Критерии оценивания в начальной школе
методическая разработка (1 класс) по теме

Критерии оценки ответа на тему:
1.Правильность  

   ответа .        
2.Полнота   ответа.
3. Наличие  примеров.

Критерии оценки работы в группе

1.Организация  работы  (тихо, не   мешать  другим,  каждый должен  быть  услышан).
2.Стиль  общения  (вежливо, тактично,  не   перебивать).
3.Ответ  команды  (чётко, убедительно,   доказательно).

                   Критерии устного ответа
1.Сответствует   ли   ответ   заданному    вопросу?
2.Последовательно   ли отвечал?
3.Можно   ли   считать   ответ убедительным?
4.Достаточно   ли   было приведено примеров, фактов для подтверждения изложенного?
5.Были ли ошибки по существу изложения.

     Основа алгоритма самооценки
1.  Какая была цель, что нужно было получить?
2. Удалось получить результат?
3. Справился полностью правильно или с незначительной ошибкой (какой, в чём)?
4. Справился самостоятельно или с чьей - то помощью (кто помогал, в чём)?
5. Каким    умением   пользовался?
6. На  каком     уровне успешности
выполнено   задание?

         Умение прочитать стихотворение
1. Все слова  должны  быть понятны.
2.Выделение  голосом  знаков препинания.
3.Плавность   чтения.
4.Хорошо знать стихотворение наизусть.
5. Передать настроение стихотворения.

                Умение слушать

1. Смотреть   на   говорящего.

2.Сидеть   спокойно.

3. Молчать   в  то  время,  когда кто-то   говорит.

4. Задавать  вопросы говорящему  (если  что-то непонятно).