ПРЕИМУЩЕСТВА РАБОТЫ С ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКОЙ.
план-конспект по теме

Преимущества работы с интерактивной доской.

Основные преимущества

1.                Совместима с программами для всех лет обучения;

2.                Усиливает подачу материала, позволяя преподавателям эффективно работать с веб-сайтами и другими ресурсами;

3.                Предоставляет больше возможностей для взаимодействия и обсуждения в классе;

4.                Делает занятия интересными и увлекательными для преподавателей и учащихся благодаря разнообразному и динамичному использованию ресурсов, развивает мотивацию.

Преимущества для преподавателей

1.                Позволяет преподавателям объяснять новый материал из центра класса;

2.                Поощряет импровизацию и гибкость, позволяя преподавателям рисовать и делать записи поверх любых приложений и веб-ресурсов;

3.                Позволяет преподавателям сохранять и распечатывать изображения на доске, включая любые записи, сделанные во время занятия, не затрачивая при этом много времени и сил и упрощая проверку усвоенного материала;

4.                Позволяет преподавателям делиться материалами друг с другом и вновь использовать их;

5.                Удобна при работе в большой аудитории;

6.                Вдохновляет преподавателей на поиск новых подходов к обучению, стимулирует профессиональный рост;

Преимущества для учащихся

1.                Делает занятия интересными и развивает мотивацию;

2.                Предоставляет больше возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков;

3.                Освобождает от необходимости записывать благодаря возможности сохранять и печатать все, что появляется на доске;

4.                Учащиеся начинают понимать более сложные идеи в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала;

5.                Позволяет использовать различные стили обучения, преподаватели могут обращаться к всевозможным ресурсам, приспосабливаясь к определенным потребностям;

6.                Учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе;

7.                Им не нужна клавиатура, чтобы работать с этим оборудованием, таким образом повышается вовлеченность учащихся начальных классов или детей с ограниченными возможностями;

Факторы эффективного использования

1.                Обеспечение доступа к интерактивной доске, чтобы преподаватели  могли набраться опыта;

2.                Использование доски не только преподавателями, но и учащимися;

3.                Предоставление преподавателю времени на подготовку к занятию;

4.                Временные затраты преподавателя для того, чтобы стать уверенным пользователем и подобрать ресурсы для занятия;

5.                Обмен идеями и ресурсами между преподавателями;

6.                Расположение доски в классе таким образом, чтобы не мешал солнечный свет и ничто не находилось между проектором и доской;

7.                Высокий уровень надежности и технической поддержки, чтобы свести к минимуму возможные проблемы;

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

•    http://www.educom.ru/ru/documents/archive/advices.php — Методические рекомендации по организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся в образовательных учреждениях г. Москвы

•    http://schools.keldysh.ru/labmro — Методический сайт лаборатории методики и информационной поддержки развития образования МИОО