НОТ младших школьников
материал

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В БИБЛИОТЕКЕ:

1. При входе в библиотеку, соблюдайте тишину.

2. Бережно относитесь к книгам и другим произведениям печати, полученным из фонда библиотеки.

3. Возвращайте книги в установленные сроки, в опрятном виде. В случае необходимости учащиеся их ремонтируют (подклеивают, подчищают).

4. Не выносите из помещения библиотеки документы, не записанные в читательские формуляры.

5. Не делайте в книгах никаких пометок, подчеркиваний, не загибайте страниц.

6. Тщательно осмотрите книгу при получении и в случае обнаружения каких-либо дефектов сообщите об этом библиотекарю, который обязан сделать на них соответствующие пометки.

7. Ущерб, причиненный библиотеке, компенсируется в размере, установленном, Положением о библиотеке. Ответственность в случае причинения ущерба библиотечному фонду за несовершеннолетних учеников несут родители. В случае порчи или утери ими учебников учащиеся должны возместить их новыми или равноценными, по согласованию со школьной библиотекой.

          Памятки

               Как работать над сочинением

1. Прежде всего, обдумай тему сочинения. Помни: каждое слово в названии темы имеет значение. Определи, о чём следует писать в сочинении.
2. Определи стиль и продумай основную мысль сочинения. Что и как ты напишешь, чтобы её раскрыть?
3. Прочитай первый вариант своего сочинения: раскрыта ли в нём тема и основная мысль? Зачеркни то, о чём можно не говорить в сочинении на данную тему (лишнее).

    Как выполнять работу над ошибками:

1. Точка в конце предложения.

Выпиши предложение правильно. Поставь в конце точку.

Делай так: Птицы улетели.

2. Заглавная буква в начале предложения.

Выпиши предложение правильно. Подчеркни заглавную букву.

Делай так: Завтра мы поедем на экскурсию.

3. Слоги жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Выпиши слова. Запиши ещё два слова на это правило. Подчеркни слог.

Делай так: жил, жизнь, машина.

4. Перенос слова.

Раздели слово на слоги для переноса.

 Делай так: ру – чей – ки.

5. Пропуск буквы.

Выпиши слово, раздели его на слоги.

Делай так: прилежные, при-леж-ные.

6. Заглавная буква в именах собственных, кличках животных.

Выпиши слово, придумай и запиши ещё два слова на это правило.

Делай так: Саша, Алёша, Миша. Булька, Бим, Вьюн.

7. Слова из словаря.

Напиши слово три раза.

Делай так:  карандаш, карандаш, карандаш.

8. Мягкий знак для обозначения мягкости.

Выпиши слово верно. Придумай и запиши ещё два слова на это правило.

Делай так: огонь, пальто, коньки.

9. Разделительные мягкий и твёрдый знаки.

Выпиши слово. Запиши ещё два слова на это правило.

Делай так: вьёт, льёт, семья; подъезд, объяснил, съёмка.

10. Проверяемые безударные гласные в корне.

Подбери и запиши проверочное слово, поставь знак ударения, выдели корень, подчеркни ударную гласную, напиши правильно слово с безударной гласной.

Делай так: мост – мосты, воды – вода.

11. Проверяемые согласные в корне слова. Подбери и запиши проверочное слово, выдели корень и подчеркни согласные буквы.

Делай так: морозы – мороз, глаза – глазки.

       Как подготовить пересказ текста

1. Внимательно, не торопясь, прочитайте текст  вслух.
2. Обратите внимание на непонятные слова, постарайтесь объяснить их значение.
3. Разделите текст на логические законченные части.
4. Выделите главную мысль каждой части. Озаглавьте каждую часть. Составьте план пересказа.
5. Подумайте над видом пересказа. Пересказ может быть подробным, кратким, выборочным, с заменой лиц.
6. Рассказывайте, придерживаясь плана.
7. При необходимости прочитайте текст ещё раз.

                        Работа над задачей

1. Прочитайте задачу. Представьте себе то, о чём в ней говорится.
2. Докажите, что это задача (выделите условие и вопрос).
3. Определите, какая задача по составу (простая или составная).
4. Запишите задачу кратко или выполните чертёж.
5. Если задача составная (то есть сразу ответить на вопрос задачи нельзя), определите, что нужно узнать в первую очередь, а что – потом.
6. Составьте план решения задачи и решите её в соответствии с планом.
7. Запишите и прочитайте решение задачи. Проверьте его.
8. Запишите и прочитайте ответ на вопрос задачи.

         Как приготовить домашнее задание

                   по русскому языку

1. Выполнение домашнего задания начинайте с работы над ошибками.
2. Повторите правила, которые забыли.
3. Выучите или повторите заданное правило.
4. Придумайте свои примеры на это правило.
5. Прочитайте задание для упражнения.
6. Прочитайте всё упражнение. Устно выполните задание.
7. Выполните упражнение письменно
8. Проверьте всю работу.

                      Памятка по чтению

1. Посмотри, кто автор статьи.
2. Внимательно прочитай статью (рассказ).
3. Отметь слова, смысл которых нужно пояснить.
4. Подумай, какова основная мысль статьи.
5. Чему учит статья?
6. Ответь на вопросы в конце статьи.
7. Составь план.
8. Подготовь пересказ (от другого лица).
9. Назови действующих лиц.
10. Что ты узнал о герое прочитанного произведения?

                 Памятка к работе над рассказом

1. Как называется  рассказ? Кто его написал?
2. Прочитайте рассказ. Когда происходит действие, которое в нем описывается?
3. Назовите действующих лиц. Что вы о них узнали?
4. Что случилось с героями? Как они вели себя? Кто из действующих лиц понравился вам и чем именно?
5. О чем вы думали, читая рассказ?

                      Как готовить уроки

1. Садись за уроки всегда в одно и то же время.
2. Проветри комнату за 10 минут до начала занятий.
3. Выключи радио, телевизор. В комнате, где ты работаешь, должно быть тихо.
4. Сотри со стола пыль. Проверь, на своём ли месте настольная лампа.
5. Уточни расписание уроков на завтра. Проверь, все ли задания записаны в дневник.
6. Приготовь письменные принадлежности, необходимые для занятий.
7. Эти принадлежности, а также учебники, тетради, дневник положи на то место, которое ты всегда отводишь им на столе.
8. Убери со стола все лишнее.
9. Пришло время начать работу. Сядь на стуле удобно, расстегни воротничок, если он давит шею, открой учебник…

                               Правила списывания

1. Прочитай весь текст.
2. Прочитай первое предложение, посчитай в нём слова.
3. Проговори предложение, не глядя в текст.
4. Прочитай ещё раз и запомни написание слов.
5. Напиши предложение, диктуя себе слова по слогам.
6. Прочитай, что написал.
7. Сравни с написанным в книге.

                           Проверка безударной гласной

1. Поставь в слове ударение.
2. Выдели (подчеркни) гласную, которую нужно проверить.
3. Проверь гласную изменением слова (один-много, много-один). Работу выполняй по образцу: гора – горы, поля – поле.

   Как готовиться к диктантам по учебнику

1.Прочитай текст внимательно, не торопясь; уясни его содержание.

2. Объясни правописание выделенных и пропущенных букв.

3. Читая текст вторично, останови своё внимание на тех словах, которые не выделены, но правописание  которых может тебя затруднить. Если сможешь, объясни их правописание.

4. Прочитай текст ещё раз. Объясни знаки препинания в известных тебе случаях.

      Как готовиться к изложению по учебнику

1. Внимательно прочитай текст.
2. Выясни значение непонятных тебе слов.
3. Определите основную мысль текста. Найдите те слова, словосочетания и предложения, которые особенно важны для её раскрытия.
4. Раздели текст на части и озаглавь их.
5. Объясните правописание выделенных букв, а также постановку знаков препинания.
6. Ещё раз внимательно перечитай текст.