Родительское собрание "Психическое здоровье детей дошкольного возраста с ТНР"
методическая разработка

МБДОУ ДС «Тополек» г. Волгодонска

Родительское собрание

(Школа заботливых родителей)

выступление педагога – психолога

Кинарейка О.А.

«Психическое здоровье детей дошкольного возраста с ТНР»

Волгодонск 2020 г.

Добрый вечер уважаемые родители!

Меня, как педагога- психолога волнует психическое здоровье наших детей. Я делаю акцент на наших детей, потому что мы вместе и сообща должны заботиться об их психическом здоровье.  К детям с общим недоразвитием речи требуется особенный подход.

Взрослые должны понимать, что же включает в себя психическое здоровье ребенка?

Скажите, пожалуйста, уважаемые родители, что в вашем понимании есть - психическое здоровье?

нормальное эмоциональное,

социальное и поведенческое самочувствие.

Т.е ребенок эмоционально благополучен (преобладает хорошее настроение), социализирован (ребенку комфортно в ДС и дома), его поведение соответствует принятым нормам, ребенок благополучно взаимодействует со сверстниками, по необходимости вступает в диалог со взрослыми.

Давайте подумаем вместе, что может отрицательно влиять на психическое здоровье ребенка?

Факторы, влияющие на психическое здоровье детей дошкольного возраста:

Внешние

- темп современной жизни-дефицит времени,
- загруженность и занятость родителей (их невротизация, множество личных проблем, дисгармония родителей)

- неудовлетворенность жилищно-бытовыми условиями,)

Внутренние, то, что непосредственно зависит от нас –

семейные отношения (ссоры родителей воспринимаются ребенком, как тревожное событие, склонен чувствовать себя виноватым, вызывают чувство беспокойства, неуверенности в себе, эмоционального напряжения, особенно вовлекая детей в конфликт).

       Эксперты Всероссийской организации здоровья, отмечают, что именно в детстве проблемы психического здоровья имеют более прямую связь с окружающей обстановкой, чем в другие возрастные периоды. Статистика свидетельствует: здоровье детей от рождения к моменту поступления в школу ухудшается, что отрицательно влияет на процесс усвоения образовательной программы.

-  Нарушения психического здоровья детей – это осложненные варианты психического развития к которым можно отнести:

- Невротические состояния - появляются при эмоциональных срывах, неустойчивости поведения, агрессивности или же апатичности. При этом, если ситуации разрешаются, поправляется здоровье, то нежелательные проявления проходят.  Но дети с подобными реакциями входят в группу риска, у них может развиваться невроз;

- Аутизм – проявляется в отстраненности, замкнутости, погруженности в собственный мир;

- Гиперактивность – с нарушением внимания. Дети подвижны, импульсивны, им трудно сосредоточиться, снижена работоспособность;

- Тревожные дети и т.д.

    Рекомендации:

- использовать в общении в семье спокойный тон;

- показывать ребенку личный пример эффективного поведения
(не допускать вспышек гнева, нелестных и злых высказываний о других людях, проявлений желания отомстить кому-нибудь за обиду);

- следить за выражением своего лица, когда обращаетесь с ребенком (хмуро сведенные брови, гневно сверкающие глаза, искаженное лицо).

Следует сказать, что черты лица передаются ребенку по-наследству, а выражение его лица - это то - зеркало, в котором отражаются отношения в семье. Ребенок все видит, все слышит и реагирует, а глазки все отображают.

 Восточный Доктор Шиники Сузуки однажды сказал:

«Когда вы придете домой, поставьте перед собой своих детей, вглядись в их глаза, и вы прочитаете всю историю своих супружеских отношений».

 Поэтому, улыбка на лице ребенка зависит от нас - взрослых.

Л.Н. Толстой «Счастлив тот, кто счастлив дома»

Социальная функция семьи –
психологический тыл, защита, убежище.

Больше общайтесь со своими детьми,
находите минутки для уединения,
гуляйте на свежем воздухе,
играйте в подвижные игры с мячом,
плавайте и наслаждайтесь жизнью!

Пусть ребенок чувствует себя счастливым и
будет психологически здоровым!

МБДОУ ДС «Тополек» г. Волгодонска

Родительское собрание

(Школа заботливых родителей)

выступление педагога – психолога

Кинарейка О.А.

«Психическое здоровье детей дошкольного возраста с ТНР»

Волгодонск 2020 г.

Добрый вечер уважаемые родители!

Меня, как педагога- психолога волнует психическое здоровье наших детей. Я делаю акцент на наших детей, потому что мы вместе и сообща должны заботиться об их психическом здоровье.  К детям с общим недоразвитием речи требуется особенный подход.

Взрослые должны понимать, что же включает в себя психическое здоровье ребенка?

Скажите, пожалуйста, уважаемые родители, что в вашем понимании есть - психическое здоровье?

нормальное эмоциональное,

социальное и поведенческое самочувствие.

Т.е ребенок эмоционально благополучен (преобладает хорошее настроение), социализирован (ребенку комфортно в ДС и дома), его поведение соответствует принятым нормам, ребенок благополучно взаимодействует со сверстниками, по необходимости вступает в диалог со взрослыми.

Давайте подумаем вместе, что может отрицательно влиять на психическое здоровье ребенка?

Факторы, влияющие на психическое здоровье детей дошкольного возраста:

Внешние

- темп современной жизни-дефицит времени,
- загруженность и занятость родителей (их невротизация, множество личных проблем, дисгармония родителей)

- неудовлетворенность жилищно-бытовыми условиями,)

Внутренние, то, что непосредственно зависит от нас –

семейные отношения (ссоры родителей воспринимаются ребенком, как тревожное событие, склонен чувствовать себя виноватым, вызывают чувство беспокойства, неуверенности в себе, эмоционального напряжения, особенно вовлекая детей в конфликт).

       Эксперты Всероссийской организации здоровья, отмечают, что именно в детстве проблемы психического здоровья имеют более прямую связь с окружающей обстановкой, чем в другие возрастные периоды. Статистика свидетельствует: здоровье детей от рождения к моменту поступления в школу ухудшается, что отрицательно влияет на процесс усвоения образовательной программы.

-  Нарушения психического здоровья детей – это осложненные варианты психического развития к которым можно отнести:

- Невротические состояния - появляются при эмоциональных срывах, неустойчивости поведения, агрессивности или же апатичности. При этом, если ситуации разрешаются, поправляется здоровье, то нежелательные проявления проходят.  Но дети с подобными реакциями входят в группу риска, у них может развиваться невроз;

- Аутизм – проявляется в отстраненности, замкнутости, погруженности в собственный мир;

- Гиперактивность – с нарушением внимания. Дети подвижны, импульсивны, им трудно сосредоточиться, снижена работоспособность;

- Тревожные дети и т.д.

    Рекомендации:

- использовать в общении в семье спокойный тон;

- показывать ребенку личный пример эффективного поведения
(не допускать вспышек гнева, нелестных и злых высказываний о других людях, проявлений желания отомстить кому-нибудь за обиду);

- следить за выражением своего лица, когда обращаетесь с ребенком (хмуро сведенные брови, гневно сверкающие глаза, искаженное лицо).

Следует сказать, что черты лица передаются ребенку по-наследству, а выражение его лица - это то - зеркало, в котором отражаются отношения в семье. Ребенок все видит, все слышит и реагирует, а глазки все отображают.

 Восточный Доктор Шиники Сузуки однажды сказал:

«Когда вы придете домой, поставьте перед собой своих детей, вглядись в их глаза, и вы прочитаете всю историю своих супружеских отношений».

 Поэтому, улыбка на лице ребенка зависит от нас - взрослых.

Л.Н. Толстой «Счастлив тот, кто счастлив дома»

Социальная функция семьи –
психологический тыл, защита, убежище.

Больше общайтесь со своими детьми,
находите минутки для уединения,
гуляйте на свежем воздухе,
играйте в подвижные игры с мячом,
плавайте и наслаждайтесь жизнью!

Пусть ребенок чувствует себя счастливым и
будет психологически здоровым!