Итоговая комплексная работа 2 класс
учебно-методический материал (2 класс) на тему

Итоговая комплексная работа  2 класс

Фамилия, имя ______________________________________________

Лисица.

    Красивый ловкий зверёк, иногда  её даже за небольшую собачку принять можно. Выдаёт её пышный хвост с белым кончиком. Полезный хвост: рулём служит. Убегая от собак, круто взмахивает хвостом в одну сторону, а сама так же круто поворачивает и бежит в другую. «Одураченные» собаки не сразу успевают повернуть – мчатся мимо.

     Основная еда лисицы – вредные грызуны (мыши, полёвки). Если она и зайца где прихватит, это далеко не основная её еда. Охота на лис разрешается, но только в строго установленный срок – с 5 ноября по 1 марта, когда лисий мех особенно хорош.

     Лисица, хоть у неё и нет острых кошачьих когтей , очень ловко влезает на дерево, если оно стоит немного наклонно и на нём удобно расположены сучья. Одного охотника и его охотничью собаку долго водил за нос старый лис. Собака гнала лису по знакомой дороге до определённого места, а дальше … лис точно по воздуху улетал: был – след и пропал. Охотник разобрался: оказалось, лис прятался в пустое сорочье гнездо в метрах десяти над землёй.

     В сентябре плохо приходится  лисам: линяют подошвы лапок, выпадают густые волосы, которые так хорошо грели их зимой. Новые  отрастают, но сначала они короткие и  колются. Лиса ступает осторожно. Лапки бережёт. Лисицы запасы не делают, но есть сведения, что они закапывают грызунов в землю и зимой их едят.

Задания по русскому языку

1. Найдите в тексте предложение, которое рассказывает, как передвигается лиса. Спиши его и выдели главные члены предложения.

__________________________________________________________________

2. Какие прилагательные использует автор для характеристики лисицы? Выпиши.

__________________________________________________________________

3. В первом предложении четвёртого абзаца подчеркни в словах буквы, которыми  обозначаются  мягкие  согласные звуки .
4. Раздели  слова которые, юла, май на слоги , а слова  подошвы, лапок, волосы   для переноса.

          на слоги                                                               для переноса

____________________________                   ____________________________      

____________________________                   ____________________________

____________________________                   ____________________________

5. Из второго предложения выпиши словосочетания. В скобках пиши вопросы.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Задания по математике

6. Лиса охотилась за мышами: съела шесть   мышей ,  а две мышки  закопала  Сколько мышиных лап съела лисица?

Решение__________________________________________________

Ответ:  __________________________________________________

7. За  трое суток  взрослый лис съел 8 жуков, мышей на 4 меньше, чем жуков, а птиц на 2 больше, чем мышей. Сколько всего животных съел лис?

Решение______________________________________________________

               ______________________________________________________

              _______________________________________________________

Ответ:   ________________________________________________________

8. Сколько месяцев в году можно охотиться на лисицу? Запиши эти месяцы.

_______________________________________________________________

9. Длина тела лисицы – 90 см, а хвост у лисы – 60 см. На  сколько  сантиметров хвост лисы короче её тела?

Решение _____________________________________________________

Ответ :______________________________________________________

Задания по окружающему миру

10. Кто такие полёвки?

_________________________________________________________________

11. Отметь знаком «+», к какой группе животных относится лиса по способу питания:

• хищник;
• всеядный;
• растительноядный;
• насекомоядный.

12. Кто упоминается в тексте? Зачеркни лишнее слово.

ЛИСА    МЫШЬ    СОБАКА     ЗАЯЦ     ВОЛК

Задания по литературному чтению

13. Отметь знаком «+», в какой сборник ты поместишь этот текст:

• в сборник рассказов;
• в сборник народных сказок;
• в сборник сказок;
• в сборник авторских сказок.

14. Продолжи фразу: «Лисица, хоть у неё и нет острых кошачьих когтей , очень ловко влезает на дерево, если

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________».

15. В каком абзаце говорится о том,  делает  ли  лиса  запасы? Укажи цифрой.

Ответ: _____________________________________________________________

16.  На диаграмме показано, кого и сколько съедает лиса за сутки. Известно, что больше всего лиса съедает мышей, а меньше всего – птиц. Зайцев она съедает больше, чем  жуков и личинок.

Напиши, сколько каких животных съедает лиса за сутки?

Рекомендации по оценке выполнения заданий комплексной работы

Максимальное количество баллов – 48.

Анализ комплексной работы

(по классу)

Всего учащихся:

Выполняли:

Качество знаний  –

Средний балл –

% успеваемости -

Для учителя

Уровень сформированностипредметных умений вычисляется по  сумме  баллов:

- ниже базового – сумма баллов  от 0 до 19 баллов;  отметка – «2»,

- базовый уровень – сумма баллов  от 20 до 31 балла; отметка – «3»,

- выше среднего  – сумма баллов от 32 до 41 балла ; отметка – «4»,

- повышенный уровень – сумма баллов  от  42 ; отметка – «5»

Общие данные по 2 классам   (по школе)

Для сдачи в РУО