Что такое самостоятельность младшего школьника
презентация к уроку (2 класс)

Слайд 1

Родительское собрание Итоги II триместра. Что такое самостоятельность младшего школьника.

Слайд 2

План собрания : Итоги II триместра. Решение собрания. Что такое «самостоятельность » младшего школьника. Разное.

Слайд 3

Что такое «самостоятельность»? Самостоятельность – это очень желаемое, но в отдельных случаях труднодостижимое качество. Кроме того, самостоятельность означает решительность, способность на независимые действия, инициативность и отсутствие страха перед ошибками, свободу от влияния окружающих и помощи посторонних.

Слайд 4

Что такое «самостоятельность»? Развитие самостоятельности у детей - процесс сложный, и нужно набраться терпения. Не спешите помогать своему ребёнку, наберитесь терпения. Постарайтесь, чтобы он сам справился со сложной ситуацией, а затем похвалите его. Помогайте только в том случае, если ребенок точно не сможет сделать это сам, но при этом не делайте вместо него , а действуйте вместе с ним.

Слайд 5

Что такое «самостоятельность»? Постепенно ребенок должен самостоятельно выполнять то, что ему под силу. А родители не должны слишком вмешиваться в его деятельность, но обязаны учить свое чадо связывать его действия с полученным результатом, то есть ответственности.

Слайд 6

Для чего нужно развивать в ребёнке «самостоятельность»? Цель развития самостоятельности заключается не только в том, чтоб научить ребенка самому себя обслуживать и убирать за собой. Важно уделять внимание и развитию таких сопутствующих самостоятельности качеств, как формирование собственного мнения, уверенности в собственных силах.

Слайд 7

Для чего нужно развивать в ребёнке «самостоятельность»? Ребенок должен учиться принимать решения и брать за них ответственность, не бояться последствий и желания проявлять инициативу, уметь определять цели, достигать их и не бояться совершать ошибки. Ведь гораздо легче приниматься за дело, если оценка окружающих не имеет особого влияния.

Слайд 8

Что такое «урок»? Уро́к — форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и нравственно-эстетическими идеями).

Слайд 9

Когда урок будет «эффективным»? Основными источниками эффективности урока являются: интерес к учению и мотивация; сотрудничество детей, учителя и ученика; своевременный активный отдых, предупреждающий переутомление; сознательное обучение.

Слайд 10

Итоги обучения I триместр «5» – 0 чел. «4» и «5» - 14 чел. Успеваемость – 100 % II триместр « 5» – 1 чел. «4» и «5» - 18 чел . Успеваемость – 100 % Качество обученности - 86% Качество обученности - 96%

Слайд 11

Техника чтения I триместр (24 чел.) выше нормы – 13 чел. норма - 5 чел. ниже нормы – 6 чел. II триместр (23 чел.) выше нормы – 12 чел. норма - 2 чел . ниже нормы – 9 чел. Уровень чтения: Повысили – 12 чел. Понизили – 6 чел. Подтвердили – 5 чел.

Слайд 12

Разное 1. Родительский контроль. Закон Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 10 июля 2009 г. N 109-оз "О мерах по реализации отдельных положений Федерального закона "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"

Слайд 13

Разное 1. Родительский контроль. Статья 1. п. 1.2 – ЗАПРЕЩАЕТСЯ нахождение детей в возрасте до 16 лет в ночное время в общественных местах, в том числе на улицах, стадионах, в парках, скверах, транспортных средствах общего пользования, на объектах (на территориях, в помещениях) юридических лиц или граждан, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, которые предназначены для обеспечения доступа к сети "Интернет", а также для реализации услуг в сфере торговли и общественного питания (организациях или пунктах), для развлечений, досуга, где в установленном законом порядке предусмотрена розничная продажа алкогольной продукции, и в иных общественных местах, определяемых представительным органом муниципального образования в соответствии с настоящим Законом, без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей.

Слайд 14

Разное 1. Родительский контроль. Статья 1. п . 2. Под ночным временем в настоящей статье понимается: 1) в период с 1 октября по 31 марта - с 22.00 часов до 6.00 часов местного времени; 2) в период с 1 апреля по 30 сентября - с 23.00 часов до 6.00 часов местного времени.

Слайд 15

Разное 2. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ) Проводить с детьми беседы: - о безопасном маршруте «дом-школа-дом»; - о соблюдении правил дорожного движения (перевозка детей в авто, переход проезжей части дороги, использование световозвращающих элементов пешеходами и велосипедистами, запрет передвижения на велосипедах по проезжей части дороги детям до 14 лет).

Слайд 16

Разное 3. Рекомендации на каникулы: Чтение – читать дополнительную литературу. Русский язык – закреплять написание изученных словарных слов ; разбор № 1; письмо под диктовку; списывание текстов. Математика – учить таблицу умножения и деления на «2» и «3»; Закреплять навык письменного сложения и вычитания в столбик.

Слайд 17

Разное 4. Правила безопасности на льду в весенний период. Перед вскрытием водоёмов лёд слабеет, становится рыхлым, опасным для перехода. Ни в коем случае нельзя выходить на лёд в тёмное время суток и при плохой видимости. Нельзя проверять прочность льда ударом ноги, поленом или лыжной палкой.

Слайд 18

Разное 4. Правила безопасности на льду в весенний период. 3. Если есть рюкзак, повести его на одно плечо, это позволит легко и быстро освободиться от груза в случае, если лёд под вами провалится. 4. Если во время перехода на льду показалось хоть немного воды следует немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, расставив ноги на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь.

Слайд 19

Решение собрания Обучающимся больше читать доп. лит- ры . Родителям обучающихся соблюдать Закон Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 10 июля 2009 г. N 109-оз "О мерах по реализации отдельных положений Федерального закона "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" Если у вас есть предложения и дополнения по решению собрания, пишите в группу «2Б». Всем спасибо за ВНИМАНИЕ!!!

Слайд 20

Решение собрания 3. Классному руководителю совместно с родителями продолжать проводить беседы по безопасному поведению на дорогах, на льду в весенний период, по пожарной безопасности и т.д. 4. Родителям обучающихся соблюдать рекомендации классного руководителя, данные на весенние каникулы. Если у вас есть предложения и дополнения по решению собрания, пишите в группу «2Б». Всем спасибо за ВНИМАНИЕ!!!