когда ушла жена, бросил и их.

Сбережения быстро закончились, и Андрею Петровичу пришлось затянуть ремень. Потом продать аэромобиль, старый, но надёжный. Антикварный сервиз, оставшийся от мамы, за ним вещи. А затем... Андрея Петровича мутило каждый раз, когда он вспоминал об этом — затем настала очередь книг. Древних, толстых, бумажных, тоже от мамы. За раритеты коллекционеры давали хорошие деньги, так что граф Толстой кормил целый месяц. Достоевский — две недели. Бунин — полторы.

В результате у Андрея Петровича осталось полсотни книг — самых любимых, перечитанных по десятку раз, тех, с которыми расстаться не мог. Ремарк, Хемингуэй, Маркес, Булгаков, Бродский, Пастернак... Книги стояли на этажерке, занимая четыре полки, Андрей Петрович ежедневно стирал с корешков пыль.

«Если этот парень, Максим, — беспорядочно думал Андрей Петрович, нервно расхаживая от стены к стене, — если он... Тогда, возможно, удастся откупить назад Бальмонта. Или Мураками. Или Амаду».
Пустяки, понял Андрей Петрович внезапно. Неважно, удастся ли откупить. Он может передать, вот оно, вот что единственно важное. Передать! Передать другим то, что знает, то, что у него есть.

Максим позвонил в дверь ровно в десять, минута в минуту.
— Проходите, — засуетился Андрей Петрович. — Присаживайтесь. Вот, собственно... С чего бы вы хотели начать?
Максим помялся, осторожно уселся на край стула.
— С чего вы посчитаете нужным. Понимаете, я профан. Полный. Меня ничему не учили.
— Да-да, естественно, — закивал Андрей Петрович. — Как и всех прочих. В общеобразовательных школах литературу не преподают почти сотню лет. А сейчас уже не преподают и в специальных.
— Нигде? — спросил Максим тихо.
— Боюсь, что уже нигде. Понимаете, в конце двадцатого века начался кризис. Читать стало некогда. Сначала детям, затем дети повзрослели, и читать стало некогда их детям. Ещё более некогда, чем родителям. Появились другие удовольствия — в основном, виртуальные. Игры. Всякие тесты, квесты... — Андрей Петрович махнул рукой. — Ну, и конечно, техника. Технические дисциплины стали вытеснять гуманитарные. Кибернетика, квантовые механика и электродинамика, физика высоких энергий. А литература, история, география отошли на задний план. Особенно литература. Вы следите, Максим?
— Да, продолжайте, пожалуйста.

— В двадцать первом веке перестали печатать книги, бумагу сменила электроника. Но и в электронном варианте спрос на литературу падал — стремительно, в несколько раз в каждом новом поколении по сравнению с предыдущим. Как следствие, уменьшилось количество литераторов, потом их не стало совсем — люди перестали писать. Филологи продержались на сотню лет дольше — за счёт написанного за двадцать предыдущих веков.
Андрей Петрович замолчал, утёр рукой вспотевший вдруг лоб.

— Мне нелегко об этом говорить, — сказал он наконец. — Я осознаю, что процесс закономерный. Литература умерла потому, что не ужилась с прогрессом. Но вот дети, вы понимаете... Дети! Литература была тем, что формировало умы. Особенно поэзия. Тем, что определяло внутренний мир человека, его духовность. Дети растут бездуховными, вот что страшно, вот что ужасно, Максим!
— Я сам пришёл к такому выводу, Андрей Петрович. И именно поэтому обратился к вам.
— У вас есть дети?
— Да, — Максим замялся. — Двое. Павлик и Анечка, погодки. Андрей Петрович, мне нужны лишь азы. Я найду литературу в сети, буду читать. Мне лишь надо знать что. И на что делать упор. Вы научите меня?
— Да, — сказал Андрей Петрович твёрдо. — Научу.

Он поднялся, скрестил на груди руки, сосредоточился.
— Пастернак, — сказал он торжественно. — Мело, мело по всей земле, во все пределы. Свеча горела на столе, свеча горела...

— Вы придёте завтра, Максим? — стараясь унять дрожь в голосе, спросил Андрей Петрович.
— Непременно. Только вот... Знаете, я работаю управляющим у состоятельной семейной пары. Веду хозяйство, дела, подбиваю счета. У меня невысокая зарплата. Но я, — Максим обвёл глазами помещение, — могу приносить продукты. Кое-какие вещи, возможно, бытовую технику. В счёт оплаты. Вас устроит?
Андрей Петрович невольно покраснел. Его бы устроило и задаром.
— Конечно, Максим, — сказал он. — Спасибо. Жду вас завтра.

— Литература — это не только о чём написано, — говорил Андрей Петрович, расхаживая по комнате. — Это ещё и как написано. Язык, Максим, тот самый инструмент, которым пользовались великие писатели и поэты. Вот послушайте.

Максим сосредоточенно слушал. Казалось, он старается запомнить, заучить речь преподавателя наизусть.
— Пушкин, — говорил Андрей Петрович и начинал декламировать.
«Таврида», «Анчар», «Евгений Онегин».
Лермонтов «Мцыри».
Баратынский, Есенин, Маяковский, Блок, Бальмонт, Ахматова, Гумилёв, Мандельштам, Высоцкий...
Максим слушал.
— Не устали? — спрашивал Андрей Петрович.
— Нет-нет, что вы. Продолжайте, пожалуйста.

День сменялся новым. Андрей Петрович воспрянул, пробудился к жизни, в которой неожиданно появился смысл. Поэзию сменила проза, на неё времени уходило гораздо больше, но Максим оказался благодарным учеником. Схватывал он на лету. Андрей Петрович не переставал удивляться, как Максим, поначалу глухой к слову, не воспринимающий, не чувствующий вложенную в язык гармонию, с каждым днём постигал её и познавал лучше, глубже, чем в предыдущий.

Бальзак, Гюго, Мопассан, Достоевский, Тургенев, Бунин, Куприн.
Булгаков, Хемингуэй, Бабель, Ремарк, Маркес, Набоков.
Восемнадцатый век, девятнадцатый, двадцатый.
Классика, беллетристика, фантастика, детектив.
Стивенсон, Твен, Конан Дойль, Шекли, Стругацкие, Вайнеры, Жапризо.

Однажды, в среду, Максим не пришёл. Андрей Петрович всё утро промаялся в ожидании, уговаривая себя, что тот мог заболеть. Не мог, шептал внутренний голос, настырный и вздорный. Скрупулёзный педантичный Максим не мог. Он ни разу за полтора года ни на минуту не опоздал. А тут даже не позвонил. К вечеру Андрей Петрович уже не находил себе места, а ночью так и не сомкнул глаз. К десяти утра он окончательно извёлся, и когда стало ясно, что Максим не придёт опять, побрёл к видеофону.
— Номер отключён от обслуживания, — поведал механический голос.

Следующие несколько дней прошли как один скверный сон. Даже любимые книги не спасали от острой тоски и вновь появившегося чувства собственной никчемности, о котором Андрей Петрович полтора года не вспоминал. Обзвонить больницы, морги, навязчиво гудело в виске. И что спросить? Или о ком? Не поступал ли некий Максим, лет под тридцать, извините, фамилию не знаю?

Андрей Петрович выбрался из дома наружу, когда находиться в четырёх стенах стало больше невмоготу.
— А, Петрович! — приветствовал старик Нефёдов, сосед снизу. — Давно не виделись. А чего не выходишь, стыдишься, что ли? Так ты же вроде ни при чём.
— В каком смысле стыжусь? — оторопел Андрей Петрович.
— Ну, что этого, твоего, — Нефёдов провёл ребром ладони по горлу. — Который к тебе ходил. Я всё думал, чего Петрович на старости лет с этой публикой связался.
— Вы о чём? — у Андрея Петровича похолодело внутри. — С какой публикой?
— Известно с какой. Я этих голубчиков сразу вижу. Тридцать лет, считай, с ними отработал.
— С кем с ними-то? — взмолился Андрей Петрович. — О чём вы вообще говорите?
— Ты что ж, в самом деле не знаешь? — всполошился Нефёдов. — Новости посмотри, об этом повсюду трубят.

Андрей Петрович не помнил, как добрался до лифта. Поднялся на четырнадцатый, трясущимися руками нашарил в кармане ключ. С пятой попытки отворил, просеменил к компьютеру, подключился к сети, пролистал ленту новостей. Сердце внезапно зашлось от боли. С фотографии смотрел Максим, строчки курсива под снимком расплывались перед глазами.

«Уличён хозяевами, — с трудом сфокусировав зрение, считывал с экрана Андрей Петрович, — в хищении продуктов питания, предметов одежды и бытовой техники. Домашний робот-гувернёр, серия ДРГ-439К. Дефект управляющей программы. Заявил, что самостоятельно пришёл к выводу о детской бездуховности, с которой решил бороться. Самовольно обучал детей предметам вне школьной программы. От хозяев свою деятельность скрывал. Изъят из обращения... По факту утилизирован.... Общественность обеспокоена проявлением... Выпускающая фирма готова понести... Специально созданный комитет постановил...».

Андрей Петрович поднялся. На негнущихся ногах прошагал на кухню. Открыл буфет, на нижней полке стояла принесённая Максимом в счёт оплаты за обучение початая бутылка коньяка. Андрей Петрович сорвал пробку, заозирался в поисках стакана. Не нашёл и рванул из горла. Закашлялся, выронив бутылку, отшатнулся к стене. Колени подломились, Андрей Петрович тяжело опустился на пол.

Коту под хвост, пришла итоговая мысль. Всё коту под хвост. Всё это время он обучал робота.

Бездушную, дефективную железяку. Вложил в неё всё, что есть. Всё, ради чего только стоит жить. Всё, ради чего он жил.

Андрей Петрович, превозмогая ухватившую за сердце боль, поднялся. Протащился к окну, наглухо завернул фрамугу. Теперь газовая плита. Открыть конфорки и полчаса подождать. И всё.

Звонок в дверь застал его на полпути к плите. Андрей Петрович, стиснув зубы, двинулся открывать. На пороге стояли двое детей. Мальчик лет десяти. И девочка на год-другой младше.
— Вы даёте уроки литературы? — глядя из-под падающей на глаза чёлки, спросила девочка.
— Что? — Андрей Петрович опешил. — Вы кто?
— Я Павлик, — сделал шаг вперёд мальчик. — Это Анечка, моя сестра. Мы от Макса.
— От... От кого?!
— От Макса, — упрямо повторил мальчик. — Он велел передать. Перед тем, как он... как его...

— Мело, мело по всей земле во все пределы! — звонко выкрикнула вдруг девочка.
Андрей Петрович схватился за сердце, судорожно глотая, запихал, затолкал его обратно в грудную клетку.
— Ты шутишь? — тихо, едва слышно выговорил он.

— Свеча горела на столе, свеча горела, — твёрдо произнёс мальчик. — Это он велел передать, Макс. Вы будете нас учить?
Андрей Петрович, цепляясь за дверной косяк, шагнул назад.
— Боже мой, — сказал он. — Входите. Входите, дети.

 Главный элемент моего образования — литература. Образование это не только вуз. Это жизнь до и после него. А литература, по которой я получал свое геологическое образование, — далеко не только геологическая. Историю науки знать необходимо, чтобы не изобретать велосипед. Но историю литературы, культуры человеческого общества еще более необходимо знать, чтобы в историю науки входить человеком подготовленным.
   Александр Яншин, геолог, академик (1911-1999).

Интерес к чтению в России неуклонно падает. 35% населения вообще не читает книги после школы. По данным опроса фонда «Общественное мнение», 44% россиян за год вообще не открывали ни одной книги. Россия уже давно потеряла статус самой читающей страны. По статистике, больше всех сейчас читают индусы, которые тратят на это занятие почти 11 часов в неделю. У россиян этот показатель составляет 7 с небольшим часов – при среднемировом в 6,5 часа в неделю. С таким количеством часов Россия уже давно не входит даже в десятку самых читающих стран. Успокаивать себя можно только тем, что англичане и американцы читают ещё меньше.
Причины называются разные, но многие сходятся во мнении, что книги нынче заменяются телевизором и Интернетом.
Уже не первый год идут споры о том, что делать, как вернуть людей к литературе.

Конечно, катастрофическая ситуация со снижением интереса к чтению особо волнует современных писателей.
Майк Гелприн написал рассказ
 «Свеча горела», в котором описал что будет, когда суматошный ритм жизни и прогресс приведет к тому, что литература перестанет быть нужной, отомрет и останется только в сердцах преданных анахроничных людей.
Этой же проблеме посвящена сказка-притча
“Никто не хотел читать” Юрия Макарцева,  опубликованная в “Российской газете” за 5 сентября 2013 года.
“Почему некогда “бурно читающая” нация так интеллектуально упростилась?”- спрашивает писатель. Об этом в сказке размышляют бизнесмен, кандидат педагогических наук, психолог, археологи… и даже малыш.

Никто не хотел читать

До Бога дошли слухи, будто люди перестали читать, и он вызвал к себе архангела:
- Это правда?
- Не знаю, – честно признался архангел. – Если люди действительно отказались от такого дарованного им блага, как чтение, то это большая ошибка. На чем же тогда будет держаться духовность?
Решили послать на землю младшего ангела.
Тот принял облик почтальона и начал обходить городские квартиры, предлагая их хозяевам беллетристику, причем бесплатно. Однако никто не хотел брать книги – даже за так. Люди объясняли отсутствие интереса к чтению усталостью от работы, загруженностью домашними делами, общей замотанностью…
Или состоянием здоровья.
В одной семье, куда почтальон заглянул вечером, его пригласили в парадную комнату и даже угостили чаем; за разговором удалось разглядеть интерьеры: все в доме есть – мебель, телевизор, компьютер, видеотехника, но ни одной книжной полки. Как выяснилось, муж с женой, люди далеко не пожилые, в часы отдыха обычно смотрят “мыльные оперы”, а юная дочь в своей комнате водит мышкой.
Общается с подругами в Сети или раскладывает карточный пасьянс.
Та же картина отчуждения человека от книги повторилась в метро – “сидячие” пассажиры уткнулись взглядом в экраны электронных планшетов, “стоячие” – давят на кнопки сотового телефона. Правда, изредка попадались и нетипичные “передвижники”. То были дамы, полагавшие, что по-прежнему модно позиционировать себя в общественном месте с раскрытым детективным романом карманного формата в руках: ах, какая интеллигентная женщина!.. Барышни, листающие бульварные журналы с фотографиями, да фанаты футбола. Последние по пути на работу ищут в спортивных газетах отчеты о состоявшихся накануне матчах и трансферные новости – кто какого игрока на спорт-базаре и за сколько купил.
Нормальная книга в подземке не едет.
Что такое?
Может быть, у века слишком высокие нагрузки, и у людей действительно не остается сил на духовное сопровождение отпущенных им дней?
Однако, оказавшись на курортном юге, ангел и там практически не увидел книжных обложек: люди плескались в море, загорали, подставив животы солнцу, расставляли буквы и цифры в кроссвордах, пили пиво, беззаботно болтали друг с другом…
чтениеАнгел погрузился в раздумья: что докладывать Богу?
Как ему объяснить, почему некогда “бурно читающая” нация так интеллектуально упростилась? И вспомнил совет архангела: картину может прояснить опрос населения.
- Да, действительно, в компьютерный век приоритеты поменялись, – не без гордости заявил бизнесмен, принявший ангела за иностранного туриста из слаборазвитой страны. – Возможно, я вас удивлю, но читать сегодня приходится даже больше, чем в молодости – биржевые сводки, прогнозные исследования, отчеты в налоговую службу… все просто трудно перечислить. Художественную книжку в моем случае вытеснила и стала настольной чековая книжка, и с ней, замечу, порой происходят такие коллизии – ни в одном остросюжетном романе не встретишь.
Кандидат педнаук рассуждал со своей колокольни:
- Классическая литература содержит опыт проб и ошибок прежних поколений, но сегодня время поменялось и молодежь предпочитает учиться на ошибках, характерных для своего бурного века. Исходя из этого, школа придает значение не количеству прочитанных классиков, а быстрому запоминанию самой нужной информации. Объемную книгу школьникам заменяет ее аннотация в Интернете. Когда голова не забита лишними подробностями, легче шагать по жизни.
Психолог был другого мнения.
- Все дело в семейном воспитании. Вы, не сомневаюсь, помните известную пословицу про дерево и его плод. Упавшее яблоко теперь относит от яблони в сторону на значительное расстояние…
Оставался последний день, когда наступал срок возвращения на небо. И вдруг, пролетая над пересеченной местностью, ангел приметил в разрытом котловане группу молодых людей: ползают на четвереньках, что-то разглядывают, спорят. Оказалось, студенты-археологи откопали в культурном слое берестяную грамоту и подбирают ключ к содержанию начертанного на бересте послания.
- А, собственно, в чем ценность вашей находки? – спросил ангел.
Он нацепил на нос очки, а к пиджаку прикрепил значок Парижского университета в Сорбонне.
- Ну как же, – вскочил на ноги и поприветствовал кивком головы зарубежного ученого один из студентов. – Этой новой историей мы пополним нашу “берестяную библиотеку”. Крестьянский сын объясняется в любви купеческой дочке. На фрагменте дерева – целый любовный роман. Бестселлер!..
“Неужели все сначала? – подумал ангел.- Библиотеки берестяные, потом домашние, публичные, ведомственные, интернетовские…”
Добираясь до стартовой площадки, откуда открывался прямой путь к Всевышнему, божий посланник миновал несколько небольших населенных пунктов, и вот в окне одного дома он заметил малыша, который водил пальчиком по буквам на книжной странице и что-то произносил вслух. Ангел притормозил и оказался рядом с ребенком.
Прислушался.
- У лу-ко-мор-ри… я дуб…бб зе-ле-ный, зла-таа-я цепь на…а ду-бе том…
- Ты что делаешь? – спросил ангел.
- Разве не видишь, читаю, – ответил мальчик.
- Зачем?
- Хочу стать человеком.
- Разве сейчас ты не человек?
- Пока маленький, а хочу стать большим.
- Станешь – по закону природы.
- Но могу стать пустым человеком.
- Родители тебе так сказали?
- Почему родители? Это, дяденька, все знают.
Когда ангел пересказал Богу диалог с ребенком, тот улыбнулся:
- Если так глаголят уста младенца, не все потеряно. Люди еще вернутся к книге.
- А кто их вернет? – спросил архангел, присутствовавший при докладе ангела.
- На землю придет новый Мессия.
- Как же люди его узнают?
- По книге в руках, – пояснил Бог.

10 вещей, которые произойдут с каждым, кто начнет больше читать

Журналистка, писательница и блогер Энни Мюллер написала настоящую исповедь книгомана. А AdMe.ru перевел ее для вас.

Когда вы читаете больше, жизнь меняется. Вот как это происходит.

1. Вы найдете безопасный способ сбежать от неудач, стрессов и скуки собственной жизни.

Нет необходимости обращаться к таблеткам или алкоголю. Экономьте свои деньги. Купите книги или начните загружать несколько электронных книг из тысяч, находящихся в свободном доступе. Завернитесь в историю. Потеряйтесь в другом мире. Переселитесь из своей головы в голову персонажа.

Это быстро. Это экономично. Это мобильно: ваш личный путь эвакуации, когда мир становится неподъемно тяжелым.

2. Вы обнаружите, что у вас есть семья.

Может быть, вы чувствовали себя одиноким в этом мире. Покинутым.

Являетесь ли вы действительно таковым или просто чувствуете, что совершенно не вписываетесь в собственную семью, — вы можете стать заядлым читателем и обрести новых родственников.

Это всемирная, полностью открытая и действительно прекрасная семья.

Это семейство читателей. Книголюбов.

3. Вы станете частью вневременного глобального разговора.

Книги — это способ, при помощи которого прошлое общается с нами. К тому же это способ общения между культурами, странами, социальными классами и группами.

Книги позволяют нам войти в другие жизни и миры ненавязчиво, но при этом с полным погружением.

Да, это потрясающе.

Вы никогда не хотели быть кем-то другим, пойти куда-то еще, пережить что-то, что вы не могли испытать в собственной жизни?

Все это есть в книгах.

4. Вы научитесь говорить красиво.

Чтение является наиболее безболезненным способом пополнить свой словарный запас, улучшить правописание и расширить грамматические компетенции.

Читайте больше, и вы сможете самодовольно хихикать, когда ваши друзья будут допускать ошибки в статусах соцсетей. Вы сможете исправлять их. Вы станете Грамматическим Тираном, как всегда мечтали.

5. Вы полюбите очереди, остановки и залы ожидания.

Это может стать переломным моментом в вашей жизни, правда. Вместо того чтобы нетерпеливо переминаться с ноги на ногу, пыхтеть и вздыхать или выражать ваши гнев и недовольство любым социально приемлемым способом, можно просто... читать.

Вы всего лишь достаете интересную книгу из кармана или сумки, и у вас появляются развлечение, общение и интеллектуальная стимуляция — все в одном флаконе.

Моя подруга говорит, что чтение дает ей «способность быть счастливой в любое время, в любом месте, даже когда ожидание длится невыносимо долго».

6. Вы станете более приятным человеком

Возможно, вам не очень-то и хочется становиться более приятным, но окружающие точно будут не против.

Возможно, вы никогда не были жертвой расизма, насилия или нищеты. Возможно, вы не знаете, каково это — страдать от безответной любви. Возможно, вам легче критиковать, чем сочувствовать.

Чтение не изменит это полностью но оно поможет вам задуматься, прежде чем осуждать.

И сочувствовать не задумываясь.

Потому что когда вы переживаете другие жизни через книги, вы начинаете видеть другие жизни в мире вокруг вас. Жизни, о которых вы ничего не знали раньше.

У вас появляется чуть больше понимания. Чуть больше интереса. Чуть меньше «мы против них» и намного больше «мы все вместе».

7. Вы многое узнаете.

Даже если вы читаете фантастику, вы можете узнать довольно много о культурном влиянии, отношениях, истории, страхе, человеческой психологии, различных проявлениях духа, последствиях войны, способах, при помощи которых роботы захватят мир, и уловках, благодаря которым супергерои умудряются сохранить свои плащи в чистоте.

Это все очень полезная информация.

Хотите узнать больше? Читайте научно-популярную литературу. Биографии, историю. Книги по текущим событиям можете пропустить. Вместо них читайте историческую литературу, так вы узнаете о современности намного больше.

Философия. Психология. Мемуары. Книги «сделай сам». Если вы интересуетесь чем-либо, вы сможете найти книгу об этом. Или целый раздел книг.

А если не найдете, — может, вам стоит ее написать?

8. Вы обнаружите, что были глупее, чем думали.

В то время, когда вы еще не были зависимы от чтения, вы считали, что судите достаточно непредвзято.

Вы думали, что знаете многое, имеете широкие взгляды на жизнь и довольно точное представление о том, как устроен мир.

Потом вы начали читать.

Возможно, первые книги не так уж и изменили ситуацию. Они, вероятно, безопасно хранили вас в зоне комфорта. А потом один из членов вашей новой читающей семьи посоветовал вам что-то.

«Ты должен это прочитать», — сказал он. — «Это великолепно. Правда».

Вы так и сделали.

И вдруг вы поняли: то, что вам казалось таким знакомым, по-настоящему известным, в чем вы были на 200% уверены, на самом деле совсем не так. И тогда вы почувствовали, как начинает трескаться ваш мозг.

И когда в трещины попал свет, вы увидели истинное состояние вашего ума: тусклого, пыльного, переполненного огромным количеством допущений.

Вы продолжали читать, и трещин становилось все больше. Одно за другим эти допущения улетучивались. Света становилось больше. Воздух очищался.

Вы начали заселять свой ум разными вещами: изображениями, беседами, идеями, данными. Поэзией. Фрагментами жизни, которые вы пережили через книги. Эмоциями, которые не принадлежали вам, но которые вы ощущали как свои. Реальными вещами из реального мира вместо мусора предположений и ожиданий.

9. Вы откроете в себе творческое начало.

Когда вы наполните свой ум свежим материалом из всех этих книг, начнет происходить нечто замечательное.

Ваш ум проснется.

На самом деле, творчество — это умение создавать связи. Все те люди, чьей изобретательностью мы восхищаемся, занимаются именно созданием связей. У них есть широкая база данных, и они не беспокоятся о раздельном хранении информации. Они позволяют поэзии просачиваться в науку. Они разрешают вере и истории болтаться вместе.

Они понимают, что категории могут накладываться одна на другую. Мы привыкли вешать ярлыки на вещи: это дает нам иллюзию понимания, но нередко она контрпродуктивна.

Чтение помогает разорвать ярлыки.

Чтение помогает вам заполнить ум любым количеством источников и позволить всем прекрасным вещам смешаться и породить что-то новое.

10. Вы разовьете воображение и перестанете бояться быть странным.

Когда вы читаете книгу, которая является продуктом чьего-то воображения, вы начинаете больше доверять собственному и использовать его.

Какая прекрасная идея — использовать мозг во всем его сумасшедшем, пугающем, потрясающем потенциале.

Чтение поможет вам в этом. Если вы считаете себя странным, просто начните читать что-нибудь из области сюрреализма или научной фантастики (или сюрреалистической фантастики), и скоро вы почувствуете себя самым нормальным человеком в мире.

Конечно, вы захотите читать больше. И вы будете делать это. И тогда ваша собственная фантазия смешает прочитанное с реальной жизнью, добавит его в вашу уникальную коллекцию информации, опыта и образования.

Приложение 1 Пословицы, поговорки, мудрые мысли о чтении и книгах.

Книга - друг человека.

 

Книга книгой, да и своим умом двигай.

Книгу читай, а умом смекай

Кто много читает, тот много знает.

 

Ему и книги в руки.

 

Книга мала, а ума придала. 

 

Не всякий, кто читает, в чтении силу знает.

 

Глядит в книгу, а видит фигу.

 

Книги не говорят, а правду сказывают.

 

Книги читать - скуки не знать.

 

Не красна книга письмом, а красна умом.

 

Книги читать - не в ладушки играть.

 

Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

 

Кто знает аз да буки, тому и книги в руки.

 

Одна книга тысячу людей учит.

 

Книга - маленькое окошко, через него весь мир видно.

 

Испокон века книга растит человека.

 

Книга - лучший подарок.

 

Иная книга ума прибавит, иная и последний отшибет.

 

С книгою жить – век не тужить.

 

Дом без книги – день без солнца.

Без книги, как без солнца, и днем темны оконца

 Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает

Книга – твой друг, без нее как без рук

С книгой поведешься – ума наберешься

Будешь книги читать-будешь все знать

Библиотеку не посещаешь – много знаний потеряешь

Хорошие книги читай – о жизни побольше узнай

Черные буквы красные дни приносят

Неграмотный — как слепой, а книга глаза открывает

Хорошую книгу читать не в тягость, а в радость

В книге ищи не буквы, а мысли

Книга подобна воде: дорогу пробьет везде

Книга поможет в труде, выручит в беде

Книга учит жить, книгой надо дорожить

Книги читать – не дурака валять, а ум и сердце развивать

Сказанное слово — было да нет, а написанное живёт век

Из глубины моря достают жемчуг, из глубины книг черпают знания

Известно, что любовь к книгам – любовь к мудрости

Книга – ключ к знанию

Не все читай, иное и откладывай

Наука книги еще не полна без науки жизни

Не всякий, кто читает, в чтении силу знает

Глядит в книгу — видит фигу

Книга без ума – пуста

Недочитанная книга — не пройденный до конца путь

Нет умного соседа – с книгой беседуй

Не тот грамотен, кто читать умеет, а тот, кто слушает да разумеет

Не смотри, кто написал, смотри, что написано

Нужно уметь читать между строк

Иной глазами по книжке водит, а разум у него стороной ходит

Книга в два листа, а середка пуста

В книгу вошли не все слова, в словах сказаны не все мысли

Если книг читать не будешь, скоро грамоту забудешь

Книга для ума, что теплый дождь для всходов

Книги не говорят, а правду сказывают

Книги читать — скуки не знать

С книгою жить – век не тужить

Книги читай, а дела не забывай

Не красна книга письмом, а красна умом

Монастырь без книг — замок без оружия

Ум без книги, что птица без крыльев

Хлеб питает тело, а книга питает разум

Одна книга тысячу людей учит

Чтение — лучшее учение!

Напрасный труд удить без крючка и учиться без книги

Испокон века книга растит человека

Кому книга-развлечение, а кому-учение

Много прочёл, да мало учёл

Худая грамота, человеку пагубна

Иная книга ума прибавит, иная и последний отшибет

Одна книга обогащает, а другая — с пути совращает

Не на пользу книги читать, коли только вершки в них хватать

Книга книге рознь: одна учит, другая мучит

Книгу читаешь, как на крыльях летаешь

Книга — маленькое окошко, через него весь мир видно

Книга не самолёт, а за тридевять земель унесёт

Книги не любят, когда их чтут, а любят, когда их читают

Ленивому Микишке все не до книжки

Книга — лучший подарок

Хорошая книга ярче звездочки светит

Книга не мед, а всякий берет

Книга не пряник, а к себе манит

Читай, книгочей, не жалей очей

Умнее книги не скажешь

Приложение 2

Афоризмы о библиотеке, книге, чтении и читателях

Афоризмы – это краткие изречения, обладающие глубоким смыслом и проработанной формой. Афоризмы отличается выразительностью.

Афоризмы (греч. αφορισμός, «определение») — оригинальные законченные мысли, выраженные в лаконичной запоминающейся форме. В афоризмах достигается предельная концентрация сообщения.

Впервые термин был вынесен в заглавие медицинского трактата Гиппократа. Затем, афоризмы стали оформляться в тематические и авторские сборники. Их выпуск стал традиционным с выхода в свет «Адажии» Эразма Роттердамского.

Почему афоризмы передаются из века в век? Афоризмы интересуют человечество потому, что афоризмы затрагивают те проблемы, которые связаны со всеми сторонами нашей жизни и которые волнуют каждого из нас. Каждый из нас выбирает свои афоризмы,  а я предлагаю подборку афоризмов о библиотеке, книге, чтении и читателях.

А

Хорошая книга — это подарок, завещанный автором человеческому роду.

Аддисон Д.

Чтение для ума — то же, что физические упражнения для тела.

Аддисон Д.

Книга дает вам необходимые слова, чтобы читать и перечитывать их, когда вы хотите – в постели, за столом или растянувшись на полу – и как вы хотите – не спеша, быстро, подряд или по кусочкам. Но главное – книга дает вам слова, к которым вы сами подбираете картины, возникающие в вашем воображении. Вы знаете, как выглядит д’Артаньян и Дон Кихот, и это – ваш д’Артаньян и ваш Дон Кихот… Никогда не будет придумано что-либо подобное книге – способное дать вам как раз столько, сколько нужно, и никогда – слишком мало или слишком много, дать вам одному целую вселенную.

 Азимов А.

Пусть мысли, заключенные в книгах, будут твоим основным капиталом, а мысли, которые возникнут у тебя самого, – процентами на него.

Аквинский Ф.

Хороша книга, если автор в ней высказывает только то, что следует, и так, как следует.

Аристотель

Б

Книга есть жизнь нашего времени, в ней все нуждаются — и старые, и малые.

Белинский В. Г.

Величайшее сокровище — хорошая библиотека.

Белинский В. Г.

Видеть прекрасно изданную пустую книгу так же неприятно, как видеть пустого человека, пользующегося всеми материальными благами жизни.

Белинский В. Г.

Гораздо важнее не что мы читаем, а как и с какой целью.

Берк Э.

Скажи, что ты читаешь, и я скажу, кто ты. Можно составить верное понятие об уме и характере человека, осмотрев его библиотеку.

Блан Л.

Каждую книгу нужно уметь читать.

Паскаль Блез

Книга — великая вещь, пока человек умеет ею пользоваться.

Блок А.А.

Не читай ничего, что не желаешь запомнить, и не запоминай ничего, что не имеешь в виду применить.

Блэкки Д.

Читать, не размышляя, все равно, что есть и не переваривать.

Борк Э. 

Чтение – ваше неистребимое пристрастие. Что до пристрастий – это не самое худшее

Бродский И.

Есть только одно действительно неистощимое сокровище – это большая библиотека.

Буаст П.

Ищите людей, разговор с которыми стоил бы хорошей книги, и книг, чтение которых стоило бы разговора с философом.

Буаст П.

Уединение с книгами лучше общества с глупцами.

Буаст П.

Книги — корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению.

Бэкон Ф.

Читай не затем, чтобы противоречить и опровергать, не затем, чтобы принимать на веру, и не затем, чтобы найти предмет для беседы; но чтобы мыслить и рассуждать.

Бэкон Ф.

Есть книги, которые надо только отведать, есть такие, которые лучше всего проглотить, и лишь немногие стоит разжевать и переварить; иначе говоря, одни книги следует прочесть лишь частично, другие — без особого прилежания и лишь немногие — целиком и внимательно.

Бэкон Ф.

Чтение делает человека знающим, беседа — находчивым, а привычка записывать — точным.

Бэкон Ф.

Библиотеки – это раки, где хранятся останки великих святых.

Бэкон Ф.

Чтобы воспринять все, что может дать какое-либо гениальное произведение, необходимо медленное чтение и продолжительная остановка перед тем, как перейти к другому произведению.

В

Книга, которая не стоит, чтобы ее прочли два раза, не стоит также того, чтобы ее прочли и один раз.

Вебер К.

Люди делятся на две категории: на тех, кто читает книги, и тех, кто слушает тех, кто читает.

Вербер Б.

Книга — друг одинокого, а библиотека — убежище бездомного.

Витвицкий С.

Самая новая и самая самобытная книга та, которая заставляет любить старые истины.

Вовенарг

Есть люди, которые читают лишь для того, чтобы находить у писателя ошибки.

Вовенарг

Читая в первый раз хорошую книгу, мы испытываем то же чувство, как при приобретении нового друга. Вновь прочитать уже читанную книгу — значит вновь увидеть старого друга.

Вольтер

Никогда двадцать огромных томов не сделают революцию, ее сделают маленькие карманные книжки в двадцать су.

Вольтер

Книги на злобу дня умирают вместе со злободневностью.

Вольтер

Из произведения писателя следует печатать только то, что достойно чтения. Это мудрое правило привело бы к тому, что было бы меньше книг, а больше вкуса у читателей.

Вольтер

Читая авторов, которые хорошо пишут, привыкаешь  хорошо говорить.

Вольтер

Чем более читаете, не размышляя, тем более уверяетесь, что много знаете, а чем более размышляете, читая, тем яснее видите, что знаете очень мало.

Вольтер

Г

Среди книг, как и среди людей, можно попасть в хорошее и в дурное общество.

Гельвеций К.

Никакое чтение не требует столь строгой нормы, как чтение отрывочных, разбросанных мыслей.

Гердер И.

Вся жизнь человечества последовательно оседала в книге: племена, люди, государства исчезали, а книга оставалась.

Герцен А. И.

Есть книги, из которых можно узнать обо всем и ничего не понять.

Гёте  И. В.

Мы, в сущности, учимся у тех книг, о которых не в состоянии судить. Автору книги, о которой мы можем судить, следовало бы учиться у нас.

Гёте  И. В.

Некоторые книги, по видимому, написаны не для того, чтобы из них чему-нибудь научались, а чтобы пустить по свету молву, что и автор кое чему научился.

Гёте  И. В.

Никогда книги не излучали столько света, как в кострах инквизиции.

В. Голобородько

Нужно читать и уважать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, понимать желания людей и истинные мотивы их поступков.

Горький М.

Книги читай, однако помни — книга книгой, а своим мозгом двигай!

Горький М.

Книга — такое же явление жизни, как человек, она — тоже факт живой, говорящий, и она менее «вещь», чем все другие вещи, созданные и создаваемые человеком.

Горький М.

Любите книгу, она облегчает вам жизнь, дружески поможет разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человечеству.

Горький М.

Некоторые ценят книги по их объему, точно написаны они для упражнения рук, а не ума.

Грасиан-и-Моралес

Ей сна нет от французских книг,
А мне от русских больно спится.

Грибоедов А. С.

Я люблю время от времени навещать друзей, просто чтобы взглянуть на свою библиотеку.

Гэзлитт У.

Свет! Всегда свет! Повсюду свет! В нем нуждаются все. Он содержится в книге.

Гюго В.

Иные владеют библиотекой, как евнухи владеют гаремом.

Гюго В.

Творец книги — автор, творец ее судьбы — общество.

Гюго В.

Всюду, где есть пашня, всюду, где есть ум человеческий, должна быть книга.

Гюго В.

Библиотеки – гардеробы, из которых умелые люди могут извлекать кое-что для украшения, многое – для любопытства и еще больше для употребления.

Д

Дайер Дж.

…Как пчела, припадая к разным цветам, собирает мед в соты, так и я по многим книгам собирал сладость слов, и смысл их собрал, как в мех воды морские.

Даниил Заточник

 Чтение хороших книг — это разговор с самыми лучшими людьми прошедших времен, и притом такой разговор, когда они сообщают нам только лучшие свои мысли.

Декарт

Книга – это сосуд, который нас наполняет, но сам не пустеет.

Декурсель А.

То, что написано без усилий, читается, как правило, без удовольствия.

Джонсон С.

Люди перестают мыслить, когда перестают читать. Ни о чем не думает лишь тот, кто ничего не читает.

Дидро Д.

Читать – значит применять в жизни  прочитанное.

Дистервег А.

Нигде так сильно не ощущаешь тщетность людских надежд, как в публичной библиотеке.

Джонсон С.

Когда мне хочется прочесть книгу, я ее пишу.

Дизраэли Б.

Из всех изобретений и открытий в науке и искусствах, из всех великих последствий удивительного развития техники на первом месте стоит книгопечатание…

Диккенс Ч.

Сколько таких господ, на библиотеках которых можно было бы наклеить, как на аптечных склянках, надпись: «Для внешнего употребления».

Доде А.

Произведение, которое читают, имеет настоящее; произведение, которое перечитывают, имеет будущее.

Дюма-сын А.

Учитесь и читайте. Читайте книги серьезные. Жизнь сделает остальное.

Достоевский Ф. М.

Е

Книги суть зерцало: хотя и не говорят, всякому вину и порок объявляют.

Екатерина Великая

Ж 

Все стерпит бумага, но не читатель.

К

Лучше поменьше прочесть книг, но побольше подумать над их содержанием, над характером людей, выведенных в этих книгах, постараться самостоятельно оценить книгу.

Калинин М.И.

Назначение настоящей книги не в том, чтобы силком тянуть к знанию, а – привлечь внимание к данной области, показать, что здесь действительно интересно, потому что читатель просто об этом не догадывается.

П. Л. Капица

Учитесь читать – это, может быть, гораздо труднее, чем вы воображаете. Учитесь быть разборчивыми в вашем чтении, читать добросовестно и с величайшим для вас доступным вниманием все, к чему вы питаете действительный интерес, действительный, а не воображаемый, и что вы признаете действительно соответствующим тому, чем вы заняты.

Карлейль Т.

Книга — чистейшая сущность человеческой души.

Карлейль Т.

Из всех проявлений человеческого творчества самое удивительное и достойное внимания — это книги. В книгах живут думы прошедших времен; внятно и отчетливо раздаются голоса людей, прах которых давно разлетелся, как сон. Все, что человечество совершило, передумало, все, чего оно достигло, — все это сохранилось, как бы волшебством, на страницах книг.

Карлейль Т.

Надо развивать ум, читая много, а не многих авторов.

Квинтилиан

Книги — это инструмент насаждения мудрости.

Коменский Я.

 Читать и не понимать — то же, что совсем не читать.

Коменский Я.

Автор пишет только половину книги: другую половину пишет читатель.

Конрад Д.

Надо приобрести привычку читать много и быстро про себя. Надо добиться, чтобы механизм чтения стал совершенно автоматическим и не отвлекал бы мыслей. Но этого мало. Надо еще отдать себе в прочитанном отчет.

Крупская Н. К.

Лучше читать немного, но основательно. “Глотание” книги самое непроизводительное занятие.

Крупская Н.К.

Ничто так не портит прочтение книги, как просмотр кинофильма, снятого по ее мотивам.

Кузнецов О.

Книги, подобно оружию, обладают силой, чтобы спасти или разрушить.

Купер Ф.

Л 

Если книга возвышает душу, вселяя в нее мужество и благородные порывы, судите ее только по этим чувствам; она превосходна и создана рукой мастера.

Лабрюйер Ж.

Можно определить достоинство народа по количеству книг, которые он поглощает.

Лабуле Э.

Книга есть способ существования сериалов вне телевидения.

Левинсон Л.

Библиотеки — это сокровищницы всех богатств человеческого духа.

Лейбниц Г.

В библиотеку … приходят (и остаются в ней!) люди бескорыстные, завороженные магией постижения книжного знания, которое, как впоследствии выясняется, неисчерпаемо – ему надо учиться всё жизнь…

Леонов В.П.

То, что однажды напечатано, становится достоянием мира на вечные времена.

Лессинг

Некоторые так любят пафос, что согласны читать с подъемом любой текст.

Лец С.

Книги нужны, чтобы напоминать человеку, что его оригинальные мысли не так уж новы.

Линкольн А.

Книги — это зеркало; и если в него смотрится обезьяна, то из него не может выглянуть лик апостола.

Лихтенберг Г.

Причина того, что люди так мало запоминают из того, что они читают, заключается в том, что они слишком мало думают сами.

Лихтенберг Г.

Несомненный признак всякой хорошей книги — это то, что она нравится тем больше, чем человек становится старше.

Лихтенберг Г.

Когда книга сталкивается с головою и при этом раздается глухой пустой звук, разве всегда виновата книга?

Лихтенберг Г.

Книгой следовало бы, собственно, называть лишь ту, которая содержит нечто новое, все прочие — лишь средство быстро узнать, что уже сделано в той или иной области.

Лихтенберг Г.

Поистине, многие люди читают только для того, чтоб иметь право не думать.

Лихтенберг Г.

Рим, Флоренция, вся знойная Италия находятся между четырьмя стенами его библиотеки. В его книгах – все развалины древнего мира, весь блеск и слава нового!

Лонгфелло Г.

Любая книга — умный друг:

Чуть утомит, она смолкает;
Она безмолвно поучает,
С ней назидателен досуг.

Лопе де Вега

Надо пользоваться не красотой книг и не их количеством, но их речью и всем, что в них написано.

Лукиан

Книга – чистейшая сущность человеческой души.

Лэм Ч.

М

В особенности нужно бояться бессмысленного проглатывания страницы за страницей, безвольного следования только за внешней интересностью книги.

Макаренко А.С.

Не надо читать много книг.

Мао Цзэдун

Сколько книг ни читай, а императором не станешь.

Мао Цзэдун

Книги — не мертвые совершенно вещи, а существа, содержащие в себе семена жизни. В них — чистейшая энергия и экстракт того живого разума, который их произвел. Убить хорошую книгу значит почти то же самое, что убить человека: кто убивает человека, убивает разумное существо, подобие Божие; тот же, кто уничтожает хорошую книгу, убивает самый разум, убивает образ Божий как бы в зародыше. Хорошая книга— драгоценный жизненный сок творческого духа, набальзамированный и сохраненный как сокровище для грядущих поколений. Но чтобы книга, находясь в худшем положении, чем грешная душа,  должна была явиться перед судилищем цензуры до своего рождения в мир — об этом никогда не было слыхано ранее, пока чудище несправедливости, вызванное наступлением реформации и смущенное ее успехами, не стало изыскивать новых преддверий ада и адских бездн, куда бы можно было вместе с осужденными заключать и наши книги.

Мильтон Джон

Любить чтение — это обменивать часы скуки, неизбежные в жизни, на часы большого наслаждения.

Монтескье Ш. Л.

Чтение было для меня наилучшим средством против неприятностей в жизни; не было такого горя, которого час чтения не рассеял.

Монтескье Ш. Л.

Книги древних написаны для авторов, книги новые – для читателей из публики.

Монтескье Ш. Л.

Нет развлечения дешевле и удовольствия продолжительней, чем чтение.

Мэри Уортли Монтагу

Н

Книга — учитель без платы и благодарности. Каждый миг дарит она тебе откровения мудрости. Это — собеседник, имеющий мозг, покрытый кожей, о тайных делах вещающий молча.

Навои А.

Милее книги в мире нет.

Навои А.

Мужчинам надо больше читать, чтобы лучше говорить, а женщинам – чтобы больше молчать.

Неизвестный автор

Если поищешь в книгах мудрости внимательно, то найдешь большую пользу для души своей.

Нестор-Летописец

Библиотеки  –  магазины человеческих фантазий.

Николь П 

Вовсе не так легко отыскать книгу, которая научила нас столь же многому, как книга, написанная нами самими.

Ницше Ф.

Роскошная библиотека – это гарем стариков.

Нодье  Ш.

О

Множество книг в библиотеке бывает часто толпой свидетелей невежества ее владельца.

Оксеншерна А 

Быстрое чтение полезно, если вам нужно прочесть «Британскую энциклопедию». Вот только чем занять остальную часть вечера?

Орбен Р.

Вовремя прочитанная книга – огромная удача. Она способна изменить жизнь, как не изменит ее лучший друг или наставник.

Павленко П.А.

П

 

Прочесть книгу и понять ее, как нужно,- значит стать на уровень писателя.

Павленко П.А.

Умственное развитие – или отсутствие такового – приблизительно измеряется количеством и качеством книг, которые есть в доме.

Паркинсон С. Н.

Каждую книгу нужно уметь читать.

Паскаль Б.

Мы ничего не поймем, если будем читать слишком быстро или слишком медленно.

Паскаль Б.

В книгах заключено особое очарование; книги вызывают в нас наслаждение: они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас.

Петрарка Ф. 

Без книг мы теперь не можем ни жить, ни бороться, ни страдать, ни радоваться и побеждать, ни уверенно идти к тому разумному и прекрасному будущему, в какое мы непоколебимо верим.

Паустовский К. Г.

Учитесь, читайте, размышляйте и извлекайте из всего самое полезное.

Пирогов Н.И.

Книги надо не прочитывать, но читать и перечитывать.

Плиний Младший

Следует читать много, но не многое.

Плиний Младший

Чтение — вот лучшее учение!

Пушкин А. С.

Чтение – вот лучшее учение. Следовать за мыслями великого человека – есть наука самая занимательная.

Пушкин А.С.

Каждый читает такого Бальзака, какого заслуживает.

Пшекруй 

 

Чтение хороших книг открывает нам затаенные в нашей собственной душе мысли.

Пьермон Ш.

Р

Нужно, прежде всего, обладать искренним желанием учиться у книг и проникнуться их мыслями. Заметьте, проникнуться их мыслями, а не стараться находить у них свои.

Рескин Д.

Читая, ты должен все основательно продумывать, чтобы прочитанное обратилось в твою плоть и кровь, а не было сложено в одной памяти, как в каком-нибудь словаре.

Роттердамский Э.

Чтение есть создание собственных мыслей при помощи мыслей других людей.

Рубакин Н.А. 

Горе тем, кто, прочитав одну-две книжки, решает, что он понял и постиг самую суть дела, а значит, и довольно. К верхоглядам нужно отнести и тех читателей, которые сводят все дело самообразования на чтение книг и на усвоение их содержания, не сопоставляя его с жизнью.

Рубакин Н. А.

Надо выработать в себе уменье и практическую сноровку работать при помощи книги.

Рубакин Н.А.

Я сужу о городе по количеству имеющихся в нем книжных магазинов.

А.Г. Рубинштейн

Чем меньше вы будете читать, тем тщательнее следует выбирать книги.

Руссо Ж.

С

Книга всегда была для меня советницей, утешительницей, красноречивой и спокойной, и я не хотела исчерпать ее благ, храня их для наиболее важных случаев.

 Санд Ж.

Книги — дети разума.

Свифт Д.

Большая библиотека скорее рассеивает, чем поучает читателя. Гораздо лучше ограничиться несколькими авторами, чем необдуманно читать многих.

Сенека

Польза не во многих, но в хороших книгах.

Сенека

Что приобретается при чтении посредством пера – превращается в плоть и кровь.

Сенека

Чрезмерное обилие книг распыляет мысли.

Сенека

Большая библиотека скорее рассеивает, чем поучает читателя. Гораздо лучше ограничиться несколькими авторами, чем необдуманно читать многих.

Сенека

Что приобретается при чтении посредством пера — превращается в плоть и кровь.

Сенека

Более чем какое бы то ни было беспорядочное, вредит чтение, при всей своей систематичности,- одностороннее. Ничто так не сушит ума и не суживает горизонтов мышления, как чтение книг исключительно по одной какой-нибудь отрасли человеческого знания.

Скабичевский А. М.

Книги обладают способностью бессмертия. Они самые долговечные плоды человеческой деятельности.

Смайлс С.

Книги — лучшие товарищи старости, в то же время они — лучшие руководители юности.

Смайлс С.

Очень часто книга, производящая глубокое впечатление на юный ум, составляет эпоху в жизни человека.

Смайлс С.

Книги вводят нас в лучшее общество, знакомят нас с величайшими умами всех времен.

Смайлс С.

 Для некоторых чтение является лишь приятным времяпрепровождением, высшей степенью праздности.

Смайлс С.

Бестселлер — позолоченная гробница посредственного дарования.

Смит А.

Сколько дней труда, сколько ночей без сна, сколько усилий ума, сколько надежд и страхов, сколько долгих жизней усердного изучения вылиты здесь в мелких типографских шрифтах и стиснуты в тесном пространстве окружающих нас полок!

Смит Г.

Чтение – это один из истоков мышления и умственного развития

Сухомлинский В.А.

Плохое чтение – как замазанное грязью окошко, через которое ничего не видно.

Сухомлинский В.А.

Т

Ни одно занятие не представляет такой бесполезной траты времени, как чтение без определенной системы.

Танеев С.И.

Книги просвещают душу, поднимают и укрепляют человека, пробуждают в нем лучшие стремления, острят его ум и смягчают сердце.

Теккерей У.

 Какое богатство мудрости и добра заразительного рассыпано по книгам всех народов и времени …

Толстой Л. Н.

Книги изречений… не только не подавляют самостоятельной деятельности ума, но, напротив, вызывают ее.

Толстой Л. Н.

Различие между ядами вещественными и умственными в том, что большинство ядов вещественных противны на вкус, яды же умственные, в виде… дурных книг, к несчастью, часто привлекательны.

Толстой Л. Н.

Во всяком деле лучше немного, но хорошего, чем много, но плохого. Так же и в книгах.

Толстой Л. Н.

Читать всего совсем не нужно, читать нужно только то, что отвечает на возникшие в душе вопросы.

Толстой Л.Н.

 

Как много людей, которые по прочтении иной хорошей книги открывали новую эру своей жизни!

Торо Г.

Книги следует читать так же неторопливо и бережно, как они писались.

Торо Г.

Читайте в первую очередь классические произведения, иначе вы не успеете это сделать!

Торо Г.

Мы должны читать лучшее, что есть в литературе, а не повторять без конца ее азы и не сидеть всю жизнь в приготовительном классе.

Торо Г.

У

В наш век люди слишком много читают, это мешает им быть мудрыми.

Уайльд О.

Не бывает моральных или аморальных книг. Бывают книги хорошо или плохо написанные.

Уайльд О.

В наш век люди слишком много читают, это мешает им быть мудрыми.

Уайльд О.

Ничто так не мешает роману, как чувство юмора у женщины или отсутствие его у мужчины.

Уайльд О.

Книга, имеющая столь важное значение для человека, сколько-нибудь тронутого развитием, так же как природа и опыты жизни, остается немою не только для того, кто не умеет читать, но и для того, кто, прочитав механически страницу, не сумеет извлечь из мертвой буквы живой мысли.

Ушинский К. Д.

Читать – это еще ничего не значит; что читать и как понимать читаемое – вот в чем главное дело.

Ушинский К. Д.

Ф

Искусство читать – это искусство мыслить с некоторой помощью другого.

 Фаге Э.

Если мы читаем с тем, чтобы приобретать знания, мы должны читать медленно, записывая все, чему научаемся из книги, все, что в ней встретится нам незнакомого.

Фаге Э.

Просматривать, перелистывать книгу – это не чтение. Читать надо так, как слушаешь исповедь человека. Углубляясь в книгу. Тогда она раскроет себя, и ты постигнешь ее прелесть.

Федин К.А.

Читать – это не только узнавать факты. Читать – значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное.

Федин К.А.

С книгами у нас обстоит дело так же, как и с людьми. Хотя мы со многими знакомимся, но лишь некоторых избираем себе в друзья, в сердечные спутники жизни.

Фейербах Л.

 Я разделяю читателей на два класса: на тех, кто читает, чтобы обогатиться, и на тех, кто читает, чтобы забыться.

Фелпс Э.

Дурные книги могут так же испортить нас, как и дурные товарищи.

Филдинг Г.

Истинный ученый не может не быть скромным: чем больше он сделал, тем яснее видит, как много еще осталось сделать.

Франс А.

Мы слишком много живем в книгах и недостаточно в природе.

Франс А.

Никому не давайте своих книг, иначе вы их уже не увидите. В моей библиотеке остались лишь те книги, которые я взял почитать у других.

Франс А.

Х

Все хорошие книги сходны в одном, — когда вы дочитаете до конца, вам кажется, что все это случилось с вами, и так оно всегда при вас и останется: хорошее или плохое, восторги, печали и сожаления, люди и места, и какая была погода.

Хемингуэй Э.

Ц

Книга есть альфа и омега всякого знания, начало начал каждой науки.

Цвейг С.

Каждая книга – кража у собственной жизни. Чем больше читаешь, тем меньше умеешь и хочешь жить сам.

М. Цветаева

Дом, в котором нет книги, подобен телу, лишенному души.

Цицерон

Я ни во что не ставлю чтение без всякого удовольствия.

Цицерон

Ч

Книга должна создавать читателя.

Чапек К.

Опечатки бывают даже полезны тем, что веселят читателя.

 Чапек К.

Ученая литература спасает людей от невежества, а изящная – от грубости и пошлости.

 Чернышевский Н. Г.

Написание книги – это любовное приключение: сначала забава, потом книга становится любовницей, женой, хозяином и, наконец, – тираном.

Черчилль У.

Ш

Внешняя красота еще драгоценнее, когда прикрывает внутреннюю. Книга, золотые застежки которой замыкают золотое содержание, приобретает особенное уважение.

 Шекспир У.

Небольшие жеманные стихотворения раздражают нервы больше, нежели скрип немазаных колес.

Шекспир У.

Библиотека для чтения в городе — это вечнозеленое дерево дьявольского познания, и кто постоянно забавляется его листами, тот и до плода дойдет.

Шеридан Р.

  Если все читать и читать без конца, не обдумывая за тем прочитанного, то оно не пускает корней и по большей части гибнет.

Шопенгауэр А.

Нет лучшего средства для освежения ума, как чтение древних классиков; стоит взять какого-нибудь из них в руки, хотя на полчаса, — сейчас же чувствуешь себя освеженным, облегченным и очищенным, поднятым и укрепленным, — как будто бы освежился купаньем в чистом источнике.

Шопенгауэр А.

Книги много выигрывают, если их не читают. Поглядите хотя бы на наших классиков.

 Шоу Д.Б.

Самое худшее вот в чем. Так как человек по большей части мысленно представляет себя таким, каким его описывают в книгах, то он, в конце концов, приемлет ложное представление о себе самом, которое навязывает ему литература, и исходит из него в своих поступках.

Шоу Д.Б.

Э

В хорошей книге больше истин, чем хотел вложить в нее автор.

Эбнер-Эшенбах М.

В книгах мы жадно читаем о том, на что не обращаем внимания в жизни.

Эмиль Кроткий

В книгах мы жадно читаем о том, на что не обращаем внимания в жизни.

Эмиль Короткий

Читая, ты должен основательно продумывать, чтобы прочитанное обратилось в твою плоть и кровь, а не было сложено в одной памяти, как в каком-нибудь словаре.

Эразм Роттердамский

Моя родина там, где моя библиотека.

Эразм Роттердамский

Добрая книга – как всхожее зерно, она прирастает в душе, и когда это происходит, книга становится взыскательным и строгим собеседником.

В. П. Астафьев

Библиотекой надо не владеть, а пользоваться – чего бы ей это не стоило.

А. Генис

Величайшее из чудес, созданных человеком, книга воплощает в себевсе знания о жизни мира, всю историю роста мирового разума, весь исторический труд и опыт народов земли, книга самое мощное орудие дальшейшего развития духовных сил человечества.

М. Горький

Две силы наиболее успешно содействуют воспитанию культурного человека: искусство и наука. Обе эти силы соединены в книге.

М. Горький

Когда я вижу вокруг себя, как люди, не зная, куда девать свое свободное время, изыскивают самые жалкие занятия и развлечения, я разыскиваю книгу и говорю внутренне: этого одного довольно на целую жизнь.

Ф. М. Достоевский

Культура – это не количество прочитанных книг, а количество понятых.

Ф. Искандер

Назначение настоящей книги не в том, чтобы силком тянуть к знанию, а – привлечь внимание к данной области, показать, что здесь действительно интересно, потому что читатель просто об этом не догадывается.

П. Л. Капица

Время идет, движется, с ним вместе движется и летопись времени – книги: одни становятся вечными, никогда не стареющими спутниками новых и новых поколений читателей; другие не остаются в широком обиходе, но и не уходят совсем, а прочерчивают свой след в звездном небе литературы.

В. Г. Лидин

Книга одно из самых великих созданий человеческой культуры. И потому, самое главное в культуре любой страны – как бы это ни казалось для кого-то странным, – библиотеки.

Д.С. Лихачёв

Библиотеки важнее всего в культуре. Может не быть университетов, институтов, других культурных учреждений, но если библиотеки есть… – культура не погибнет в такой стране.

Д.С. Лихачёв

Убить хорошую книгу – то же, что убить хорошего человека. Тот, кто убивает человека, убивает разумное создание, подобие Божие, но тот, кто уничтожает хорошую книгу, убивает самый разум, действительное, истинное подобие Божие …

Джон Мильтон

Без книг мы теперь не можем ни жить, ни бороться, ни страдать, ни радоваться и побеждать, ни уверенно идти к тому разумному и прекрасному будущему, в какое мы непоколебимо верим.

К. Г. Паустовский

Книги – это общество. Хорошая книга, как хорошее общество, просвещает и облагораживает чувства и нравы.

Н.И. Пирогов

Библиотека – это и место работы, и храм мысли, и научно-исследовательский центр, и лаборатория, и музей, и высшая школа, и место высоких радостей, праздников ума и глаза.

Н. Рерих

Книги рождают мечту, вызывают ее к жизни, заставляют размышлять, воспитывают самостоятельность суждений.

С.Г. Струмилин

Библиотекарь должен быть многих наук и разных языков начиненный, и и к тому же прилежный читатель, всякой книги качество знать, с читателем должен обращаться учтиво и ласково и помощником в приобретении полезного знания себя показать.

В. Н. Татищев

Какое богатство мудрости и добра заразительного рассыпано по книгам всех народов и времени …

Л. Н. Толстой

- Книги – это не жизнь.

- Да. Книги лучше.

Т. Фишер

Каждая картина, взятая в галерею, и каждая порядочная книга, попавшая в библиотеку, как бы малы они не были, служат великому делу – скоплению в стране богатств.

А. П. Чехов

Афоризмы знаменитых людей о книге и чтении

 

«Автор пишет только половину книги: другую половину пишет читатель.» Джозеф Конрад

 

«Всеобщее образование породило массу людей, которые умеют читать, но не умеют понять, что стоит читать.» Джордж Тревельян

 

«Где мне взять столько времени, чтобы читать поменьше?» Карл Краус

 

«Глаза читателя более строгие судьи, чем уши слушателя.» Вольтер

 

«Иной читатель подобен губке: хорошо впитывает воду.» Леонид Леонидов

 

«Каждый читает такого Бальзака, какого заслуживает.» Пшекруй

 

«Многие хвалят одни книги, но читают все же другие.» МАРЦИАЛ Марк Валерий

 

«Некоторые так любят пафос, что согласны читать с подъемом любой текст.» Станислав Ежи Лец

 

«Нет того урода, который не нашел бы себе пары, и нет той чепухи, которая не нашла бы себе подходящего читателя.» Антон Павлович Чехов

 

«Образованный человек никогда не читает – он перечитывает.» Жорж Элгози

 

«Причина того, что люди так мало запоминают из того, что они читают, заключается в том, что они слишком мало думают сами.» Георг Кристоф Лихтенберг

 

«Выбирать книги для своего и чужого чтения – не только наука, но и искусство.» Николай Александрович Рубакин

 

«Гораздо важнее не что мы читаем, а как и с какой целью.» Эдмунд Берк

 

«Если бы к моим ногам положили короны всех королевств мира взамен моих книг и моей любви к чтению, я отверг бы их все.» Франсуа Фенелон

 

«Если прочтешь что-либо, то из прочитанного усвой себе главную мысль. Так поступаю и я: из того, что я прочел, я непременно что-нибудь отмечу.» Сенека Луций Анней (Младший)

 

«Знакомство с мыслями светлых умов составляет превосходное упражнение: оно оплодотворяет ум и изощряет мысль.» Иоганн Готфрид Гердер

 

«Чтение — вот лучшее учение!» Пушкин А. С.

 

«Я ни во что не ставлю чтение без всякого удовольствия». Цицерон

 

«Любить чтение — это обменивать часы скуки, неизбежные в жизни, на часы большого наслаждения.» Монтескье

 

«Учитесь и читайте. Читайте книги серьезные. Жизнь сделает остальное.» Достоевский Ф. М.

 

«Нет лучшего средства для освежения ума, как чтение древних классиков; стоит взять какого-нибудь из них в руки, хотя на полчаса, — сейчас же чувствуешь себя освеженным, облегченным и очищенным, поднятым и укрепленным, — как будто бы освежился купаньем в чистом источнике.» Шопенгауэр А.

 

«Чтение делает человека знающим, беседа — находчивым, а привычка записывать — точным.» Бэкон Ф.

 

«Чтение хороших книг — это разговор с самыми лучшими людьми прошедших времен, и притом такой разговор, когда они сообщают нам только лучшие свои мысли.» Декарт

 

«Люди перестают мыслить, когда перестают читать.» Дидро Д.

 

«Чем меньше вы будете читать, тем тщательнее следует выбирать книги.»

Руссо Ж.

 

«Что приобретается при чтении посредством пера — превращается в плоть и кровь.» Сенека

 

«Читать и не понимать — то же, что совсем не читать.» Коменский Я.

 

«Читай не затем, чтобы противоречить и опровергать, не затем, чтобы принимать на веру, и не затем, чтобы найти предмет для беседы; но чтобы мыслить и рассуждать.» Бэкон Ф.

 

«Чтение для ума — то же, что физические упражнения для тела.» Аддисон Д.

 

«Читая в первый раз хорошую книгу, мы испытываем то же чувство, как при приобретении нового друга. Вновь прочитать уже читанную книгу — значит вновь увидеть старого друга.» Вольтер

 

«Мы должны читать лучшее, что есть в литературе, а не повторять без конца ее азы и не сидеть всю жизнь в приготовительном классе.» Торо Г.

 

«Чтение было для меня наилучшим средством против неприятностей в жизни; не было такого горя, которого час чтения не рассеял.» Монтескье

 

«Читая авторов, которые хорошо пишут, привыкают хорошо говорить.» Вольтер

 

«Вся жизнь человечества последовательно оседала в книге: племена, люди, государства исчезали, а книга оставалась». А.И. Герцен

 

«Большая часть человеческого знания во всех отраслях существует лишь на бумаге, в книгах, – этой бумажной памяти человечества. Поэтому лишь собрание книг, библиотека является единственной надеждой и не уничтожаемой памятью человеческого рода». А. Шопенгауэр

 

«Чтение – это один из истоков мышления и умственного развития». В.А. Сухомлинский

 

«Если поищешь в книгах мудрости внимательно, то найдешь большую пользу для души своей». Нестор-Летописец

 

«Что может быть драгоценнее, чем ежедневно входить в общение с мудрейшими людьми мира». Л.Н. Толстой

 

«Никакие провалы истории и глухие пространства времен не в состоянии уничтожить человеческую мысль, закрепленную в сотнях, тысячах и миллионах рукописей и книг». К.Г. Паустовский

 

«Книга – это волшебница. Книга преобразила мир. В ней память человеческого рода, она рупор человеческой мысли. Мир без книги – мир дикарей». Н.А.Морозов

 

«Что за наслаждение находится в хорошей библиотеке. Смотреть на книги – и то уже счастье». Чарльз Лэм

 

«Занятия с книгами - юность питают, старость увеселяют, счастье украшают, в несчастии доставляют убежище и утешение, дома радуют, вне дома не мешают...» Марк Тулий Цицерон

 

«Книга - чистейшая сущность человеческой души». Томас Карлейль

 

«Книга, которая не стоит того, чтобы ее читать дважды, не стоит и того, чтобы ее читать и один раз». Карл Юлиус Вебер

 

«Книги - лучшие товарищи старости, в то же время лучшие руководители юности». Сэмлоэл Смайлс

 

«С книгами у нас обстоит дело так же, как и с людьми. Хотя мы со многими знакомимся, но лишь некоторых избираем себе в друзья, в сердечные спутники жизни». Людвиг Андреас Фейербах

 

«Лучшая служба, которую может сослужить вам книга, это не только сообщить истину, но и заставить задуматься над ней». Хаббард Э.

 

«В книгах заключено особое очарование; книги вызывают в нас наслаждение: они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас». Петрарка Ф.

 

«В книгах мы жадно читаем о том, на что не обращаем внимания в жизни». Эмиль Кроткий

 

«Вовремя прочитанная книга – огромная удача. Она способна изменить жизнь, как не изменит ее лучший друг или наставник». Павленко П.А.

 

«Много есть на свете хороших книг, но эти книги хороши только для тех людей, которые умеют их читать. Умение читать хорошие книги вовсе не равносильно знанию грамоты». Д.И. Писарев

 

«Чтение хороших книг открывает нам затаенные в нашей собственной душе мысли». Ш. Пьермон

 

«Величайшее достоинство классических произведений – это то, что они вдохновляют на мудрые беседы, серьезные и сердечные разговоры, размышления». А. Франс

 

«Книга, достоинство которой заключается в тонкости наблюдений над природой человека и вещей, никогда не может перестать нравиться». К. Гельвеций

 

«Хорошая книга – это подарок, завещанный автором человеческому роду». Д. Аддисон

 

«Как много людей, которые по прочтении иной хорошей книги открывали новую эру своей жизни!». Г. Торо

 

«Ищите людей, разговор с которыми стоил бы хорошей книги, и книг, чтение которых стоило бы разговора с философом». П. Буаст

 

«Книга – учитель без платы и благодарности. Каждый миг дарит тебе откровения мудрости». А.Навои

 

«Читать всего совсем не нужно, читать нужно только то, что отвечает на возникшие в душе вопросы». Л.Н. Толстой

 

«Читать не размышляя, все равно, что есть и не переваривать». Э.Борк

 

«Книги – это корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению». Фрэнсис Бэкон

 

«Книга – это сосуд, который нас наполняет, но сам не пустеет.»А. Декурсель

 

«Произведение, которое читают, имеет настоящее; произведение, которое перечитывают, имеет будущее.» А. Дюма-сын

 

«Я сужу о городе по количеству имеющихся в нем книжных магазинов.» А.Г. Рубинштейн

 

«Чем более читаете, не размышляя, тем более уверяетесь, что много знаете, а чем более размышляете, читая, тем яснее видите, что знаете очень мало.» Вольтер

 

«Стиль – это соответственные слова в соответственном месте». Д. Свифт

 

«Там, где сжигают книги, будут жечь людей.» Гейне Генрих

 

«Лучшие книги те, о которых читатели думают, что они могли бы написать их сами.» Б. Паскаль

 

«Некоторые книги следует только отведать, другие - проглотить и только немногие - пережевать и переварить.» Т. Маколей

 

«Из всех изобретений и открытий в науке и искусствах, из всех великих последствий удивительного развития техники на первом месте стоит книгопечатание.» Ч. Диккенс

 

«Все хорошие книги сходны в одном, - когда вы дочитаете до конца, вам кажется, что все это случилось с вами, и так оно навсегда при вас и останется: хорошее и плохое, восторги, печали и сожаления, люди и места, и какая была погода.» Э. Хемингуэй

 

«Книги – окна, сквозь которые выглядывает душа.» Г. Бичер

 

«Книги нужны, чтобы напомнить человеку, что его оригинальные мысли не так уж новы.» А. Линкольн

 

«Книга что жена, ее нельзя давать на подержание даже лучшему другу.» Н. Лесков

 

«Так называемые парадоксы автора, шокирующие читателя, находятся часто не в книге автора, а в голове читателя.» Ф. Ницше

 

«Поэзия - самая величественная форма, в которую может облечься человеческая мысль». А. Ламартин

 

«Чтение сделало Дон Кихота рыцарем, а вера в прочитанное сделала его сумасшедшим.» Джордж Бернард Шоу

 

«Самое лучшее в книге то, что она не обрывается на самом интересном месте для рекламной вставки.» Неизвестный автор

 

«Никому не давайте своих книг, иначе вы их уже не увидите. В моей библиотеке остались лишь те книги, которые я взял почитать у других.» Анатоль Франс

 

«Жизнь познается из книг и произведений искусства, быть может, еще в большей мере, чем из самой жизни.» Теодор Драйзер

 

«Проза занимает место в литературе только благодаря содержащейся в ней поэзии.» Акутагава Рюноскэ

 

«Если поэзия не рождается так же естественно, как листья на деревьях, пусть она лучше совсем не рождается.» Роберт Китс

 

«Одни книги оставляют нас свободными от мыслей, другие – делают нас свободными людьми.» Ралф Эмерсон

 

«Книга подобна зеркалу: если в нее заглядывает осел, трудно ожидать, что там отразится апостол.» Георг Кристоф Лихтенберг

 

«Наука дает человеку всевозрастающую власть над внешним миром, литература помогает ему приводить в порядок мир внутренний.» Андре Моруа

 

«Добрая книга – как всхожее зерно, она прорастает в душе, и когда это происходит, книга становится взыскательным и строгим собеседником.» Виктор Астафьев

 

«Я разделяю читателей на два класса: на тех, кто читает, чтобы обогатиться, и на тех, кто читает, чтобы забыться.» Эдвард Фелпс

 

«Нет развлечения дешевле и удовольствия продолжительней, чем чтение.» Мэри Уортли Монтагу

 

«Пусть мысли, заключенные в книгах, будут твоим основным капиталом, а мысли, которые возникнут у тебя самого, - процентами на него» Фома Аквинский

 

«Точность и краткость - вот первые достоинства прозы. Она требует мыслей и мыслей – без них блестящие выражения ни к чему не служат» А.С. Пушкин

 

«Функция литературы – превращать события в идеи» Д. Сантаяна

 

«Очаровательная свежесть старых книг подобна вину» А.Грин

 

«В хорошей книге больше истин, чем хотел вложить в нее автор». Мария фон Эбнер-Эшенбах

 

«Книга щедро расплачивается за любовь к ней.» Н.П. Смирнов-Сокольский

 

«Литература изъята из законов тления. Она одна не признает смерти.» М.Е. Салтыков-Щедрин

 

«Одной из истин моей педагогической веры является безграничная вера в воспитательную силу книги. Школа – это прежде всего книга. Воспитание – прежде всего слова, книга, живые человеческие отношения. Книга – это могучее оружие. Умная, вдохновенная книга нередко решает судьбу человека.» В.А. Сухомлинский

 

«Нет ни одной такой плохой книги, из которой нельзя было бы чему-нибудь научиться.» Плиний Младший

 

«Книги собирают жемчужины человеческой мысли и передают их потомству.» Айбек

 

«Я убеждён в том, что любое искусство, литература — прежде всего, существуют для того, чтобы давать людям надежду, помогать им жить.» Анатолий Приставкин

 

«Самая новая и самая оригинальная книга та, которая заставляет любить старые истины» Л. Вовенарг

 

«Несомненный признак всякой хорошей книги это тот, что она нравится тем больше, чем человек становится старше» Г. Лихтенберг

 

«Публичная библиотека – это открытый стол идей, за который приглашен каждый» А. И. Герцен

 

«Когда я вижу вокруг себя, как люди, не зная, куда девать свое свободное время, изыскивают самые жалкие занятия и развлечения, я разыскиваю книгу и говорю внутренне: этого одного довольно на целую жизнь» Ф.М. Достоевский

В общей картине цивилизации место каждого народа определяется количеством книг, которые он прочитывает.
   Эдуард Лабуле, французский сказочник (1811-1883).

Всё бледнеет перед книгами.
   Антон Чехов, русский писатель (1860-1904).

Без книги — в мире ночь, и ум людской убог…
Без книги, как стада, бессмыслены народы,
В ней добродетель, дом, в ней мощь и соль природы,
В ней будущность твоя и верных благ залог.
   Виктор Гюго, французский писатель (1802-1885).

Книга — это волшебница. Книга преобразила мир. В ней память человеческой мысли. Мир без книги — мир дикарей.
   Николай Морозов, русский революционер, народоволец, ученый (1854-1946).

Люди перестают мыслить, когда перестают читать.
   Дени Дидро, французский философ (1713-1784).

Чтение — это дыхание ума.
   Альберт Лиханов, российский писатель (р. 1935).

Дом, в котором нет книг, подобен телу, лишенному души.
   Цицерон, римский политический деятель, оратор и писатель (106-43 до н.э.).

Добрая книга — как всхожее зерно, она прорастает в душе, и когда это происходит, книга становится взыскательным и строгим собеседником.
   Виктор Астафьев, российский писатель (1924-2001).

Чтение хороших книг — это разговор с самыми лучшими людьми времен прошедших (авторами этих книг), и притом такой разговор, когда они сообщают нам только лучшие свои думы.
   Рене Декарт, французский философ, математик, физик и физиолог (1596-1650).

Книги — корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению.
   Фрэнсис Бэкон, английский философ (1561-1626).

Хорошее чтение — благородное дело, требующее от человека больших усилий, чем любое из принятых ныне занятий.
   Генри Дэвид Торо, американский писатель, мыслитель (1817-1862).

Читая авторов, которые хорошо пишут, привыкаешь хорошо говорить.
   Вольтер, французкий писатель, философ ( 1694-1778).

Книга — великая вещь, пока человек умеет ею пользоваться.
   Александр Блок, русский поэт (1880-1921).

Книги — лучшие друзья. К ним можно обращаться во все трудные минуты жизни. Они никогда не изменят.
   Альфонс Додэ, французский писатель (1840-1897).

Книга — учитель без платы и благодарности. Каждый миг дарит она тебе откровения мудрости.
   Алишер Навои, узбекский поэт, мыслитель, государственный деятель (1441-1501).

Без чтения нет настоящего образования, нет и не может быть ни вкуса, ни слова, ни многосторонней шири понимания; Гёте и Шекспир равняются целому университету. Чтением человек переживает века.
   Александр Герцен, русский писатель, революционер, философ (1812-1870).

Приложение 3

Стихотворения о книгах, чтении

Л. Никулин

Какие умные книги,
Какая старая полка!
Романы,тайны, интриги
И закладка из серого шёлка. 
Какой-то важный очерк 
О Рейне и Рейнских замках, 
На полях бисерный почерк 
И тонкие профили в рамках.
В углу два фолианта
В пыльной оправе сафьяна.
Цветы и письмо супиранта,
Полное страсти пьяной. 
<Я не достоин доверья 
И я умираю бесславно>... 
И даже гусиные перья 
Смяты как будто недавно...

Валерий Брюсов

Власть, времени сильней, затаена 
В рядах страниц, на полках библиотек:
Пылая факелом во мгле, она 
Порой язвит, как ядовитый дротик.

В былых столетьях чей-то ум зажег 
Сверканье, — и оно доныне светит! 
Иль жилы тетивы напрячь возмог, — 
И в ту же цель стрела поныне метит!

Мы дышим светом отжитых веков, 
Вскрывающих пред нами даль дороги, 
Повсюду отблеск вдохновенных слов, — 
То солнце дня, то месяц сребророгий!

Но нам дороже золотой колчан 
Певучих стрел, завещанный в страницах, 
Оружие для всех времен и стран, 
На всех путях, на всех земных границах.

Во мгле, куда суд жизни не достиг,
Где тени лжи извилисты и зыбки,—
Там дротик мстительный бессмертных книг,
Веками изощрен, бьет без ошибки.

1917

Петрусь Бровка 

Брожу по книжным магазинам, 
Лишь выпадет свободный час — 
Меня влечёт к томам старинным, 
К новинкам тянет всякий раз. 

Страницы медленно листая, 
Стою, теряя книгам счёт, 
И вдруг находится такая. 
Что сразу за сердце берёт. 

Не расставайся с ней. Дружи с ней. 
Листай в ночи, забудь про сон. 
Нет, не одну, а сотни жизней 
Я прожил, в чтенье погружен. 

Стихи о книгах,чтении
Веселовская . А. Море книг (Песня)
Век живу я в непонятном,
Необъятном
Мире книг.
В зовах книг,
В зорях книг
И в закатах,
И в рассветах,
И в расцветах их.
Но боюсь я и на миг
Окунуться в море книг,
В гору книг,
В горе книг,
В радость книг,
В сладость их.
Я забуду об обеде,
Об обещанной беседе,
О соседях, о родных
Из-за этих, из-за них,
Этих странных
Окаянных
И желанных
Книг.
Книг.
Книг.

Книга
Я не люблю старинных книг
Манерную изысканную речь,
Мне кажется, в страницах их
Найти должна я что-то и извлечь.
Совсем не то, что в буквах-ятях,
А что-то недоступное для слов,
Как трепет страстного объятья,
Как аромат изысканных духов.
Сюжет в наивности прозрачен,
И чувств архаика не та,
Но кажется, прочти ее иначе -
Откроется такая красота!
Совсем не то, что в буквах-ятях,
А что-то недоступное для слов,
Как трепет долгожданного объятья,
Как аромат шанелевых духов.
Нельзя молиться на мечеть,
Не ведая ни строчки из Корана…
И книга — нерубцованая рана
Горит и жжет, и требует прочесть.
Прочесть! Прочесть. Прочесть…
А что в ней есть?
Совсем не то, что в буквах-ятях,
А что-то недоступное для слов,
Как трепет позабытого объятья,
Как запах испарившихся духов.

Взято здесь: 
http://www.tambovlib.ru/index.php?view=editions.metod.data.bibliobl2Тамбовская областная универсальная научная библиотека им. А.С. Пушкина Тамбовская областная универсальная научная библиотека им. А.С. Пушкина

Помни, юный гражданин,
Книга – роста витамин !
Читая сказки круглый год,
Ребёнок сказочно растёт !
Умелые руки не хитрый секрет,
для них ничего не умелого нет.
Кто этих книжек не читал,
Считай, полжизни потерял!
Не дай себе засохнуть! Читай !
Даешь детское чтение,
как всеобщее увлечение !
Весь уральский наш народ
с детской книгой
круглый год !
Без устали и без забот
читайте круглый год !
Товарищ ребёнок !
В книгу – с пелёнок !
Ясно даже и верблюду,
Книга- это просто чудо!
Читай с нами,
Читай как мы,
Читай лучше нас !
Читай везде,
Читай всегда,
Читай, что хочешь и когда.
Если хочешь плыть – читай,
Если хочешь жить - читай,
Мир из книги узнавай.
Воплощай свои мечты,
И в себя поверишь ты.
Наши книжки - новосёлы .
Пригодятся все для школы !

Андрей Анпилов
С ногами залезу на темный диван,
Зажмурю глаза, чтоб удобней мечтать, -
мне папа сегодня волшебный роман
с цветными картинками будет читать!
Из окон плывет замечательный мрак…
Над книгой таинственно лампа горит…
«Джез Крюк! Извиняюсь, вы — круглый дурак!» -
отец с выражением мне говорит.
Но только вступлю я в заманчивый бой,
лишь ветер в груди паруса развернет -
как папа, устало кивнув головой,
уронит страницу и сладко зевнет.
«Ну, папа! Читай — там пиратский фрегат!»
Все тихо… Вода в батареях журчит…
Во сне пробормочет отец наугад:
«Свистать всех наверх…» и опять замолчит.
И сердце сжимается, как кулачок.
«Не спи!» — за рукав я пижаму трясу.
Но папа сквозь пальцы куда-то течет,
и мирно сползают очки на носу…

Давайте представим, хотя бы на миг,
Что вдруг мы лишились журналов и книг,
Что люди не знают, что значит поэт,
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.
Что будто никто никогда в этом мире,
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,
Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,
Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.
Наверно нельзя и представить такого?
Так здравствуй же, умное, доброе слово!
Пусть книги, друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!

Дети и книга В.В.Радин

Встреча с книгой, что с другом,
Для всех словно праздник,
А для детской души
Это нить Ариадны,
Что ведет их от сказок,
Былин и преданий
В мир жизни реальной,
Мир науки и знаний.
Книги учат детей
Всем премудростям жизни –
Как быть Человеком,
И быть нужным Отчизне,
И как правду от лжи
Все должны отличать,
Как бороться с врагом
И как зло побеждать.
Книги им помогают
Красоту постигать,
Как прекрасное видеть,
Как его передать,
Как его передать,
И как в малом увидеть
Большое значенье,
И как в жизни найти
Золотое сеченье.
Мудрость книжных страниц –
Это жизни уроки
О дне предстоящем
Ио наших истоках.
Они их побуждают
Мечтать о высоком,
О будущем думать –
О потомках далеких.
В книгах знания, свет,
В книгах память веков,
В книгах мудрость людей –
Наших дедов, отцов.
Нам без книг, как без хлеба,
Даже дня не прожить.
Так давайте же будем
Их беречь и любить.


Автор-?

Послушайте, папы, послушайте, мамы,
Доверьтесь совету, не будьте упрямы!
Ведь это кощунство, ведь это обман,
Когда вместо книги - телеэкран!
И утро, и вечер, недели подряд
Сидят ваши дети и в ящик глядят.
Жуют, в телевизор засунувши нос,
И их усыпляет телегипноз.
Они не играют, они не шалят,
Они не похожи на прежних ребят.
Послушайте, папы, послушайте, мамы,
Доверьтесь совету, не будьте упрямы!
Выбросьте телек, нету в нем толку,
Повесьте на стенку книжную полку,
И по прошествии нескольких дней
Вы не узнаете ваших детей -
Радостный взгляд и смеющийся рот,
Их за собой позовет Вальтер Скотт.
Задумчивый Диккенс, веселый Родари,
Мудрый Сервантес им счастье подарит.
Бэмби проводит в сказочный лес,
Алиса поведает массу чудес,
И обязательно ночью приснится
Неуловимая Синяя Птица.
Они захотят бороздить океаны,
Летать на Луну и в далекие страны,
Спасать от врагов угнетенный народ,
Быть благородными, как Дон Кихот.
Послушайте, папы, послушайте, мамы,
Доверьтесь совету, не будьте упрямы!
Выбросьте телек, какой бы он ни был!
За это вам дети скажут спасибо.
Второе рождение
Абрамов Г.

Я на книгу молюсь, как на хлеба ковригу.
Книга — пища души. Книга — к жизни зовет!
Я принес переплетчику ветхую книгу.
Он листы перешил. Обновил переплет.
Он разгладил углы. Он обрывы заклеил.
Он работал с предельной отдачею сил.
Он ее обихаживал. Холил. Лелеял.
Он страницы умолкшие вновь оживил.
И в искусстве его есть свое вдохновенье.
Есть свое мастерство для добротнейших дел.
Дал он книге старинной второе рожденье —
И поэт вместе с нею помолодел.

Книга
Баришевский К.

Книга, как птица,—
Может весь мир облететь.
Книга — царица —
Может сердцам повелеть.
Книга — богиня —
Чудо свершает порой.
Книга — рабыня —
Часто проходит сквозь строй.
Л.А.Крутько
Свежий ветер напевает,
Дальних странствий голоса,
Он страницы раздувает,
Словно чудо-паруса!
Посреди любой страницы,
Оживают чудеса,
Не слипаются ресницы,
Разбегаются глаза!
Но читая дни и ночи
И плывя по морю строчек,
Курса верного держись!
И тогда откроют книжки –
Замечательные книжки –
Замечательную жизнь!
Павлинов В.Книги.
Шуршат по булыжнику шины,
разносится грохот и крик:
рабочие грузят в машины
тяжелые партии книг.

Картонные синие пачки,
обвязанные бечевой,
привозит рабочий на тачке
и складывает на мостовой.

А двое других, деловито
друг другу командуя: «Р-раз!»
бросают в стальное корыто
тюки отпечатанных фраз...

Все новые партии грузов
везут со складских площадей,
и с грохотом рушатся в кузов
тяжелые мысли людей.
Потом их погрузят в вагоны,
и тихо с путей городских
под пломбами двинутся тонны
волнений и мыслей людских...
На дальней, глухой остановке
их ждет справедливейший суд.
Их примут.
Обрежут бечевки.
Раскупят.
Откроют.
Прочтут.

До дыр, до белесого цвета
зачитаны будут одни.
И где-то в тайге до рассвета
в домах не погаснут огни.

Другие в шкафах продежурят,
годами от скуки пылясь,
пока их с махоркой не скурят
иль просто не выкинут в грязь.

Борис Слуцкий
Сколько книг прочтено – не имеет значения,
но имеет значение очень давно
ежедневное, ежевечернее чтение,
еженощное – с лампой зажженной – в окно.
И пока круг от лампы на круглом столе
выключается только на позднем рассвете,
все в порядке на круглой и светлой Земле,
населенной читателями планете.

стихи взяты:

http://blogs.mail.ru/mail/rina.65/198CD8D37C237DFE.html
Книги добру научили меня,
Книги дарили надежду и силу
И помогали, как будто родня,
В дни, когда все мне казалось немилым.
Много их было, нелегких минут,
Много их было, тревог и сомнений.
Но поняла я: коль книги живут,
Не прерывается связь поколений.
И не умрет в наших душах мечта,
И сохранится любовь на планете.
Пусть будут книги повсюду, всегда!
Пусть они нам, будто солнышко, светят!

Л. Охотницкая
Я книги выбираю с наслажденьем –
На полках, в тишине библиотек,
То радость вдруг охватит, то волненье,
Ведь книга каждая – как будто человек.
Одна - стара, мудра, зачитана до дыр,
В другой - все необычно, странно, ново.

Мне книги открывают целый мир,
За шагом шаг иду от слова к слову.
На Севере могу я побывать

И в тропиках - там, где растут бананы.
Какая радость - открывать, читать
Рассказы, сказки, повести, романы!
Могу узнать, что было век назад,
И что когда-нибудь, наверно, будет.
О многом книги людям говорят,
Во многом книги помогают людям.

Л. Охотницкая
Рождается слово. Рождается стих,
И я вместе с ними рождаюсь,
Полжизни живу среди множества книг,
Как с близкими, с ними общаюсь.
Поэты, писатели разных веков
Со мной постоянно повсюду.
Они где-то там – далеко, далеко,
Но все-таки рядом. Вот чудо!
Я много читала, Я много прочту,
Пойму что-то важное, значит.
Мне радостно: книги всегда на виду.
Какая большая удача!

Л. Охотницкая
стихи взяты: 
http://festival.1september.ru/articles/500907/
Советуем прочитать
Читать ужасно интересно:
Вы можете сидеть, лежать
И – не сходя при этом с места –
Глазами книгу пробежать!
Да-да! Читать – ходить глазами:
За ручку с мамой, после – сами.
Ходить – ведь это же пустяк,
Не бойтесь сделать первый шаг!
Споткнулись, раз, другой… И вдруг вы
Прочли подряд четыре буквы
И вы пошли, пошли, пошли –
И слово первое прочли!
От слова к слову – как по кочкам
Помчитесь весело по строчкам…
И так научитесь читать –
Как бегать, прыгать… Как летать!
Я знаю, скоро по странице
Порхать вы будете, как птицы…
Ведь необъятен и велик,
Как небо, – мир волшебных книг!
А. Усачев

Книга

Книга – учитель,

Книга – наставница,

Книга – близкий товарищ и друг,

Ум, как ручей, высыхает и старится,

Если ты выпустишь книгу из рук.

Бедным считайте такое жилище,

Где вся забота – набить бы живот,

Где калорийная, вкусная пища

Пищу духовную не признает.

Книга – советчик,

Книга – разведчик,

Книга – активный борец и боец,

Книга – нетленная память и вечность,

Спутник планеты Земля, наконец...

В. Боков

О, великая книга!

Ты развиваешь нашу фантазию и мечты.

Учишь культуре.

Учишь уму и помогаешь выражать чувства.

Делаешь нас добрее.

Ты как лекарь от одиночества.

Костя Суворин 

 

О, великая книга!

Не будь тебя, не было бы людей,

Таких мудрых и умных.

Людей, которых научила ты

Справедливости, добру и честности.

Будь вечно, книга, и всегда

Дари нам всем любовь и свет!

Олеся Медведева

журнал "Библиотека" № 11/2008

С высоких книжных полок

Друзья мои! С высоких книжных полок

Приходите ко мне вы по ночам,

И разговор наш – краток или долог, –

Всегда бывает нужен мне и вам…

Через века ко мне дошел ваш голос,

Рассеявшийся некогда, как дым,

И то, что в вас страдало и боролось,

Вдруг стало чудодейственно моим.

В. Рождественский

Книга - для души отрада

Что нашим детям мы дадим в наследство?

Компьютеры, машины, Интернет?

Наверное, это здорово ... Но в сердце

От них тепла, я точно знаю, нет.

Как объяснить подросшим нашим чадам,

Бегущим из родительских домов,

Что только в книгах для души отрада,

И вечна мудрость стареньких томов...

Светлана Васильева

журнал "Библиотека" № 11/2008

Отраженье исчезнувших лет

Отраженье исчезнувших лет,

Облегченье житейского ига,

Вечных истин немеркнущий свет –

Это – книга! Да здравствует книга!

Неустанных исканий залог,

Радость каждого нового сдвига,

Указанье грядущих дорог –

Это – книга! Да здравствует книга!

Чистых радостей светлый исток,

Закрепленье счастливого мига,

Лучший друг, если ты одинок, –

Это – книга! Да здравствует книга!

Татьяна Щепкина-Куперник

Читателю

Одному знакомому читателю

Этих книг тебе не прочитать

Ни за что на свете.

Для тебя стоит на них печать,

Ибо книги эти –

Книги для ума и для души,

Разные такие –

Для тебя чрезмерно хороши.

Ты прочтешь другие.

Здесь на полках – всевозможных книг

Столько тысяч!

Ты проходишь, безмятежно в них

Взглядом тычась.

Константин Ваншенкин

С ногами залезу на темный диван

С ногами залезу на темный диван,

Зажмурю глаза, чтоб удобней мечтать, —

мне папа сегодня волшебный роман

с цветными картинками будет читать!

Из окон плывет замечательный мрак…

Над книгой таинственно лампа горит…

«Джез Крюк! Извиняюсь, вы — круглый дурак!» —

отец с выражением мне говорит.

Но только вступлю я в заманчивый бой,

лишь ветер в груди паруса развернет —

как папа, устало кивнув головой,

уронит страницу и сладко зевнет.

«Ну, папа! Читай — там пиратский фрегат!»

Все тихо… Вода в батареях журчит…

Во сне пробормочет отец наугад:

«Свистать всех наверх…» и опять замолчит.

И сердце сжимается, как кулачок.

«Не спи!» — за рукав я пижаму трясу.

Но папа сквозь пальцы куда-то течет,

и мирно сползают очки на носу…

Андрей Анпилов

http://www.childlib.ru/

О чтении в метро

В МЕТРО удушливо и тесно,

Но ездить очень интересно,

Коль книга умная взята с собою,

Тогда не смешаешься с серой толпой.

Се есть медитация и отключение,

Познание мудрости - с Богом общение.

Страницы сьедаются одна за одной,

И не пресыщаешься этой едой.

В метро каждый время своё коротает,

Кто смотрит вокруг, кто-то втыкает.

Кто слушает плеер, кто пялит в газету.

Но для меня никого нету.

Лишь я один взираю в мудрость знаний,

В творения человеческих созданий,

Что книгами люди прозвали,

И будут из долго читать,

Как и раньше читали.

Автор неизвестен

http://www.sunhome.ru/

Мышкины чтения

Мышь нашла на поле книжку.

Напугала книжка мышку:

Столько букв в ней, столько строчек,

Столько запятых и точек!

Чтоб все это прочитать,

Нужно знанием блистать!

Мышь же в школу не ходила

И уроков не учила

И для этой толстой книжки

Очень мал ее умишко.

Мышка книжку полизала,

Все странички покусала: -

«Что мне буквы, что мне строчки

Коль не вкусные листочки!

Лучше дальше я пойду

И вкусней найду еду!".

Натэлла

http://www.sunhome.ru/

О, книга!

О книга! - спутник человека,

Ты не имеющая лика,

Что сквозь года, через века

До нас дошла.

Ты память, мысли тех, кого уже нет рядом с нами

Однако прозой, лирой, светлыми стихами

Даешь возможность нам делами,

Ход времени остановить.

Но, что же станется с тобой,

Когда всяк сущий человек

В наш без культурный век

Готов продать тебя ради буханки хлеба..

Но вижу я, придет твой час. и день придет, неделя, год

И станешь, друг, земным светилом,

Поднимешь каждый ты народ

На то, чтоб стать пред божьим ликом

В сиянии доблести своей.

romen3ii

http://www.sunhome.ru/

Читатель

Не должен быть очень несчастным

И, главное, скрытным. О нет! —

Чтоб быть современнику ясным,

Весь настежь распахнут поэт.

И рампа торчит под ногами,

Все мертвенно, пусто, светло,

Лайм-лайта холодное пламя

Его заклеймило чело.

А каждый читатель как тайна,

Как в землю закопанный клад,

Пусть самый последний, случайный,

Всю жизнь промолчавший подряд.

Там все, что природа запрячет,

Когда ей угодно, от нас.

Там кто-то беспомощно плачет

В какой-то назначенный час.

И сколько там сумрака ночи,

И тени, и сколько прохлад,

Там те незнакомые очи

До света со мной говорят,

За что-то меня упрекают

И в чем-то согласны со мной...

Так исповедь льется немая,

Беседы блаженнейший зной.

Наш век на земле быстротечен

И тесен назначенный круг,

А он неизменен и вечен —

Поэта неведомый друг.

Анна Ахматова

Бывают в этой жизни миги

Бывают в этой жизни миги,

Когда накатит благодать,

И тут берутся в руки книги

И начинаются читать.

Вонзив пытливые зеницы

В печатных знаков черный рой,

Сперва одну прочтешь страницу,

Потом приступишь ко второй,

А там, глядишь, уже и третья

Тебя поманит в путь сама...

Ах, кто придумал книги эти –

Обитель тайную ума?

Я в жизни их прочел с десяток,

Похвастать большим не могу,

Но каждой третьей отпечаток

В моем свирепствует мозгу.

Вот почему в часы досуга,

Устав от мирного труда,

Я книгу – толстую подругу –

Порой читаю иногда.

Игорь Иртеньев

Летописец

Где книги наши?

Я отвечу:

— Они во мгле библиотек.

Но с тихой вкрадчивою речью

Подходит этот человек:

— Идемте!

— А куда зовете? Вы кто?

— Я сельский букинист.

Я дам вам книгу в переплете

Из серебра, где каждый лист

То ал, то бел, то желт, то розов,

То дымчат, как полдневный зной,

То ледянист, как от морозов...

Идемте! Следуйте за мной!

— Но почему в пустую ригу

Меня вы молча завели?

— Терпенье! Золотую книгу

Я выдам вам из-под земли!

Какие-то берет он колья,

Какой-то шест, вернее — цеп,

И отмыкает вход в подполье,

Напоминающее склеп.

Здесь веники, и расстегаи,

И душегреи, и пимы,

Но вот и статуя нагая

Выглядывает изо тьмы.

— Вот, разбирайтесь!..—

Тишь, прохлада.

Со щами кислыми ушат...

О да! Здесь нечто вроде склада,

И в этом складе — прямо клад!

Да, это мудрость! Но источник

Сей мудрости необъясним:

Я вижу — Даниил-заточник

И Ванька-ключник рядом с ним...

Здесь книги есть для разных вкусов

На полке этой и на той:

Для коневодов — князь Урусов,

Для сердцеведов — граф Толстой.

Волюмы, рукописи, свитки...

Чего-чего тут только нет!

Через оконце жидкий, жидкий,

Трепещущий ложится свет.

Но вот та книга в переплете,

Он о которой говорил.

Действительно, вся в позолоте,

В пыльце, как с бабочкиных крыл.

Читать я начинаю тотчас,

С рисунков не спуская глаз,

Внимательно, сосредоточась...

Прошли минуты или час?

Нет! Дни огромней, чем комбайны,

Плывут оттуда, издали,

Где открывается бескрайный

Простор родной моей земли,

Где полдни азиатски жарки,

Полыни шелест прян и сух,

А на лугах, в цвету боярки,

Поярки пляшут и доярки,

Когда в дуду дудит пастух.

— Вы

Продаете

Эту книгу? —

Я говорю...

Но где же он?

Его уж нет.

Пустую ригу

Я обхожу со всех сторон.

На дворике светло и чисто.

Порхают бабочки в саду...

Вы не встречали букиниста?

Я где теперь его найду?!

Л. Мартынов

http://www.kmslib.ru/

Читатели газет

Ползет подземный змей,

Ползет, везет людей.

И каждый - со своей

Газетой (со своей

Экземой!) Жвачный тик,

Газетный костоед.

Жеватели мастик,

Читатели газет.

Кто - чтец? Старик? Атлет?

Солдат? - Ни черт, ни лиц,

Ни лет. Скелет - раз нет

Лица: газетный лист!

Которым - весь Париж

С лба до пупа одет.

Брось, девушка!

Родишь -

Читателя газет.

Кача - "живет с сестрой" -

ются - "убил отца!" -

Качаются - тщетой

Накачиваются.

Что для таких господ -

Закат или рассвет?

Глотатели пустот,

Читатели газет!

Газет - читай: клевет,

Газет - читай: растрат.

Что ни столбец - навет,

Что ни абзац - отврат...

О, с чем на Страшный суд

Предстаните: на свет!

Хвататели минут,

Читатели газет!

- Пошел! Пропал! Изчез!

Стар материнский страх.

Мать! Гуттенбергов пресс

Страшней, чем Шварцев прах!

Уж лучше на погост, -

Чем в гнойный лазарет

Чесателей корост,

Читателей газет!

Кто наших сыновей

Гноит во цвете лет?

Смесители кровей,

Писатели газет!

Вот, други, - и куда

Сильней, чем в сих строках! -

Что' думаю, когда

С рукописью в руках

Стою перед лицом

- Пустее места - нет! -

Так значит - нелицом

Редактора газетной нечисти.

Марина Цветаева

Читатель книг

Читатель книг, и я хотел найти

Мой тихий рай в покорности сознанья,

Я их любил, те странные пути,

Где нет надежд и нет воспоминанья.

Неутомимо плыть ручьями строк,

В проливы глав вступать нетерпеливо

И наблюдать, как пенится поток,

И слушать гул идущего прилива!

Но вечером... О, как она страшна,

Ночная тень за шкафом, за киотом,

И маятник, недвижный, как луна,

Что светит над мерцающим болотом!

Николай Гумилев

Без книги в мире ночь и ум людской убог

Без книги в мире ночь и ум людской убог,

Без книги, как стада, бессмыслены народы.

В ней добродетель, долг, в ней мощь и соль природы,

В ней будущность твоя и верных благ залог.

Виктор Гюго

Библиотекарь читателю

Учись читать!

Учись читать!

Важнее нет науки,

Тот,

Кто умеет

Сам читать,

Совсем не знает скуки.

Всю жизнь свою

Учись читать

Внимательно,

Серьезно.

Я так прошу тебя –

Учись читать,

Пока не поздно!

http://skorina-lib.iatp.by/

В каждом доме

В каждом доме, в каждой хате,

В городах и на селе -

Начинающий читатель

Держит книгу на столе.

Мы дружны с печатным словом:

Если б не было его,

Ни о о старом, ни о новом

Мы не знали б ничего!

Любят чтение

Любят чтение все без исключения,

Умеют увлекательно о книгах рассказать,

Читают, развивают свой ум, воображение,

Интереса к книгам им всем не занимать.

Как лучшего из лучших читателей назвать?

О чтении

Читать ужасно интересно:

Вы можете сидеть, лежать

И - не сходя при этом с места -

Глазами книгу ПРОБЕЖАТЬ!

Да-да! Читать - ХОДИТЬ ГЛАЗАМИ:

За ручку с мамой, после - сами.

Ходить – ведь это же пустяк,

Не бойтесь сделать первый шаг!

Споткнулись раз, другой...

И вдруг вы

Прочли подряд четыре буквы

И вы пошли, пошли, пошли -

И слово первое прочли!

От слова к слову - как по кочкам -

Помчитесь весело по строчкам...

И так научитесь читать -

Как бегать,

прыгать...

Как летать!

Я знаю, скоро по странице

Порхать вы станете как птицы...

Ведь необъятен и велик,

Как небо - мир волшебный книг!

Андрей Усачев

Книги

Шуршат по булыжнику шины,

разносится грохот и крик:

рабочие грузят в машины

тяжелые партии книг.

Картонные синие пачки,

обвязанные бечевой,

привозит рабочий на тачке

и складывает на мостовой.

А двое других, деловито

друг другу командуя: «Р-раз!»

бросают в стальное корыто

тюки отпечатанных фраз...

Все новые партии грузов

везут со складских площадей,

и с грохотом рушатся в кузов

тяжелые мысли людей.

Потом их погрузят в вагоны,

и тихо с путей городских

под пломбами двинутся тонны

волнений и мыслей людских...

На дальней, глухой остановке

их ждет справедливейший суд.

Их примут.

Обрежут бечевки.

Раскупят.

Откроют.

Прочтут.

До дыр, до белесого цвета

зачитаны будут одни.

И где-то в тайге до рассвета

в домах не погаснут огни.

Другие в шкафах продежурят,

годами от скуки пылясь,

пока их с махоркой не скурят

иль просто не выкинут в грязь.

В. Павлинов

http://www.kmslib.ru/

Есть книги – волею приличий

Есть книги – волею приличий

Они у века не в тени.

Из них цитаты брать – обычай

Во все положенные дни.

В библиотеке иль читальне

Любой – уж так заведено –

Они на полке персональной

Как бы на пенсии давно.

Они в чести.

И, не жалея

Немалых праздничных затрат,

Им обновляют в юбилеи

Шрифты, бумагу и формат.

Поправки вносят в предисловья

Иль пишут наново, спеша.

И – сохраняйте на здоровье –

Куда как доля хороша.

Без них чредою многотомной

Труды новейшие, толпясь,

Стоят у времени в приёмной,

Чтоб на глаза ему попасть,

Не опоздать к иной обедне,

Не потеряться в тесноте6…

Но те, -

С той полки:

“Кто последний?” -

Не станут спрашивать в хвосте.

На них печать почтенной скуки

И давность пройденных наук;

Но , взяв одну такую в руки,

Ты, время,

Обожжёшься вдруг…

Случайно вникнув с середины,

Невольно всю пройдёшь насквозь,

Все вместе строки до единой,

Что ты вытаскивало врозь.

А.Т. Твардовский

Второе рождение

Я на книгу молюсь, как на хлеба ковригу.

Книга — пища души. Книга — к жизни зовет!

Я принес переплетчику ветхую книгу.

Он листы перешил. Обновил переплет.

Он разгладил углы. Он обрывы заклеил.

Он работал с предельной отдачею сил.

Он ее обихаживал. Холил. Лелеял.

Он страницы умолкшие вновь оживил.

И в искусстве его есть свое вдохновенье.

Есть свое мастерство для добротнейших дел.

Дал он книге старинной второе рожденье —

И поэт вместе с нею помолодел.

Г. Абрамов

Книга

Книга, как птица,—

Может весь мир облететь.

Книга — царица —

Может сердцам повелеть.

Книга — богиня —

Чудо свершает порой.

Книга — рабыня —

Часто проходит сквозь строй.

К. Баришевский

Остров сокровищ

Остров сокровищ

Вот так здрасьте-досвиданья —

Вдруг нашлись на верхней полке

Книжки старого изданья,

Корешки мои, осколки.

Эти буквы и чернила,

Эти выцветшие краски,

Эти, господи помилуй,

Приключения и сказки.

Помнишь томики «Детгиза»

В переплете бледно-сером.

Где Том Сойер и Алиса,

Квентин Дорвард с Гулливером?

Мушкетеры с Робинзоном,

Дети капитана Гранта…

Пахло порохом, озоном,

Как морская контрабанда!

Жалко лампочка свисала.

Рыбий жир. Температура.

Ты одна меня спасала —

Вредная литература.

Голова горит и млеет,

Жар плывет перед глазами —

Но под снежными белеет

Мой корабль парусами.

Как читалось из-под парты

Про пиратов и чудовищ!

Вот они — цветные карты,

Вот он — остров мой сокровищ.

Позабытые небрежно

Конан Дойль и Сетон-Томпсон,

Вальтер Скотт и, уж конечно,

Монте Кристо с Билли Бонсом!

Андрей Ампилов

http://www.childlib.ru/

юблю вас, далекие пристани

Люблю вас, далекие пристани

В провинции или деревне.

Чем книга чернее и листанней,

Тем прелесть ее задушевней.

Обозы тяжелые двигая,

Раскинувши нив алфавиты,

Россия волшебною книгою

Как бы на середке открыта.

И вдруг она пишется заново

Ближайшею первой метелью,

Вся в росчерках полоза санного

И белая, как рукоделье.

Октябрь серебристо-ореховый,

Блеск заморозков оловянный.

Осенние сумерки Чехова,

Чайковского и Левитана.

Пастернак Б.

http://www.kmslib.ru/index.html

Стареют книги...

Стареют книги... Нет, не переплет,

Не тронутые плесенью страницы,

А то, что там, за буквами, живет

И никому уж больше не приснится.

Остановило время свой полет,

Иссохла старых сказок медуница,

И до конца никто уж не поймет,

Что озаряло наших предков лица.

Но мы должны спускаться в этот мир,

Как водолазы в сумрак Атлантиды,—

Былых веков надежды и обиды

Не только стертый начисто пунктир:

Века в своей развернутой поэме

Из тьмы выходят к Свету, к вечной теме.

Рождественский В.

http://www.kmslib.ru/index.html

Брожу по книжным магазинам

Брожу по книжным магазинам,

Лишь выпадет свободный час —

Меня влечёт к томам старинным,

К новинкам тянет всякий раз.

Страницы медленно листая,

Стою, теряя книгам счёт,

И вдруг находится такая.

Что сразу за сердце берёт.

Не расставайся с ней. Дружи с ней.

Листай в ночи, забудь про сон.

Нет, не одну, а сотни жизней

Я прожил, в чтенье погружен.

Петрусь Бровка

http://www.kmslib.ru/index.html

Любовь и долгий путь рождают книгу

Любовь и долгий путь рождают

книгу,

И если нет в ней стран и поцелуев,

Нет человека с полными руками

И женщины нет в каждой капле,

Нет голода, желанья, гнева

и дорог, —

Ни колоколом, ни щитом не

станет книга,

Нет глаз у книги, рот закрыт

и мёртв,

Как предписанье Ветхого Завета.

Пабло Неруда

http://www.kmslib.ru/index.html

Отраженье исчезнувших лет

Отраженье исчезнувших лет,

Облегченье житейского ига.

Вечных истин немеркнущий свет —

Это книга. Да здравствует книга!

Неустанных исканий залог.

Радость каждого нового сдвига,

Указанье грядущих дорог—

Это — книга. Да здравствует—

книга!

Чистых радостей светлый исток,

Закрепленье счастливого мига.

Лучший друг, если ты одинок, —

Это книга. Да здравствует книга!

Щепкина-Куперник Т.Л.

http://www.kmslib.ru/index.html

Возьмите в руки книгу

Возьмите в руки книгу,

Расправьте крылья ей,

холодные страницы

Согрейте поскорей!

Расправив пальцем сгибы

Раскрывшихся листов. В

дохните жизнь в страницы,

В хитросплетенье строк.

Написанные кем-то.

Другой рукой, не здесь

Они вас ждали молча

В тиши библиотек.

Согретые ладонью,

Заговорят, споют,

Расскажут вам о тайнах

И в сказку позовут.

Надоедят — закройте.

Листы зашелестят...

Сложив обложки-крылья,

На полках замолчат.

Возьмите в руки книгу.

Расправьте крылья ей!

Холодные страницы

Согрейте поскорей!

Т.А. Сперанская

журн. "Библиотека" №10 2009

Песенка юных читателей

В каждом доме, в каждой хате -

В городах и на селе —

Начинающий читатель

Держит книгу на столе.

Мы дружны с печатным словом.

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы не знали б ничего!

Наша книга детская —

Детская, советская,

Смелая и честная —

Верный друг ребят!

Книгу, всем понятную,

Умную, занятную,

Мальчики и девочки —

Все читать хотят!

Даже маленький ребёнок,

Не умеющий читать,

Только выйдет из пелёнок

Просит книжку показать.

В день рождения подарок

Хочешь другу подарить —

Принеси ему Гайдара,

Будет век благодарить!

Книги дружат с детворою,

Книгу ценит пионер,

И любимые герои

Для него всегда пример!

Книг заветные страницы

Помогают людям жить,

И работать, и учиться,

И Отчизной дорожить.

Наша книга детская —

Детская, советская,

Смелая и честная —

Верный друг ребят!

Книгу, всем понятную,

Умную, занятную,

Мальчики и девочки —

Все читать хотят!

Сергей Михалков

Как бы жили мы без книги

Мы дружны с печатным словом,

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы не знали б ничего!

Ты представь себе на миг,

Как бы жили мы без книг?

Что бы делал ученик,

Если не было бы книг,

Если б все исчезло разом,

Что писалось для детей:

От волшебных добрых сказок

До веселых повестей?..

Ты хотел развеять скуку,

На вопрос найти ответ.

Протянул за книжкой руку,

А ее на полке нет!

Нет твоей любимой книжки —

«Чиполлино», например,

И сбежали, как мальчишки,

Робинзон и Гулливер.

Нет, нельзя себе представить,

Чтоб такой момент возник

И тебя могли оставить

Все герои детских книг.

От бесстрашного Гавроша

До Тимура и до Кроша —

Сколько их, друзей ребят,

Тех, что нам добра хотят!

Книге смелой, книге честной,

Пусть немного в ней страниц,

В целом мире, как известно,

Нет и не было границ.

Ей открыты все дороги,

И на всех материках

Говорит она на многих

Самых разных языках.

И она в любые страны

Через все века пройдет,

Как великие романы

«Тихий Дон» и «Дон Кихот»!

Сергей Михалков

Книжки под дождем

Шумит над лагерем гроза,

Гремит июльский гром.

Вдруг без плаща, без картуза

Вбегает мальчик в дом.

С него вода течёт рекой.

Откуда он? Кто он такой?

— Постойте, дело не во мне! —

Кричит этот чудак.—

Промокли книжки на спине!

Спасайте мой рюкзак!

Промокли сказки, том второй.

«Кот в сапогах» совсем сырой!

— Чудак, с тебя течёт вода!

Ты объясни нам, кто ты? —

А он твердит: — Беда! Беда!

Сырые переплёты!

Я из колхоза «Большевик»,

Меня зовут Алёша.

В овраге дождь меня настиг,

А я же книгоноша.—

Он трёт промокший переплёт,

Он дышит на обложку.—

Я пережду, гроза пройдёт —

И снова в путь-дорожку.

Теперь почтительно, па «вы»,

С ним говорят ребята:

— Вы мокрый с ног до головы,

Зачем спешить куда-то? —

Девчонки, несколько подруг,

Приносят доску и утюг:

— Сейчас мы всё уладим —

Обложки мы прогладим.

Промокли сказки, том второй!

«Кот в сапогах» совсем сырой,

Как будто был под душем.

Сейчас его просушим!

И вам рубашку заодно

Сейчас прогладит Варя.

— Да я просох давным-давно!

Их уверяет парень.

В одну минуту на своём

Девчонки настояли —

Сидит Алёша за столом

И сохнет в одеяле.

Но вот проглажен переплёт,

За ним другой и третий.

И летний дождь уже не льёт,

И в окна солнце светит.

Повеселело всё кругом,

И высох «Кот» под утюгом.

Надев рубашку и рюкзак,

Сказал Алёша:— Значит, так —

Спасибо за заботы! —

А все в ответ: — Ну что ты!

Кричат девчонки: — Добрый путь,

Ты загляни к нам как-нибудь!

Смеётся он: — Привет пока!

Приду, когда промокну! —

И, провожая паренька,

Весь лагерь смотрит в окна.

Агния Барто

Книга

Сцепень белых параллелограммов

В черных черточках — в свое жерло

Тянет Аустерлнцев и Ваграмов

Бури вплоть до вихря Ватерло.

В дуги лампы (двадцать пять амперов!),

Над столом,— воспоминаньем влей

Мысли тысячи великих, перов

В царстве знанья, духа королей.

Но и мысли что? — сухие зерна

Пламени, что древле озарил

Чей-то сои над сваями, в озерной

Хате, ночь под черепом горилл.

В круге книг мудрец и росомаха,

Чуткая к добыче, па суку.

От амеб до Рикксрта и Маха

Все века земли — в одну строгу!

Если мыслят там, за гранью далей,

Семь значков внесется в ту скрижаль,

Все, чем жили мы, чего мы ждали,

Чтоб и пас вселенной было жаль.

Брюсов В. А Пушкин – он мне по наследству достался А Пушкин – он мне по наследству достался.

Отец, помню, часто к нему возвращался,

Ответа ища ли, забвенья, покоя,

Вздыхая порой над любимой строкою.

По комнатам плыли вечерние блики,

Очки замирали на кончике носа,

Когда он подчеркивал бережно в книге

Слова, многоточия, знаки вопроса.

Они там остались, как птицы на ветке.

И ныне легко мне, под лампой устроясь,

Найти карандашные эти пометки

И вдруг прочитать их, как связную повесть.

Любую страницу заветного тома

Откроешь – и дома.

Андрей Анпилов

Отраженье исчезнувших лет

Отраженье исчезнувших лет,

Облегченье житейского ига.

Вечных истин немеркнущий свет —

Это книга. Да здравствует книга!

Неустанных исканий залог.

Радость каждого нового сдвига,

Указанье грядущих дорог—

Это — книга. Да здравствует—

книга!

Чистых радостей светлый исток,

Закрепленье счастливого мига.

Лучший друг, если ты одинок, —

Это книга. Да здравствует книга!

 Щепкина-Куперник Т.Л.

http://www.kmslib.ru/index.html

О книге

И в ночном, и за стадом

Была книга со мной: 

С кнутовищами рядом

И пастушьей сумой.

И ко мне приходили

С этих серых страниц

Знаменитые были

От далеких границ.

За околицей, лугом

Проносились порой

То полярная вьюга,

То тропический зной.

И за школьною партой

Отстающих ребят

Уводил я по карте,

Как внимательный брат.

Я скажу не напрасно —

Это дети поймут:

Книга — друг,

И не раз нам

Обращаться к нему.

Разъяснит и поможет,

За собой уведет,

Но потребует тоже

И любви, и забот...

Александр Твардовский

Книга 

Безмолвствует черный обхват переплета, 

Страницы тесней обнялись в корешке, 

И книга недвижна. 

Но книге охота 

Прильнуть к человеческой теплой руке. 

Небрежно рассказ недочитанный кинут, 

Хозяин ушел и повесил замок. 

Сегодня он отдал последний полтинник 

За краткую встречу с героем Зоро. 

Он сядет на лучший из третьего места, 

Ему одному предназначенный стул, 

Смотреть, как Зоро похищает невесту, 

В запретном саду раздирая листву. 

Двенадцать сержантов и десять капралов 

Его окружают, но маска бежит, 

И вот уж на лошади мчится по скалам, 

И в публику сыплется пыль от копыт. 

И вот на скале, где над пропастью выгиб, 

Бесстрашный Зоро повстречался с врагом.. 

Ну, разве покажет убогая книга 

Такой полновесный удар кулаком? 

Безмолвствует черный обхват переплета, 

Страницы тесней обнялись в корешке, 

И книга недвижна. Но книге охота 

Прильнуть к человеческой теплой руке. 

Михаил Светлов

Есть бездонный ящик мира

Есть бездонный ящик мира—

От Гомера вплоть до нас.

Чтоб узнать хотя б Шекспира,

Надо год для умных глаз.

Как осилить этот ящик? Лишних книг он не хранит.

Но ведь мы сейчас читаем всех, кто будет позабыт.

Каждый день выходят книга:

Драмы, повести, стихи—

Напомаженные миги

Из житейской чепухи.

 Урываем на одежде, расстаемся с табаком

И любуемся на полке каждым новым корешком.

Пыль грязнит пуды бумаги.

Книги жмутся и растут.

Вот они, антропофаги

Человеческих минут!

Заполняют коридоры, спальни, сени, чердаки,

Подоконники, и стулья, и столы, и сундуки.

Из двухсот нужна одна лишь-

Перероешь, не найдешь,

И на полки грузно свалишь

Драгоценное и ложь.

Мирно тлеющая каша фраз, заглавий и имен:

Резонерство, смех и глупость, нудный случай, яркий стон.

Ах, от чтенья сих консервов

Горе нашим головам!

Не хватает бедных нервов,

И чутье трещит по швам.

Переполненная память топит мысли в вихре слов...

Даже критики устали разбирать пуды узлов.

Всю читательскую лигу

Опросите: кто сейчас

Перечитывает книгу,

Как когда-то... много раз?

Перечтите, если сотни быстрой очереди ждут!

Написали — значит, надо. Уважайте всякий труд!

Можно ль в тысячном гареме

Всех красавиц полюбить?

Нет, нельзя. Зато со всеми

Можно мило пошалить.

Кто «Онегина» сегодня прочитает наизусть?

Рукавишников торопит «том двадцатый». Смех и грусть!

Кто меня за эти строки Митрофаном назовет,

Понял соль их так глубоко

Как хотел бы... кашалот.

Нам легко... Что будет дальше? Будут вместо городов

Не разрезанною массой мокнуть штабели томов.

Саша Чёрный

Надпись на книге 

Я приобрел у букинистов 

Книжонку пухлую одну, 

Где океана рев неистов 

И корабли идут ко дну. 

Она была грязна, потерта,- 

Обыкновенное старье, 

Но ей цена была пятерка, 

И я в дорогу взял ее. 

В ней было все: любви рожденье, 

Добра над мраком торжество 

И о простуде рассужденья,- 

Но как написано мертво! 

В тягучей этой веренице 

(Проливы, шпаги, парики) 

На сто семнадцатой странице 

Я встретил надпись от руки. 

И в ней была такая сила, 

Что сердце дрогнуло слегка. 

"Я вас люблю!"- она гласила, 

Та рукописная строка. 

Я замер,- вы меня поймете, 

Перевернул страницу враз 

И увидал на обороте: "Я тоже полюбила вас..." 

И предо мною словно вспышка - 

Тенистый сад, речонки гладь. 

Она:- Простите, что за книжка? 

Он:- Завтра дам вам почитать... 

...Я ехал в ночь. Луна вставала. 

Я долго чай дорожный пил 

И не досадовал нимало, 

Что книжку глупую купил. 

И, как в магическом кристалле, 

Мне сквозь огни и времена 

"Я вас люблю!"- в ночи блистали 

Торжественные письмена. 

Константин Ваншенкин

Кафка, Камю, литература и личная жизнь 

Кафка, Камю, литература и личная жизнь 

Не спасет литература мировая 

От ошибок по судьбе и при ходьбе. 

Спотыкаемся мы, двери открывая, 

Набивая шишки свежие себе. 

Я старалась полюбить Камю и Кафку. 

Я ходила по карнизам и врачам. 

Но реальность в мою жизнь внесла поправку - 

Я читаю детективы по ночам. 

Не воюю. Не лечусь. Не изнываю. 

Не гоняюсь за чертями поутру. 

Я о Кафке никогда не забываю, 

А поэтому и в руки не беру. 

Любовь Захарченко 

http://naoblake.narod.ru/stixi2003-6.html

Пора 

Чтение книг - полезная вещь, 

Но опасная, как динамит, 

Я не помню, сколько мне было лет, 

Когда я принял это на вид, 

Мне скучно смотреть сегодня кино, 

Кино уже было вчера. 

И как каждый день ждет свою ночь - 

Я жду свое слово - Пора! 

Пора открывать двери, 

Пора зажигать свет, 

Пора уходить прочь, Пора! 

Я не знаю, как бы я жил, 

Если бы я жил один, 

Осень - это только красивая клетка, 

Но в ней я уже, кажется, был, 

И я прожил там свои сорок дней, 

И сегодня уже не вчера, 

Я ухожу, оставляя листок 

С единственным словом - Пора! 

Пора открывать двери, 

Пора зажигать свет, 

Пора уходить прочь, Пора! 

Виктор Цой

Бывают в этой жизни миги 

Бывают в этой жизни миги, 

Когда накатит благодать, 

И тут берутся в руки книги 

И начинаются читать. 

Вонзив пытливые зеницы 

В печатных знаков черный рой, 

Сперва одну прочтешь страницу, 

Потом приступишь ко второй, 

А там, глядишь, уже и третья 

Тебя поманит в путь сама... 

Ах, кто придумал книги эти – 

Обитель тайную ума? 

Я в жизни их прочел с десяток, 

Похвастать большим не могу, 

Но каждой третьей отпечаток 

В моем свирепствует мозгу. 

Вот почему в часы досуга, 

Устав от мирного труда, 

Я книгу – толстую подругу – 

Порой читаю иногда.  

Игорь Иртеньев

Планета читателей 

Сколько книг прочтено - не имеет значения, 

но имеет значение очень давно ежедневное, 

ежевечернее чтение, еженощное - 

с лампой зажженной - в окно. 

И пока круг от лампы на крепком столе  

выключается только на позднем рассвете, 

всё в порядке на круглой и светлой Земле, 

населенной читателями планете. 

Борис Слуцкий

Россия. XIX век 

Век XIX в России! 

Мы у историков спросили, 

Чем он известен, знаменит, 

И что он в памяти хранит. 

Историк дал нам свой совет: 

«Читайте книги — там ответ!» 

Век XIX в России! 

Там платья в кружевах носили, 

Гусары в танце тут и там 

Сердца пленяли милых дам. 

Там с турками в войне жестокой 

Теряла Родина сынов. Хитёр вояка одноокий! — 

Москву поджёг он для врагов. 

К чему нужна Москва французам, 

Где нет ни хлеба, ни тепла. 

Умён был Михаил Кутузов, 

Москву сжигая всю дотла. 

Век XIX в России! 

Нелегка ноша у мессии! 

Поэзии век золотой 

Шёл рука об руку с тобой. 

Там Пушкин, полон вдохновенья,

 Слагает миру сочиненья. 

Там Достоевский пишет нищих, 

Там Герцен виноватых ищет. 

Там плачут бурлаки на Волге, 

Там путь к свободе трудный, долгий. 

Там декабристов в ссылку шлют, 

Их жёны им вослед идут. 

Там в Петропавловке немало 

Томилось узников. Бывало,

Что кто-нибудь за той стеной

Навеки обретал покой.

По Божьей воле иль людской —

Знать лишь истории одной.

Жизнь всё расставит по местам,

Рассудит правых и неправых,

Забудет всё по мелочам,

Запомнит самых, самых, самых...

Т. Сабанова

Мое почтение кто любит чтение! 

Мое почтение кто любит чтение! 

Есть книги, что меняют жизнь. 

Есть жизни, связанные с книгой. 

Иную книгу год держи... 

Другую ты усвоишь мигом - 

И ваш роман и свеж, и долог. 

Как хороша любовь средь полок, 

Где можно в книгу носом ткнуться! 

Давайте к знаниям тянуться! 

Блок А. К.

Приложение 4

Что можно почитать с детьми?

Наш список охватывает почти восемь десятилетий - с 1 марта 1934 года, когда для детей Москвы впервые открылись двери городской библиотеки, - до наших дней. Каждое десятилетие представлено книгами, которые были особенно востребованы читателями. 
Разумеется, многое из перечисленного читали дети самых разных поколений. Ну и хорошо! Значит, эти книги действительно замечательные и необыкновенные! Кроме того, предложенный список - не догма. Ведь за 75 лет читатели библиотеки прочитали и полюбили гораздо больше книг, чем можно включить в любой список :). Можно читать любые книги – любимые книги вашей семьи, книги, которые вы выбрали сами или которые посоветовали другие люди.
Важно лишь, чтобы они были прочитаны :).
30-е годы 
Читателей интересуют книги о технике, географии, путешествиях, истории. Особенно популярны следующие авторы и книги: 
Андерсен Х.-К. Сказки 
Бианки В. Лесные домишки
Гайдар А. Чук и Гек. Голубая чашка. Дальние страны. Р.В.С. Дым в лесу
Житков Б. Что бывало. 
Маршак С. Стихи и сказки
Олеша Ю. Три толстяка
Перовская О. Ребята и зверята
Чумаченко А. Человек с Луны 
Эрвильи Э. Приключения доисторического мальчика 
Сказки разных народов

40-е годы 
Во время войны и в первые послевоенные годы дети читают книги о героях разных времен, сказки. В 1947 г. отмечалось 800-летие Москвы, а в 1949 - 150-летие А.С.Пушкина. 
Волков А. Волшебник Изумрудного города 
Воронкова Л. Девочка из города 
Ильина Е. Четвертая высота 
Катаев В. Сын полка
Кончаловская Н. Наша древняя столица
Осеева В. Волшебное слово
Пантелеев Л. Честное слово
Пушкин А. Сказки

50-е годы 
Дети интересуются произведениями о Великой Отечественной войне, о животных, о школьниках. Наиболее спрашиваемые авторы и книги того времени:
Бажов П. Уральские сказы 
Бианки В. Лесная газета
Заходер Б. На задней парте
Лагин Л. Старик Хоттабыч 
Некрасов А. Приключения капитана Врунгеля 
Носов Н. Дневник Коли Синицына. Витя Малеев в школе и дома. Фантазеры. Приключения Незнайки и его друзей
Перфильева А. Пять моих собак
Сотник Ю. Невиданная птица
Толстой А. Золотой ключик, или Приключения Буратино 
Чаплина В. Питомцы зоопарка. Мои воспитанники 
Шварц Е. Первоклассница. Сказки

60-е годы
В 1964 году библиотека переезжает в новое помещение на Ростовской набережной, в 1965 ей присвоено имя Гайдара. У младших школьников популярны книги: 
Алексеев С. Исторические повести
Аматуни П. Чао - победитель волшебников
Арджилли М. Приключения Гвоздика
Вестли А.-К. Папа, мама, бабушка и восемь детей. Папа, мама, восемь детей и грузовик. Аврора из корпуса «Ц». 
Гернет Н., Ягдфельд Г. Катя и крокодил
Голявкин В. Мой добрый папа
Гринвуд Д. Маленький оборвыш
Губарев В. Королевство кривых зеркал
Дмитриев Ю. Хитрецы и невидимки. Чему верить, что проверить
Драгунский В. Денискины рассказы
Заходер Б. Стихи и сказки
Кассиль Л. Черемыш, брат героя
Кнорре Ф. Капитан Крокус
Крапивин В. Брат, которому семь.
Оруженосец Кашка. 
Ларри Я. Приключения Карика и Вали
Паустовский К. Растрепанный воробей. Летние дни. Кот-ворюга. Теплый хлеб
Погодин Р. Кирпичные острова. Рассказы о веселых людях и хорошей погоде. Ожидание
Раскин А. Как папа был маленьким
Родари Д. Приключения Чиполлино.
Секора А. Муравьи не сдаются
Хопп С. Волшебный мелок
Чандар К. Перевернутое дерево
Чеповецкий Е. Непоседа, Мякиш и Нетак. Приключения шахматного солдата Пешки

70-е годы
Популярны книги о школе, о пионерах, о жизни детей в нашей стране и за рубежом; сказки. Особенно пользуются спросом книги следующих авторов: 
Алешковский Ю. Кыш и Двапортфеля
Вангели С. Приключение Гугуцэ
Виткович В., Ягдфельд Г. Сказки среди бела дня
Волков А. Цикл о Волшебной Стране
Гераскина Л. В стране невыученных уроков
Голявкин В. Удивительные дети 
Дружков Ю. Приключения Карандаша и Самоделкина. Волшебная школа
Ермолаев Ю. Дом отважных трусишек
Каверин В. Сказки 
Коваль Ю. Недопесок. Кепка с карасями. Алый. Приключения Васи Куролесова
Коржиков В. Мореплавания Солнышкина
Коршунов М. Школьная вселенная. Дом в Черемушках. Сентябрь + сентябрь. Крапивин В. Мальчик со шпагой.
Линдгрен А. Пеппи Длинныйчулок. Три повести о Малыше и Карлсоне
Мацутани М. Приключения Таро в стране гор
Митяев А. Книга будущих командиров. Шесть Иванов - шесть капитанов. Землянка
Михалков С. Праздник непослушания
Никольский Б. Солдатская школа. Приключения рядового Башмакова
Носов Н. Приключения Толи Клюквина. Приключения Незнайки (трилогия)
Пивоварова И. О чем думает моя голова? Старичок в клетчатых брюках
Погодин Р. Книжка про Гришку
Пройслер О. Маленькая Баба-Яга
Прокофьева С. Приключения желтого чемоданчика. Неизвестный с хвостом. Не буду просить прощения
Ржига Б. Адам и Отка
Родари Д. Сказки по телефону. Путешествие Голубой Стрелы
Розанов С. Приключения Травки
Синклер Э. Гномобиль
Сладков Н. Планета чудес 
Успенский Э. Крокодил Гена и его друзья
Шаров А. Малыш Стрела - победитель океанов. Человек-горошина и простак.
Яковлев Ю. Рыцарь Вася. Где стояла батарея

80-е годы
1980 год - Олимпиада в Москве, 1985 - Всемирный фестиваль молодежи и студентов. Читателей интересуют книги о жизни в разных странах. Работает кружок «Союз друзей Гайдара». 
Александрова Т. Кузька
Булычев К. Девочка с Земли. Сто лет тому вперед
Велтистов Е. Приключения Электроника
Вестли А.-К. Гюро
Давыдычев Ю. Многотрудная жизнь Ивана Семенова, второклассника и второгодника
Каминский Л. Урок смеха 
Керн Е.Л. Фердинанд Великолепный
Крапивин В. Летящие сказки.
Ласкин С. Саня Дырочкин – человек семейный. Саня Дырочкин – человек общественный
Мошковский А. Пятеро в звездолете 
Надеждина Н. Партизанка Лара 
Нестлингер К. Лоллипоп
Прокофьева С. Лоскутик и облако. Ученик волшебника. Девочка по имени Глазастик 
Садовников Г. Продавец приключений
Трэверс П. Мэри Поппинс 
Успенский Э. Трое из Простоквашино. Вниз по волшебной реке 
Экхольм Я. Тута Карлссон, Первая и единственная, Людвиг Четырнадцатый и др.

90-е годы
В 1992 году в библиотеке начинает работу литературный клуб «Гэндальф», объединивший любителей творчества Толкиена и литературы в стиле фэнтези.
Баум Л. Цикл о Стране Оз 
Булычев К. Приключения Алисы (цикл)
Иванов А. Про Хому и Суслика. 
Коваль Ю. Шамайка. Полынные сказки
Крюкова Т. Дом вверх дном. Блестящая калоша с правой ноги 
Линдгрен А. Мио, мой Мио! 
Канушкин Р. Петрович и Патапум
Москвина М. Приключения Олимпионика. Моя собака любит джаз
Пройслер О. Маленький Водяной. Маленькое Привидение 
Прокофьева С. Астрель и Хранитель Леса. Рауд Э. Муфта, Полботинка и Моховая Борода 
Толкиен Д.Р.Р. Хоббит. 
Тюхтяевы И. и Л. Зоки и Бада 
Янссон Т. Цикл о муми-троллях

Используемая литература

  1. Интернет ресурсы: AdMe.ru.
  2. Майк Гелприн, Нью-Йорк (Seagull Magazine от 16/09/2011) Источник: http://www.adme.ru/svoboda-kultura/svecha-gorela-458305/ © AdMe.ru Перевод Натальи Стрельниковой
  3. Юрий Макарцев Сказка-притча “Никто не хотел читать”,  “Российская газета” 5.09.2013г.
  4. Энни Мюллер А AdMe.ru Автор: Аля Я Из выпуска от 03-11-2014 рассылки  «ШколаЖизни.ру - уникальные секреты, хитрости и премудрости» Источник: www.vitamarg.comИсточник: http://www.adme.ru/tvorchestvo-pisateli/kak-chitat-bolshe-456755/ © AdMe.ru
  5. Анна, автор блога "Мама в декрете" 2015-01-20 . Источник: http://mamavdecrete.ru/s-kakogo-vozrasta-chitat-detyam-skazki/#more-2508
  6. Татьяна Лукьяненкова специально для сайта "Дети о детях" Источник: http://deti-o-detyah.ru/razvitiye/4-ot-tryoh-do-semy/108-kogda-nachinat-chitat.html
  7. Таисия Омельченко Детская газета Ставроша Источник: http://chudo-udo.com/vospitanierebenka/item/1700-s-kakogo-vozrasta-nachinat-vospitivat-rebenka
  8. http://lunniy-aist.ru/s-kakogo-vozrasta-nuzhno-nachinat-chitat-detyam-knigi/


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация проекта "День славянской письменности и культуры"

Презентация проекта по теме "День славянской письменности и культуры" представлено в форме интегрированного праздника - концерта, в программу которого включены презентации групповых мини - проектов....

ДЕНЬ СЛАВЯНСКОЙ ПИСЬМЕННОСТИ И КУЛЬТУРЫ

Расширить знания о письменности, познакомить с первыми создателями славянской письменности....

"День славянской письменности и культуры"

24 мая - День памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия, создателей славянской письменности. Россия традиционно отмечает День славянской письменности и культуры. Этот праздник после многи...

День славянской письменности и культуры

Мероприятие ко Дню славянской письмености...

День славянской письменности и культуры. Выпускной праздник в 4 классе.

Выпускной праздник в 4 классе посвящён Дню славянской письменности и культуры....

Классный час. Тема: « День славянской письменности и культуры.»

Цель: повышать уровень творческих способностей учащихся. Задачи:- создавать условия для накопления и обогащения опыта нравственного поведения учащихся путём вовлечения их в практическую деятельность...