Презентация "Формирование системы оценивания в начальной школе"
презентация к уроку

Слайд 1

Формирование системы оценивания в начальной школе

Слайд 3

Портфолио учащихся - лучшие творческие работы ученика; -стартовая диагностика; -д иагностика уровня сформированности УУД -грамоты, благодарности, дипломы и пр.

Слайд 4

Внутренняя оценка О сновные функции : обеспечить обратную связь; обеспечивать положительную мотивацию учения, стимулировать обучение учащихся

Слайд 5

Внешняя оценка мониторинговые исследования, аттестация образовательных учреждений, государственная итоговая аттестация выпускников, аттестация работников образования, аккредитация образовательных учреждений и др. (ВПР)

Слайд 6

Мониторинг формирования УУД Цель : получение объективной информации о состоянии и динамике уровня сформированности универсальных учебных действий у младших школьников в условиях реализации федеральных государственных стандартов нового поколения.

Слайд 7

Задачи мониторинга: Отработка механизмов сбора информации об уровне сформированности УУД; Выявление и анализ факторов, способствующих формированию УУД; Апробация технологических карт и методик оценки уровня сформированности УУД; Формирование банка методических материалов для организации и проведения мониторинга уровня сформированности УУД на ступени начального образования; Обеспечение преемственности и единообразия в процедурах оценки качества результатов дошкольного и начального школьного образования в условиях внедрения ФГОС нового поколения; Разработка и апробация системы критериев и показателей уровня сформированности УУД у обучающихся на начальной ступени образования.

Слайд 8

Диагностический инструментарий для оценки уровня сформированности УУД в 1 классе Личностные УУД Регулятивные УУД Коммуникативные УУД Нравственно- этическое оценивание Мотивация Самооценка Портфолио учащихся Тест саморегуляции Задание « Рукавичка » Г.А. Цукерман стр. 132 Анкета «Оцени поступок» (оценивание конвенционально- моральных норм стр. 72) Опросник мотивации Вопросы: 1, 2, 3, 4, 9, 11, 12, 13, 18, 19, 20, 21, 22, 27 стр. 60) Тест Дембо - Рубинштейна

Слайд 9

Личностные УУД Регулятивные УУД Коммуникативные УУД Нравственно- этическое оценивание Мотивация Самооценка низкое среднее высокое н с в н с в н с в н с в Карта уровня сформированности личностных, регулятивных и коммуникативных УУД (стартовая диагностика) Ф.И.О. учащегося: __________________________________ Класс: ______________

Слайд 10

Личностные УУД Регулятивные УУД Коммуникативные УУД Нравственно- этическое оценивание Мотивация Самооценка низкое среднее высокое н с в н с в н с в н с в Итоговая карта уровня сформированности личностных, регулятивных и коммуникативных УУД Ф.И.О. учащегося: _________________________________________ Класс: ____________

Слайд 11

С истема оценки сформированности УУД в начальной школе 1. Педагогическое наблюдение. 2. Оценка работ на межпредметной основе. 3. Психодиагностическое обследование. 4. Анализ содержания портфеля достижений.