родительское собрание "Воспитание добрых чувств"
методическая разработка (2 класс) по теме

Родительское собрание

на тему:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя Общеобразовательная школа №1 им. А.М. Ижаева с.Учкекен»

Родительское собрание

на тему:

«Воспитание в детях добрых чувств»

Провела:

учитель  нач. классов

МОУ «СОШ  №1 им. А.М.Ижаева с.Учкекен»

Хаджичикова С.С.

План

1. Предупредить проявления эгоизма у детей.
2. Воспитать активную доброту в детях.
3. Учить детей бороться с проявлением зла в жизни.

Нередко отец или мать задают вопрос «Почему их дети растут эгоистами?». Они не подозревают, что своей слепотой, неразумной любовью сами сделали детей такими. Если ребенок привык брать и ничего не давать окружающим, он вырастет невнимательным к близким, грубым, а подчас и жестоким человеком. С раннего детства необходимо учить детей делиться с товарищами игрушками, а когда дарят им сладости, то приучать их угощать всех членов семьи, друзей.

… Девочке на день рождения подарили коробку конфет и плитку шоколада. Взрослые приговаривают «… Это тебе, Леночка, кушай, кушай».

И Леночка отходит в сторону и начинает есть. Ест, не обращая внимания на присутствующих взрослых

Родители в силу своей любви воспитывают  в ребенке жадность.

Одним из путей воспитания в детях  добрых чувств -служит воспитание у детей бережного отношения к природе, животным.

Если ребенок мучает животных и взрослые его не останавливают ,

 он привыкает к таким жестким забавам, становиться жестоким и к людям.

Дети обычно любят животных, эту любовь надо поощрять. К сожалению, в городах сейчас мало семей,  где держат животных. Дети не проявляют интереса к животным, просто потому что, редко соприкасаются с ними. Иногда родители запрещают ребенку подходить к животным, ласкать их. «Не подходи к кошке, - говорят они ему, - заразишься глистами», «Отойди от собаки, она тебя укусит».

Когда ребенок ухаживает за животными, это доставляет ему большое удовольствие, положительно влияет на поведение его. Дети стараются выполнять все свои обязанности, вовремя  чтоб иметь возможность погулять и поиграть с животными, ухаживать за ними.

Надо стремиться к воспитанию в ребенке активной доброты. Преставления о доброте человека у детей часто бывает совсем неточными. Так, учащиеся на вопрос кого из ребят считают  добрым, отвечают: тот, кто не дерется, кто хорошо учится, кто хорошо ведет себя.

Эти представления учитель и родители должны уточнять и расширять.

Проявление зла в жизни мы считаем всё что, мешает людям, эгоизм, жестокость, равнодушие, несправедливость, неуважительное отношение к людям.

Важно, чтобы дети поняли, что силу человек должен направлять на защиту слабого, нельзя пройти мимо, когда, например, старшие ребята, обижают младших, когда мальчики обижают девочек.

Иногда родители считают, что их ребенок добр, ведь он не мучает животных, не дерзит старшим. А протестует ли  он в тех случаях, когда кто-то другой на его глазах делает это, готов ли он прийти на помощь людям, которые в этом нуждаются?

С раннего возраста нужно учить детей- делать приятное людям. В семье должна быть создан атмосфера взаимного внимания и заботы друг о друге. Вот вернулись с работы отец и мать. Дети  знают, что они устали. Дети стараются , ещё до прихода родителей, убрать в квартире, накрыть на стол.

Родителям следует интересоваться ,как складываются отношения ребенка с его сверстниками, какие поручения коллектива или учителя он выполняет.