"Формирование исследовательских умений младших школьников на уроках русского языка."
презентация к уроку (4 класс) на тему

Проблема:

  ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА.

Цель:выявить основные условия и направления формирования исследовательских умений младших школьников.

 Задачи:

        1) изучить и проанализировать психолого-педагогическую, методическую литературу по данной проблеме с целью более эффективного внедрения её основных положений в практику;

       2) проанализировать возможности различных УМК по русскому языку для формирования исследовательских умений;      

       3)   раскрыть роль учителя в развитии исследовательских способностей;

       4) разработать поэтапные действия по формированию исследовательской культуры школьников с 1-го по 4-й класс;

       5) рассмотреть методику организации исследовательской деятельности с младшими школьниками.

                                                              Введение.

          Исследовательская деятельность опирается на присущую ребенку от природы потребность познания действительности. Исследовательский интерес – качество личности, свойственное ребёнку в особенно сильной степени. В младшем школьном возрасте он проявляет широкую любознательность, задаёт вопросы, касающиеся близких и далёких предметов и явлений. Ребенок обнаруживает интерес к причинам возникновения тех или иных явлений, к строению предметов, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей. Любит наблюдать и экспериментировать,                                       чтобы найти интересующий его ответ. Проявляет интерес к познавательной литературе, графическим схемам, пытается самостоятельно пользоваться ими.