Работа с учебным оборудованием в начальной школе
учебно-методическое пособие (3 класс)

Слайд 1

Математические пирамиды - это набор пластиковых карточек в виде равносторонних треугольников для тренировочных упражнений, проходящих в игровой форме. Суть довольна проста - решаешь пример на одном треугольнике и подбираешь ответ на другом. Группа детей делит карточки поровну . Одну карточку кладут посередине. Чтобы собрать все карточки в «пирамиду», нужно решить около 30 примеров на сложение (вычитание) в пределах 20.

Слайд 2

Чтобы собрать все карточки в «пирамиду», нужно решить около 30 примеров на сложение (вычитание) в пределах 100.

Слайд 3

Работы с учебным оборудованием «Палитра» Развивающе -обучающая игра “Палитра” универсальное пособие для самостоятельной, парной или групповой работы учащихся с последующей самопроверкой. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) помогают сделать уроки в начальной школе более занимательными и творческими.

Слайд 4

Проблема мотивации уже решена ведь ребенок играет, значит, ему не скучно! Работа с оборудованием даёт возможность разнообразить виды заданий, дифференцированно подходить к процессу формирования универсальных учебных действий у детей. Личностные : формировать познавательный интерес к учебному материалу; Регулятивные : преобразовывать практическую задачу в познавательную; формирование самоконтроля, самооценки; Познавательные : оценивать правильность своих действий; Коммуникативные : работа в парах. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Учителя нашей школы считают, что для формирования положительной учебной мотивации методические пособия необходимо регулярно использовать в процессе обучения. Следует отметить, что работа с оборудованием даёт возможность разнообразить виды заданий, дифференцированно подходить к процессу формирования универсальных учебных действий у детей. Оборудование можно использовать, как для индивидуальной работы ребёнка, так и при работе в парах и группах. Это позволяет, в свою очередь, формировать коммуникативные учебные действия. С помощью пособий у учащихся формируются такие регулятивные учебные действия как контроль, оценка, саморегуляция.