Коррекционно-развивающее занятие
план-конспект урока

Групповые  дефектологические занятия

Тема: «Берёзы» по проекту «Сказка про снеговика». Здравствуй, весна!

План занятия:

1. Приветственная песня. 1
2. Время года: Весна.

-  Какое сейчас у нас время года? (Весна)

Пришла весна. Говорим: «Здравствуй, весна! Вспомнить основные признаки ранней весны: На улице ещё холодно, может идти снег, на дорожках сугробы, на речке ещё лежит лёд, потихоньку тает на солнышке, на крышах висят сосульки и тоже тают от солнечных лучей (можно с улицы принести сосульку или достать из морозилки кусочек льда, положить в руку и, почувствовать, как тает).

Прослушать песню и вспомнить названия весенних месяцев (март, апрель, май) № 2   слушать песню - Мы зиму провожаем, встречаем мы весну.

3.Сейчас вступил в свои права первый весенний месяц Март.

Прослушать аудиоматериал 3   Тётушка Сова «Март».

https://www.youtube.com/watch?v=QwloWhl4dHs

4. Физминутка.

Улыбаются все люди-весна, весна, весна!

(дети поднимают руки над головой и ритмично хлопают)

Она везде, она повсюду - красна, красна, красна.

(делают ритмичные повороты туловища)

По лугу лесу и полянке - идет, идет, идет.

(ритмично шагают на месте)

На солнышке скорей погреться - зовет, зовет, зовет.

(взмахивают обеими руками к себе)

И в ручейке лесном задорно - звенит, звенит, звенит.

(ритмично щелкают пальцами рук)

По камушкам в реке широкой журчит, журчит, журчит.

(потирают ладони)

Разносит запахи повсюду цветов, цветов, цветов.

(делают из пальцев бутон)

И все живое сразу слышит весенний этот зов!

(ритмично сжимают и разжимают пальцы)

5. Работа со сказкой.  4 Продолжаем слушать сказку «Про снеговика», останавливаем сказку на моменте, где снеговик выходит погулять и видит берёзы в инее.

По возможности, выйти на улицу и рассмотреть берёзу (погладить, постучать, понюхать ствол). Рассматриваем: У берёзы есть ствол – твёрдый и тяжёлый, ствол покрывает кора – тонкая и мягкая, рвётся, как бумага, веточки – тонкие и смотрят в разные стороны, пока на них нет листочков, потому что ранняя весна, позже появятся почки, а из них выглянут листочки. Берёза стоит в снегу. Потрогать снег.

6. Творческая мастерская «Берёзы в инее». Можно нарисовать.

Сначала гуашью рисуем фон. Можно закрасить только синей краской, можно синий с белым смешать и закрасить.

Внизу рисуем более размыто и более белое, чем верх, это у нас будет снег на земле.

Теперь кисточкой или пальчиком с помощью белой краски рисуем сами деревья. А губкой белый иней вокруг.

Вот, примерно, что должно получиться!

    7.Подвести итоги, спеть прощальную песню 5

Творческих успехов!!!