открытый урок по окружающему миру в 1 классе
презентация урока для интерактивной доски (1 класс) на тему

Слайд 1

Итоговая работа по модулю вариативной части курсов повышения квалификации ИОЧ «Реализация исследовательского подхода на уроках различных предметных областей в начальной школе» по теме « Кто такие птицы? » Выполнила: Дженгабаева Аминя Халишовна , учитель начальных классов ГБОУООШ пос. Торшиловский .

Слайд 2

Тема : «Кто такие птицы?» Цель: расширить представление о птицах .. Задачи : познакомить ребят с отличительными признаками птиц ; развивать мышление (учить анализировать, сравнивать, делать выводы ); развивать воображение и творческие способности; способствовать формированию бережного отношения к природе

Слайд 4

Люди давно хотели летать, как птицы. Делали крылья подобно птицам, нашивали перья, но взлететь не могли. Только изобретение дельтаплана, самолёта и других летательных аппаратов позволило человеку исполнить мечту о полёте. Люди давно хотели летать, как птицы. Делали крылья подобно птицам, нашивали перья, но взлететь не могли. Только изобретение дельтаплана, самолёта и других летательных аппаратов позволило человеку исполнить мечту о полёте.

Слайд 5

Умение летать – не главная особенность птиц.

Слайд 6

Согласны, что птицы поют? (Мы слышим птичьи голоса, их называют «песни». Но «поют» и дельфины, касатки, значит, это не главная особенность птиц.)

Слайд 7

Вить гнезда и выводить птенцов – это не главная особенность птиц.

Слайд 9

особенности птицы рыбы насекомые Земноводные, млекопитающие Умение летать да (страус, пингвин) да Вьют гнезда да да да (оса) да Поют да Да (дельфины, косатки ) Имеют перья да

Слайд 10

Итоги исследования. Тело птицы – хитроумно устроенный «аппарат», и важную роль в нём играют перья. Большие крылья на перьях помогают птице летать, перья на туловище защищают тело и придают ему форму, под ними пух согревает тело. Перья хвоста позволяют держать равновесие, делать повороты , остановку.

Слайд 11

Спасибо за внимание !