"Место культурного наследия в духовном воспитании личности ребёнка".
презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс)

Слайд 1

Место культурного наследия в духовном воспитании личности ребёнка Учитель начальных классов ГБОУ школы-интерната №4 г. Самара: Морозова Л.А .

Слайд 2

Функции народной культуры

Слайд 3

знакомство детей с культурой и историей своего народа; формирование чувства сопричастности к культурному наследию; формирование таких нравственных качеств как доброта, сострадание, трудолюбие; вовлечение родителей в совместную деятельность со школой по духовно-нравственному воспитанию детей Основными задачами работы в этом направлении являются :

Слайд 4

работа с народным календарем; предпраздничные посиделки; посещение краеведческого музея; чтение художественной литературы; познавательные беседы; творческая продуктивная и игровая деятельность детей; экскурсии, целевые прогулки по улицам города. Формы работы :

Слайд 5

воплощает в себе многовековой опыт русского народа и отражает особенности его менталитета; п риобщает к нравственным основам культурного наследия своего народа, дает знания о предстоящих народных праздниках. Народный календарь

Слайд 6

Основная цель предпраздничных посиделок – это подготовка к празднику . Старшие передают свои знания малышам – в этом заложен важный принцип народной педагогики . Предпраздничные посиделки

Слайд 7

Яркая форма отдыха взрослых и детей, объединенных совместными действиями, общим переживанием, играют особую роль в приобщении ребенка к народной культуре. Народные праздники

Слайд 8

« Осенины » «Новый год» «Рождество» «Святки» «Масленица» «Встреча птиц» «Пасха» «Троица» Народные праздники

Слайд 9

« Для ребенка Светлый праздник Пасхи и весна, Рождество и зима, Спас и спелые плоды, Троица и золотые березки сливаются в одно могучее впечатление, свежее и полное жизни…» К.Д. Ушинский:

Слайд 10

развивают мышление ребенка, осмысленное восприятие события; совершенствуют нравственное и эстетическое отношение к народным традициям, к национальному наследию. Познавательные беседы

Слайд 11

одно из основных средств развития эмоционально-чувственного восприятия предметов старины и нравственного отношения к ним; способствует расширению жизненного опыта детей, развивает любознательность, интерес к окружающей действительности. П осещения музея

Слайд 12

является богатейшим источником познавательного и духовно-нравственного развития детей, прививает любовь к истории и культуре нашей Родины У стное народное творчество

Слайд 13

Творческая продуктивная и игровая деятельность детей

Слайд 14

Выставки творчества детей

Слайд 15

усвоение ребенком вечных ценностей: милосердия, сострадания, правдолюбия, в стремлении его к добру и неприятию зла. Главный результат -