Достижение качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Достижение качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС

Слайд 2

Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем. Конфуций.

Слайд 3

Для достижения нового качества образования в условиях реализации ФГОС учителя начальных классов ставят перед собой основополагающую цель: достижение личностных, предметных и метапредметных результатов .

Слайд 5

Направления деятельности ученик родители учитель проекты и программы

Слайд 6

Учитель начальной школы должен: - реализовывать основную образовательную программу начальной школы, используя различные формы организации учебной деятельности (уроки, занятия, проекты, конференции, конкурсы, выставки, соревнования, презентации); -обеспечивать комфортные условия для организации образовательной деятельности, используя технологию развивающего обучения .

Слайд 7

Выпускник начальной школы должен: -делать содержательное обобщение, анализировать, планировать свою деятельность, проводить её рефлексию на начальном уровне; -самостоятельно конкретизировать цели, поставленные учителем, искать средства, необходимые для их решения; -контролировать, оценивать свою учебную работу и степень продвижения в различных видах деятельности; -уметь работать в коллективе, реализуя учебные задачи; -владеть первоначальными навыками проектирования собственной деятельности и предъявлять её в виде готового продукта; -уметь организовать своё образовательное пространство, овладев навыками самообслуживания и простыми трудовыми действиями; -владеть основными этическими нормами, обеспечивающими его взаимодействие со взрослыми и детьми.

Слайд 8

Урок – первая искорка, зажигающая факел любознательности. В.А.Сухомлинский

Слайд 9

Учение – это радость, а не только долг, учением можно заниматься с увлечением, а не только по обязанности.

Слайд 10

перегрузка однообразным учебным материалом Проблема современной школы – потеря многими учащимися интереса к учению. Почему это происходит? Причины такого негативного явления неоднозначны. несовершенство методов, приемов и форм организации учебного процесса ограниченные возможности для творческого самопроявления

Слайд 11

Результативность работы Показатели школьной мотивации 1 класс (2007-2008уч.г.) 1 класс (2011-2012 уч.г.)

Слайд 12

1 класс (2007-2008уч.г.) Уровень нравственной самооценки 1 класс (2011-2012 уч.г.)

Слайд 13

Этика поведения 1 класс (2011-2012 уч.г.)

Слайд 14

Отношение к жизненным ценностям 1 класс (2007-2008 уч.г.) 1 класс (2011-2012 уч.г.)

Слайд 15

Уровень воспитанности 1 класс (2007-2008 уч.г.) 1 класс (2011-2012 уч.г.)

Слайд 16

Формирование познавательных УУД

Слайд 17

Формирование коммуникативных УУД

Слайд 18

Формирование регулятивных УУД

Слайд 19

Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать учили: «Дает корова молоко». Век 21 – век открытий, Век инноваций, новизны, Но от учителя зависит, какими дети быть должны. Желаю Вам, чтоб дети в вашем классе Светились от улыбок и любви, Здоровья Вам и творческих успехов В век инноваций, новизны!

Слайд 20

Спасибо за внимание!