План самообразования на 2011 - 2015 учебный год
методическая разработка на тему

1

Стаж (педагогический)

23  года

2

Стаж (по специальности)

23  года

3

Образование  (по диплому)

учитель начальных классов, учитель русского языка и литературы

4

Прошла курсы повышения квалификации (не менее 72 часов за последние 5 лет) (тематика курсов, количество учебных часов,  место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) + 4,8 -часовые

Курсы повышения квалификации учителей  по теме «Обеспечение результативности образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО». Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» в объёме 72 часа. Удостоверение о повышении квалификации 770400002339, регистрационный номер 2331, город Набережные Челны, дата выдачи 22 мая 2015 года.

6.

Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории

I квалификационная категория подтверждена в  2011 г, окончание 2015 г

7

Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты(полное наименование награды,  год награждения)

Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)

Почётная грамота управления образования и по делам молодёжи Исполнительного комитета муниципального образования город Набережные Челны. Приказ № 1 от 9.01.2014 год.

Благодарственное письмо от МБУ «Информационно - методический центр», 23 августа 2013 год.

Грамоты за организацию и проведение мониторингового конкурса «ЭМУ - Эрудит», «ЭМУ - Специалист» 2012,2013, 2014, 2015 год.

Благодарственные письма  Учебно-методического объединения вузов РФ по направлению «Психолого-педагогическое образование» (секция «Педагогика и психология начального образования») ФГБОУ ВПО Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» 2012, 2013, 2014,2015 годы.

№ п/п

Список

литературы

Автор,

издательство

Тема

Сроки (месяц)

Где планируется

использовать

1

Антология гуманной педагогики

Выготский Л.С. // М. Издательский дом  Шалвы Амонашвили

Педагогика сотрудничества

2011- 2015 г

В урочной и внеурочной работе, работа с родителями

2

Деятельностный метод обучения

Петерсон Л.Г. //  М. АПК и ППРО

Деятельностный метод

2011- 2015 г

В урочной и внеурочной работе, работа с родителями

3

В поиске акмеологических оснований развития компетентности учителя

Козырева О.А. // М. Начальная школа плюс до и после

Акмеологические технологии

2011- 2015 г

В урочной и внеурочной работе

4

Как использовать акмеологические технологии учителю адаптивной школы

Антропова Л.В. // М. Воспитание школьников. 2004. № 3

Акмеологические технологии

2011- 2015 г

В урочной и внеурочной работе

5

Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе

Асмолов  А. Г. // М. Просвещение

Проектирование УУД

2011- 2015 г

В урочной и внеурочной работе

6

Как учить работать с книгой

С.М.  Бондаренко, Г.Г. Граник, Л.А. Концева // М.

Продуктивное чтение

2011- 2015 г

В урочной и внеурочной работе

7

Школа должна учить мыслить, проектировать, исследовать

Воровщиков С.Г., Новожилова М.М. // М. Управленческий аспект. 5 за знания

Проектная деятельность

2011- 2015 г

В урочной и внеурочной работе, работа с родителями

8

Проектная деятельность младших школьников

Матяш Н. Н., Симоненко В. Д. // Вектана- Граф

Проектная деятельность

2011- 2015 г

В урочной и внеурочной работе

9

Психологический смысл исследовательской деятельности для развития личности

Мухина В.С. // М. Школьные технологии. 2006. № 2

Исследовательская деятельность

2011- 2015 г

В урочной и внеурочной работе, работа с родителями

10

Развитие критического мышления на уроке

Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В. // М. Просвещение

Критическое мышление

2011- 2015 г

В урочной и внеурочной работе

11

Развитие творческого и критического мышления

Бустром Р. //  СПб: Издательство «Альянс «Дельта»

Критическое мышление

2011- 2015 г

В урочной и внеурочной работе

12

Технологии оценивания образовательных результатов

Конасова Н.Ю. // М. Методическая лаборатория

Технологии оценивания образовательных результатов

2011- 2015 г

В урочной и внеурочной работе

№

Тема

Уровень (образовательное учреждение, город, межрегиональный, республиканский, федеральный, международный)

Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого изучался опыт открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и  др., у кого Ф.И.О.)

Дата

1.

Семинар «Развитие адекватной самооценки младших школьников»

региональный

уроки Королевой Н. В., Хоснуллиной  Г. И.

октябрь 2013 г

2.

Курсы «Методическое сопровождение педагога в условиях освоения умений реализации ФГОС через использование технологий исследовательской деятельности»

муниципальный

урок и выступление Умновой  Л.Н.

ноябрь-декабрь

2013г

3.

Научно-практическая конференция «Методические особенности организации урока в соответствии с ФГОС начального общего образования»

региональный

выступление Скопа М. М., урок Парусимовой М. В

май 2013 г

4.

Семинар «Технология деятельностного типа, как средство ФГОС»

муниципальный

выступление Тюриной  Е.А.

октябрь 2014 г

5.

Семинар «Технология развития критического мышления»

муниципальный

урок  Мыльниковой  Е. С.

декабрь2014 г

№

Тема, класс

Уровень (образовательное учреждение, город, межрегиональный, республиканский, федеральный, международный)

Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и  др.)

Дата

1

Компоненты сложения. 1 класс

Региональный

Открытый урок математики на семинаре по теме «Механизмы реализации ФГОС второго поколения в управленческой деятельности школы», проведенном на базе МАОУ «СОШ № 35»  города Набережные Челны Республики Татарстан

2012 год

2

Тема дружбы в повести Э. Успенского «Крокодил Гена и его друзья». 2 класс

Региональный

Открытый урок литературного чтения в рамках региональной педагогической мастерской  «Технология деятельностного метода как средство реализации ФГОС», проведенной на базе МАОУ «СОШ № 35» города Набережные Челны Республики Татарстан

2012 год

3

Природные разрушители. 3 класс

Региональный

Открытый урок окружающего мира на семинаре по теме «Образовательные технологии как средство реализации системно-деятельностного подхода», проведенном на базе МАОУ «СОШ № 35»  города Набережные Челны Республики Татарстан

2013 год

4

 18 век. С. Аксаков. «Детство Багрова-внука».

Региональный

Открытый урок литературного чтения на региональном семинаре (педагогической мастерской) по теме «Формирование УУД посредством технологий деятельностного типа», проведенном на базе МАОУ «СОШ № 35»  города Набережные Челны Республики Татарстан

2014год

№

Тема выступления

(мастер-класса, др. формы

Уровень  (образовательное учреждение,  город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения

Дата

1

Развитие адекватной самооценки обучающихся в технологии оценивания образовательных достижений в системе «Школа 2100»

Региональный

Выступление на семинаре по теме «Развитие адекватной самооценки младших школьников» », проведенном на базе МАОУ «СОШ № 35»  города Набережные Челны Республики Татарстан

2012год

2

Технология продуктивного чтения

Региональный

Выступление на семинаре (педагогической мастерской) по теме «Технологии деятельностного типа как средство реализации ФГОС. Технология формирования грамотного читателя»

2013 год

№

Тема выступления

Уровень  (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Тема конференции, кем организована, для каких категорий работников образования проведена, место проведения

Дата

1

Технология продуктивного чтения

Региональный

Выступление на августовской конференции работников образования города Набережные Челны «Современная система управления образовательным процессом в условиях введения новых стандартов» на базе МАОУ «СОШ №21»  города Набережные Челны Республики Татарстан

2012 год

2

Освоение технологии продуктивного чтения на уроках в начальной школе

Республиканский

Мастер-класс «Освоение технологии продуктивного чтения на уроках в начальной школе» в рамках межрегиональной научно-практической конференции «Развивающее образование. Реализация ФГОС средствами образовательной системы «Школа 2100»» на базе ФГБОУ ВПО «НИСПТР» г. Набережные Челны

2014 год

№

Тема (название), вид публикации,  количество страниц

Уровень  (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Где  будет напечатана

(наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации

Год издания

1

Освоение технологии продуктивного чтения. Статья. 3 с.

международный

Моделирование образовательной среды на основе аксиологического подхода: международный сборник научных трудов. В 2 ч. Часть 2 / п -од общей редакцией М. И. Лукьяновой, Е. А. Лодатко. Черкассы - Ульяновск: УИПКПРО, 2014. - 204 с.

2014 г

2

Реализация ФГОС через внедрение технологии продуктивного чтения. Статья.  5 с.

всероссийский

Развивающие технологии в образовании. Материалы всероссийской научно - методической конференции. Набережные Челны: изд. НИСПТР, 2014 -14 с.

2014 г

№

Название конкурса

Уровень (образовательное учреждение,  город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат

Год участия

1

Конкурс рабочих программ и методических разработок «Я реализую ФГОС»

региональный

номинация

2012 г

2

Конкурс рабочих программ и методических разработок «Я реализую ФГОС»

региональный

номинация

2013 г

3

Конкурс рабочих программ и методических разработок «Я реализую ФГОС»

региональный

номинация

2014 г

№

Наименование гранта, кем учрежден

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат

Год участия

1

«Учитель - Мастер». Управление образования г. Набережные Челны

город

участие

2013 г

№

Вид, тема (название или описание) мероприятия

Уровень (образовательное учреждение, муниципальный республиканский, федеральныймеждународный уровень)

Год

1

Руководство пробной практикой студентов Набережночелнинского педагогического колледжа

муниципальный

2015 -2016 г

2

Руководство государственной практикой студентов ФБГОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов»

муниципальный

2015 г