Организация проектной деятельности в начальной школе
статья на тему

Новый Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения смещает акцент на формирование у ученика личностных качеств созидателя и творца, его духовно-нравственное воспитание и развитие, предлагает конкретные инструменты, обеспечивающие этот переход: изменение метода обучения (с объяснительного на деятельностный). Поэтому в настоящее время все более актуальным становится использование в обучении таких приемов и методов, которые формируют умение самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, умение выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. В этом преуспел метод проектов. НО с точки зрения большинства методистов и педагогов, для младших школьников проектная деятельность не соответствует возрастным возможностям, переносить способы работы из основной школы в начальную неэффективно и, как правило, вредно. Поэтому прообразом проектной деятельности основной школы у младших школьников могут стать проектные задачи.

В статье приводится теоретический материал по организации проектной деятельности и опыт его использования на практике в начальной школе.