Презентация для выступления на ШМО "Вклад каждого предмета в формирование ИКТ-компетентности обучающихся"
статья

Слайд 1

Вклад каждого предмета в формирование ИКТ-компетентности обучающихся Подготовила презентацию Учитель МБОУ СШ г.Горбатов Зотова Наталья Алексеевна

Слайд 2

Профессиональные ИКТ-компетенции учителя общепользовательская ИКТ-компетентность , общепедагогическая ИКТ-компетентность, предметно-педагогическая ИКТ

Слайд 3

Методические преимущества: Во-первых , применение ИКТ на уроках усиливает положительную мотивацию обучения, активизирует познавательную деятельность учащихся. Во-вторых , использование ИКТ позволяет проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне; обеспечивает наглядность, привлечение большого количества дидактического материала. В-третьих , повышается объем выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза; обеспечивается высокая степень дифференциации обучения (почти индивидуализация). В-четвёртых , расширяется возможность самостоятельной деятельности; формируются навыки подлинно исследовательской деятельности. В-пятых , обеспечивается доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам.

Слайд 4

Если вы входите в класс, от которого трудно добиться слова, начните показывать картинки, и класс заговорит, а главное, заговорит свободно ... Великий педагог К.Д. Ушинский Со времен Ушинского картинки явно изменились, но смысл этого выражения приобрёл сегодня информационно-иллюстративный оттенок. Да и мы с вами можем сказать, что урок, включающий слайды презентации, данные электронной энциклопедии вызывают у детей эмоциональный отклик

Слайд 5

«Русский язык» - буква, пиктограмма, иероглиф, рисунок «Литературное чтение. Изо. Музыка. Гражданское образование.»-Презентации ( письменные и устные) с опорой на тезисы и иллюстрированный ряд на компьютере «Математика »- работы с текстами, таблицами, диаграммами «Окружающий мир» -фиксация информации о внешнем мире и о самом себе с использованием инструментов ИКТ «Технология» - Первоначальное знакомство с компьютером и всеми инструментами ИКТ: назначение , правила безопасной работы

Слайд 6

Необходимость использования средств ИКТ. Формулировка учебных целей с ориентацией на достижение результатов 3. Выбор типа образовательных электронных ресурсов. 4. Выбор методики проведения занятий и проектирование основных видов деятельности учителя и учащихся; 5. Выбор способа взаимодействия учителя и ученика. Требования к подготовке урока с ИКТ:

Слайд 7

В процессе применения ИКТ происходит развитие обучаемого • развитие наглядно-образного, наглядно-действенного, теоретического, интуитивного, творческого видов мышления; • эстетическое воспитание за счет использования возможностей компьютерной графики, технологии мультимедиа; • развитие коммуникативных способностей; • формирование умений принимать оптимальное решение или предлагать варианты решений в сложной ситуации (использование ситуационных компьютерных игр, ориентированных на оптимизацию деятельности по принятию решения); • формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации.

Слайд 8

Формирование мыслительных действий рефлексия , анализ и планирование , развитие познавательных процессов – восприятия, воображения, памяти.

Слайд 9

Спасибо за внимание! Успехов в Вашей работе уважаемые коллеги.