Индивидуальный план профессионального развития учителя
консультация на тему
Индивидуальный план профессионального развития учителя начальных классов
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 individualnyy_plan_professionalnogo_razvitiya_uchitelya_nachalnyh_klassov.doc | 76 КБ |
Предварительный просмотр:
Индивидуальный план профессионального развития учителя на 2011-2015 годы
ФИО учителя Раимова Татьяна Николаевна
Личная карта учителя
Год рождения: 1976
Домашний адрес: РТ Мамадышский район, д.Новая Уча, ул.Октябрьская, д32а
Контактный телефон: 89872868423
1. Образование: высшее, ГГПИ,1997 г.
2. Предмет: начальные классы
3. Педагогический стаж: с 15 августа 1997 года
Общий стаж трудовой деятельности: с 15 августа 1997 года
4. Должность: учитель начальных классов
5. Прохождение курсов: ГАОУ ДПО «Институт повышения квалификации» по теме «Современный образовательный менеджмент», 2012 год
6. Тема самообразования: «Повышение уровня профессиональной компетенции в обучении начальных классах»
7.Методическая тема: «Развитие критического мышления школьников»
8. Технология, по которой работает учитель: технология системно-деятельностного метода обучения.
9. Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных мероприятий, олимпиад, участие в школьных, районных и республиканских конкурсах, конференциях, проведение предметных недель.
10. Творческие замыслы: участие в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, предметных семинарах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.
Содержание
Цель профессионального развития
1. В течение учебного года продолжать изучать и использовать современные технологии, методики для организации учебно-познавательной деятельности, поддержания, сохранения здоровья, повышения качества обучения на адаптивном уроке.
2. Разработать рабочие программы по предметам, программу по воспитанию младшего школьника, тестовые задания, уроки (конспекты), внеклассные мероприятия.
3. Продолжить практическую работу по теме «Развитие критического мышления младших школьников », определить ее влияние на результаты обучения, развития, здоровья учащихся, представить практический материал в форме творческого отчета в методический кабинет.
- Работа по теме самообразования.
Содержание деятельности | Сроки | Форма представления | Где, когда, кем заслушивается |
1. Разработка практического материала по теме «Развитие критического мышления младших школьников » 2. Разработать учебные занятия по творческой теме «Развитие критического мышления младших школьников » 3.Опыт работы по теме представить на МО учителей начальных классов школы. 4.Закончить работу по данной теме в 2014-2015 уч.г. | Апрель – май 2015 года | Разработки уроков, методического материала | Заседание МО |
- Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС
Вопросы введения ФГОС | Литература, нормативные правовые документы | Задачи использования литературных источников | Сроки | Форма отчетности | |
Изучение основополагающего документа | Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования | Изучение совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования | В течение 2012-2013 уч. года | Круглый стол в рамках заседания МО учителей начальных классов. Участие в обсуждении. | |
Требования к результатам освоения ООП в начальной школе | Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. — М: Просвещение, 2009. (Стандарты второго поколения) | Изучение базового документа, необходимого для создания базисных учебных планов, программ, учебно-методических материалов и пособий. | В течение 2012-2013 уч. года | ||
Требования к результатам освоения ООП в начальной школе | Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. | Изучение изменённого содержания образования по предметам | В течение 2012-2013 уч.года | ||
Формирование УУД | 1. Методические рекомендации по формированию УУД средствами различных учебных предметов / З.И. Дмитриенко, С.Н. Колесова, А.В. Молокова, Е.В. Погребняк, Т.В. Смолеусова, З.В. Бродовская 2. Система укрепления физического и духовного здоровья обучающихся начальной школы в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта второго поколения / И.В. Габер, З.В. Бродовская | В течение 2013-2014 уч.года | Аннотация к прочитанному материалу | ||
- Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС
и реализацию обновлённого учебно-воспитательного процесса
Задачи или содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов | Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы |
Корректировка и уточнение рабочих программ по учебным предметам. | Осень 2012-2013 уч.года Осень 2013-2014 уч.года | Календарно-тематические планы в соответствии с содержанием рабочих программ по предметам. | Приказ директора школы |
Разработка для своего класса программы развития и воспитания обучающихся | 2012-2013 уч.год | Программа развития и воспитания обучающихся класса | Октябрь 2012 года Заседание МО классных руководителей при зам. директоре по УВР |
Составление (выбор) комплексных проверочных работ | В течение учебного года | Методические рекомендации по содержанию и проведению комплексных проверочных работ | Заседание МО учителей начальных классов в течение учебного года |
Внедрение новой формы накопительной оценки (портфель достижений учащихся) | В течение 2012-2013 и 2013-2014 учебного года | Портфель достижений обучающихся 4 класса | Заседание МО учителей начальных классов «Реализация технологии Портфель достижений в образовательном процессе в начальных классах в условиях введения ФГОС» |
Выявление и отбор способов и средств формировании УУД у обучающихся (анализ учебников, отбор системы заданий и пр.) | В течение учебного года | Методические разработки | Анализ «Методической копилки педагогического опыта» на заседаниях МО учителей начальных классов |
Разработка сценариев уроков в соответствии с требованием ФГОС | В течение учебного года | Публикация в межрегиональном журнале «Вордскем кыл» на удмуртском языке, в сообществе «Удмуртский язык и литература» в информационной системе «Электронное образование в Республике Татарстан» |
4. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
Тема, задачи | Сроки | Форма представления опыта | Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы |
Выступление на заседании МО учителей «Развитие критического мышления младших школьников (на основе личностно – ориентированных технологий)» | Август 2014 года | Доклад с презентацией | МО учителей |
Выступление на заседании МО учителей начальных классов | Февраль | Сообщение | МО учителей начальных классов |
Участие в профессиональных конкурсах (в т.ч. дистанционных) разного уровня, конференциях | В течение года | Участие | МО учителей начальных классов |
Поддержание регулярно обновляемого сайта http://nsportal.ru/ | В течение учебного года | Публикация методических материалов |
5. Участие в системе школьной, районной методической работы
Школьное мероприятие | Сроки | Выполняемые виды работ |
Заседание МО учителей начальных классов | В течение учебного года | методическая взаимопомощь, представление опыта работы. (Выступление) |
Дни науки | Март 2013 года | Подготовка обучающихся, педагогическое сопровождение участников конференции Участие учеников в конференции |
Предметные недели | 2013, 2014,205 годы | Организационно-педагогические мероприятия в рамках плана предметной недели |
Подборка информационных ресурсов Интернета | В течение учебного года | Создание методической копилки учителя начальных классов |
1. Участие во Всероссийском конкурсе по русскому языку «Русский медвежонок» 2. Участие во Всероссийской интеллектуальной игре по математике «Кенгуру» 3. Участие во Всероссийском конкурсе по окружающему миру «ЧиП» 4. 3. Участие во Всероссийском конкурсе по окружающему миру «Эму-эрудит» | В течение 2012-2015 г.г. |
- Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы
Темы курсов | Место прохождения курсов | Сроки | Форма отчёта о результатах подготовки (курсовые работы, рефераты, открытые уроки и др.) |
Контроль и оценивание образовательных результатов обучающихся начальных классов | ИРО РТ | По возможности | Получение документа государственного образца |
7. Работа по подготовке других учителей школы к введению ФГОС
Формы работы с учителями | Темы мероприятий | Сроки | Кол-во учителей |
Консультации | Оказание профессиональной помощи коллегам по вопросам педагогической деятельности | В течение года | 6 |
Открытый урок | Представление опыта конструирования занятия в соответствии с требованием ФГОС | Февраль 2015 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Индивидуальный план профессионального развития учителя
Индивидуальный план профессионального развития учителя на 2011-2012 учебный год....
Индивидуальный план профессионального развития учителя начальных классов
Индивидуальный план профессионального развития учителя начальных классов по методической теме "Использование метода проектов и ИКТ для активизации познавательного интереса и творческой деятельности уч...
Индивидуальный план профессионального развития учителя
Индивидуальный план профессиональног развития учителя на 3 года...
Индивидуальный план профессионального развития учителя по теме « Использование технологии проектного обучения с целью формирования УУД»
План самообразования составлен в соответствии с требованиями ФГОС....
Индивидуальный план профессионального развития учителя начальных классов Гариповой Рузалии Дамировны
Индивидуальный план профессионального развития учителя начальных классов ...
Индивидуальный план профессионального развития учителя на межаттестационный период Егорушковой Ольги Анатольевны, учителя начальных классов
Индивидуальный план самообразования содержит личную карту учителя, тему,цель и задачи. Перечень вопросов по самообразованию, предпологаемый результат и разделы плана....
Индивидуальный план профессионального развития учителя по теме: «Развитие познавательных способностей младших школьников в условиях реализации ФГОС»
Для педагогической деятельности на современном уровне требований общества необходимо постоянно обновлять и обогащать свой профессиональный потенциал. Чтобы оставаться профессионалом, требуется н...