Представление на ПМПк. Бланк характеристики
методическая разработка (1 класс)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПЕДАГОГА ПМПк

ФИО ребенка ____________________________________________________________________________

Дата рождения ______________________

Класс _____________________________

Сведения о родителях:

Мать:________________________________________________________________________

Отец:________________________________________________________________________

Внешний вид ребенка_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Манера держаться, особенности вступления в контакт и отношения в диаде "ученик-учитель"_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Реакция ребенка на замечания, осознание своей успешности или неуспешности, отношение к похвале или порицанию_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Способность планировать и контролировать собственную деятельность (умение сосредоточенно работать), способность понимать и следовать инструкции педагога_______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Темп деятельности и продолжительность (в минутах) эффективной работы ребенка______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Общая осведомленность и социально-бытовая ориентировка (формат +/-, если обучающийся владеет данной информацией +, если не владеет -)

Знание своего имени________, фамилии________, точной даты рождения__________, возраста____________, состава семьи___________, имен и отчеств родителей___________, их профессии_________, знание имен и отчеств бабушек и дедушек________________, знание своего адреса_____________, имени и отчества педагога_______.

Знание и представления об окружающем, ориентация в явлениях и предметах окружающей жизни.

Времена года_________, их порядок______, количество и признаки________, погодные явления, связанные с временами года____________. Растения____________, дикие и домашние животные_____________.

Сформированность учебных навыков

• Математика.

1. Оценивается владение счетными операциями: Прямой и обратный числовой ряд, соотнесенный счет с указанием исходного числа и без, сравнение количеств групп предметов с разницей в 1-2 предмета (только для детей 5-6 лет), знание цифр, соотнесение цифры и числа, знание места числа в числовом ряду, устный счет, ориентировка в 2-м десятке, сотне, тысяче, понимание разрядности в десятке, сотне, тысяче;

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Способность к решению задач (простых, составных, задач с косвенным вопросом) и понимание способа решения. Оценивается насколько ребенок быстро ориентируется в задаче и находит решение, необходимость в дополнительных повторах, разъяснениях, подсказке или иной педагогической помощи при выполнении задания.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Чтение.

1.соответствие техники чтения требованиям школьной программы, знание букв, наличие или отсутствие слияния, способ чтения.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. понимание смысла прочитанного, умение запоминать и пересказать прочитанное._________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

• Письмо

1. особенности списывания слов и предложений с рукописного или печатного текста._______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. отмечается необходимость в дополнительных повторах предложений, слов педагога при письме под диктовку, характер ошибок на письме (орфографические: не знает или не применяет правила, дисграфические: "по невнимательности", "описки", хронически повторяющиеся)_______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

• Особенности устной речи

Педагог ПМПК должен отметить (не углубляясь в оценку):

1. качество звукопроизношения ( правильное или нарушенное), сформированность фразовой речи, ее интонацию, выразительность, ясность.______________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2. объем активного словарного запаса_____________________________________________________________

3. умение составить самостоятельный рассказ, план рассказа, построение смыслового плана текста, запоминание словесного материала, возможность на основании запомненного пересказать текст

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Знакомство с правилами поведения______________________________________________________________

ФИО педагога ______________________________________________________________________

Подпись_________________________