Результаты диагностической работы по литературному чтению
учебно-методический материал

Результаты краевой диагностической работы по читательской грамотности
(4 класс, 2020/2021 уч. год)

Среднее значение по классу

Среднее значение по региону

Успешность выполнения

Вся работа (балл по 100-балльной шкале)

57

45

Успешность выполнения заданий по группам умений
(% от максимального балла за задания данной группы)

Общее понимание текста, ориентация в тексте

78,89%

63,75%

Глубокое и детальное понимание содержания и формы текста

72,80%

53,94%

Использование информации из текста для различных целей

54,75%

42,61%

Уровни читательской грамотности (% учащихся, результаты которых соответствуют данному уровню)

Базовый уровень (включая повышенный)

95,00%

78,35%

Повышенный уровень

50,00%

22,11%

Уровни читательской грамотности (% учащихся, результаты которых соответствуют данному уровню)

Недостаточный

Пониженный

Базовый

Повышенный

Класс (%)

0,00%

5,00%

45,00%

50,00%

Регион (%)

2,63%

19,01%

56,24%

22,11%

Результаты краевой диагностической работы по читательской грамотности (ОВЗ)
(4 класс, 2020/2021 уч. год)

Среднее значение по варианту №4 в классе (%)

Среднее значение по варианту №4 в регионе (%)

Успешность выполнения (% от максимального балла)

Вся работа (общий балл)

77,50%

62,35%

Задания по группам умений

Общее понимание текста, ориентация в тексте

72,73%

65,33%

Глубокое и детальное понимание содержания и формы текста

83,33%

58,73%

Уровень читательской грамотности (% учащихся)

Базовый уровень

100,00%

83,81%

Уровни читательской грамотности (% учащихся, результаты которых соответствуют данному уровню)

Ниже базового

Базовый

Вариант №4 в классе (%)

0,00%

100,00%

Вариант №4 в регионе (%)

16,19%

83,81%