С.Мұқанов Батылдық 2-класс
план-конспект урока (2 класс) по теме
Предварительный просмотр:
Әдебиеттік оқу пәнінен қысқа мерзімді жоспары.
2 сынып
Әдебиеттік оқу | Күні 18.04.2014 жыл | Сабақ 8.50 |
Сабақтың тақырыбы | Сәбит Мұқанов. Батылдық. | |
Мақсаты | Әңгіме мазмұнын ашу, негізгі ойды ұғындыру, Балуан Шолақ туралы мағлұмат беру, әңгімені түсініп, мәнерлеп оқуға жаттықтыру, таным қабілеттерін,ой-өрісін, байланыстырып сөйлеуін, сөздік қорларын дамыту.Батылдыққа, ерлікке тәрбиелеу. | |
Жұмыс нәтижесі | Әңгіме мазмұнын түсінді, негізгі идеяны ұғынды, жыртқыш аңдар туралы қосымша мәлімет алды, «батылдық» сөзінің мағынасын ашты. | |
Сілтеме | Оқулық: Әдебиеттік оқу 2-сынып, Алматы, ,,Атамұра,,,2013 жыл,, Балуан Шолақ туралы слайд-презентация. | |
Қолданылатын әдіс-тәсілдері | Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдері, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, жас ерекшеліктеріне қарай оқыту, сто стратегиясын пайдалану, диалогтік оқыту. АКТ,оқытуды басқару және көшбасшылық, талантты және дарынды балаларды оқыту. | |
Ресурстар | Түрлі-түсті қағаз, маркерлер, стикерлер, қосымша дерек көздері, суреттер. | |
Сабақтың өтілетін уақыты | 45 минут | |
Сабақ жоспары |
| |
Сабақтың барысы: | Мұғалімнің іс-әрекеті. | Оқушының іс-әрекеті. |
1.Ұйымдастыру. Топқа бөлу.Суреттер бойынша топқа бөлу. Әр оқушыға бағалау парақтарын таратып берді. | Оқушылар өздеріне ұнаған суреттерін таңдап алу арқылы топқа бөлінді. | |
2.Үй тапсырмасын сұрау. Сұрақ-жауап арқылы үй тапсырмасын сұрады. | Оқушылар қойылған сұрақтарға жауап берді. | |
«Ой қозғау» -Қандай жыртқыш аңдарды білесіңдер? | Оқушылар білетіндерін айтады. -аю -арыстан -қасқыр -жолбарыс -түлкі т.б. жауаптар айтты. | |
Проблемалық сұрақ: Егер қасқырмен бетпе- бет кездесіп қалсаң не істер едің? | Оқушылар топта талқылап, жауап берді.
| |
Мағынаны тану. «Топтастыру» стратегиясы.
| Оқушылар жауаптары:
Батырлық Ерлік жасау қорықпау Қаймықпау қорықпау | |
1.Автор туралы мағлұмат беру. 2.Балуан Шолақ туралы слайд-презентация арқылы түсінік берді. | Оқушылар Балуан Шолақ туралы мәліметпен танысты. | |
Мәтінді оқу, сөздік жұмыс жасау. | Оқушылар өз бетімен мәтінді іштей оқиды.Кейбір сөздердің өз беттерімен мағынасын ажыратты. Мәтінді тізбектей оқыды. | |
Сергіту сәтін ұйымдастырды. | Оқушылар музыка ырғағымен биледі. | |
Топтық тапсырма. Әр топқа тапсырма берді. | Топтық жұмыс жасады. 1-топ Мәтін бойынша постер жасау. 2-топ Мәтін мазмұны бойынша сурет салу. 3-топ «Нұрмағанбет» сөзіне кластер жасау. 4-топ «Қасқыр» сөзіне кластер жасау. Әр топ жасаған жұмыстарын қорғады. | |
Дәптермен жұмыс. Әңгімеден қасқырды сипаттаған жерін тауып жазу. | Оқушылар мәтіннен қасқырды сипаттаған жерін тауып, жазды. | |
Рефлексия | Ой толғаныс. Сабақты қорытындылап, бағалау парағының ұпай сандарын анықтады. | Оқушылар сабақтан алған әсерлерін қағазға жазды. |
Үйге тапсырма | Өлеңді мәнерлеп оқу. Мәтінді оқу, Балуан Шолақ туралы қосымша мәліметтер жинау |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/06/picture-292682-1407346852.jpg)
Автор: Баранова Анна Викторовна, учитель начальных классов, МБОУ Лицей №113 Предмет: Литературное чтение Класс: 3 Тема раздела: ЛЕТНИЕ ПУТЕШЕСТВИЯ И ПРИКЛЮЧЕНИЯ.Тема урока: Превращение кота Ворюги в кота Милиционера (рассказ К. Паустовского «Кот-ворюга»).
Предлагаю технологическую карту урока литературного чтения. Тип урока: открытие нового знания с отработкой умений и рефлексией. На уроке используются следующие технологии: проблемного диалога, продукт...
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/06/picture-292682-1407346852.jpg)
Автор: Баранова Анна Викторовна, учитель начальных классов, МБОУ Лицей №113 Предмет: Литературное чтение Класс: 2 Тема раздела: «Самое обыкновенное чудо». Тема урока: Уроки «Маленького принца»
Тип урока: систематизация и обобщение знаний с элементами проектирования. К уроку предлагается конспект и презентация....
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/06/picture-292682-1407346852.jpg)
Баранова Анна Викторовна, учитель начальных классов МБОУ Лицей № 113 Мастер - класс "Исследовательская деятельность"
На МО учителей начальной школы предлагаю провести мастер-класс по исследовательсеой деятельности. Организуя работу в группах, учителя проводят исследовательскую работу над одним словом....
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/06/picture-292682-1407346852.jpg)
Баранова Анна Викторовна, учитель начальных классов МБОУ Лицей № 113 Родительское собрание "Ваш ребёнок идёт в 1-й класс"
Советы и рекомендации родителям будущих первоклассников....
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/25/picture-657574-1440523672.jpg)
"Квиллинг" Волковой Анны, ученицы 2б класса МБОУ "Балезинская средняя школа №3"
В нашем классе есть очень необычный мальчик Назаров Степан. Степа сам пишет стихи, загадки, сказки. Ребятам из нашего класса нравится слушать стихотворения в его исполнении. Читая свои произведе...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/07/picture-115235-1412687897.jpg)
Исследовательская работа по теме:" Волки. Чем интересны и удивительны эти существа? " Выполнила Кривошеева Анна, ученица 6 класса МБОУ СОШ № 1 х.Маяк
Мой дедушка охотник и я очень много раз слышала о волке, как о умном, бесстрашном, а иногда, и коварном звере. Мне всегда было интересно узнать о нем больше…Актуальность: в разн...
Конспект урока по литературному чтению "Поход в музейный дом: Натан Альтман «Портрет Анны Ахматовой»" (4 класс, УМК "ПНШ")
Цели деятельности учителя: ознакомление учащихся с картиной Натана Альтмана “Портрет Анны Ахметовой”; формирование умения описывать картину.Планируемые результатыПредметные:...