Тематическое по музыке
календарно-тематическое планирование по музыке (4 класс) по теме

№

Дата

Тема урока

Содержание и задачи

Музыкальные            материалы  

Примечание

п/п

урока

План

факт

Раздел 1. «Россия – Родина моя» (5 часов)

1

1

Мелодия. Ты запой мне эту песню.

знакомство детей с особенностями русской музыкальной культуры,

обобщение и систематизация уже имеющегося музыкального опыта,

формирование общечеловеческих нравственных ценностей,

эстетическое развитие

воспитание патриотизма.

Песня о России. Ты река ли моя реченька. Россия.

2

2

Чего не выразишь словами. Как сложили песню

Рахманинов. Вокализ.  В исполнении Козловского, оркестра.

3

3

Ты откуда, русская, зародилась музыка 

Фрагменты русских народных песен разных жанров.

4

4

Патриотическая тема в русской песне.

.Прокофьев. Из кантаты «Александр Невский».

5

5

Патриотическая тема в русской классике.

С.Прокофьев.  Из кантаты «Александр Невский». Вставайте, люди русские! Мёртвое поле. Ледовое побоище.

                                                         Раздел 2. «День, полный событий» (7 часов)

6

1

Приют спокойствия, трудов и

вдохновенья 

Г.Свиридов. Осень. Пастораль. П.Чайковский. Времена года. Осенняя песнь.

7

2

Один день с.Пушкиным. Зимнее утро 

П.Чайковский. Зимнее утро. В.Шебалин. Зимняя дорога.

П.Чайковский. Времена года. У камелька.

8

3

Зимний вечер. Что за прелесть эти сказки

Расширение представлений детей о выразительности и изобразительности в музыке,

обобщение и систематизация уже имеющегося музыкального опыта,

формирование общечеловеческих нравственных ценностей,

эстетическое развитие

Зимний вечер. В исп. Лемешева, Покровского.

Н.Римский-Корсаков. Опера «Сказка о царе Салтане».

9

4

Приют, сияньем муз одетый 

Признанье. Я вас любил. Я помню чудное мгновенье.

10

5

Музыка ярмарочных гуляний. Народные песни, наигрыши.

П.Чайковский. Хор из оперы «Евгений Онегин». Девицы, красавицы. Уж как по мосту, мосточку.

11

6

Музыкальные инструменты России. Оркестр русских музыкальных инструментов

Фрагменты звучания инструментов. Уж как по лугу. Уральская плясовая.

12

7

От Рождества до Крещения 

Христос родился. Щедрик. Колядки. «Хожу я гуляю» святочная песня.

Раздел 3. «О России петь – что стремиться в храм» (4 часов)

13

1

Святые земли Русской: князь Владимир, княгиня Ольга. Стихира. Величание.

знакомство детей с духовными традициями России,  

Земле русская. Стихира русским святым. Глин.Славься.

14

2

Святые земли Русской: Илья Муромец. Былина.

Былина об Илье Муромце. Мусоргский картинки с выставки. Богатырские ворота.

15

3

Создатели славянской письменности -  Кирилл и Мефодий. Гимн.

формирование общечеловеческих нравственных ценностей,

эстетическое развитие.

Гимн Кириллу и Мефодию.

16

4

Покров - Осенины. Фольклорный праздник

Дождик. Плетень. Дождь.

Раздел 4. «Гори, гори ясно, чтобы не погасло» (5 часов)

17

1

Народная песня – летопись жизни народа, её интонационная выразительность.

знакомить детей с особенностями русского фольклора,  

формирование общечеловеческих нравственных ценностей,

эстетическое развитие,

воспитание бережного отношения к истории Родины.

П.Чайковский. Концерт №1 для фортепиано с оркестром. Г.Свиридов. Ты воспой, жавороночек.

18

2

Народная песня – летопись жизни народа, её интонационная выразительность.

П.Чайковский. Камаринская. Мужик на гармонике играет.

Н.Римский-Корсаков. Пляска скоморохов.

19

3

Мифы, легенды и предания, сказки о музыке и музыкантах.

20

4

Музыкальные инструменты России. Оркестр русских народных инструментов. Форма вариаций.

П.Чайковский. Камаринская. Мужик на гармонике играет.

Н.Римский-Корсаков. Пляска скоморохов.

21

5

Праздники русского народа: Троицын день. «Троица» А.Рублёва.

П.Чайковский. Симфония №4.

Раздел 5. «В концертном зале» (3часа)

22

1

Различные жанры вокальной, фортепианной и симфонической музыки.

расширять представления учащихся о жанрах: симфоническая сюита, симфония, песня, романс, вокализ, полонез, мазурка, вальс.  

формирование общечеловеческих нравственных ценностей,

эстетическое развитие,

воспитание внимательного слушателя.

П.Чайковский. Вариации на тему рококо для виолончели с оркестром.

 М.Мусоргский. Старый замок.

23

2

Различные жанры вокальной, фортепианной и симфонической музыки

С. Рахманинов. Сирень. 

Ф.Шопен. Полонез №3. Вальс №10. Мазурка ля минор. Мазурка фа мажор. Мазурка си-бемоль мажор.

24

3

Различные жанры вокальной, фортепианной и симфонической музыки.

Бетховен. Соната №8. «Патетическая». П.Чайковский. Времена года. Баркарола.

М.Глинка. Арагонская хота.

Раздел 6. «В музыкальном театре» (5 часов)

25

1

Драматургическое развитие в опере и балете

расширять представления учащихся об опере, мюзикле, оперетте.

формирование общечеловеческих нравственных ценностей,

эстетическое развитие,

воспитание бережного отношения к культурному наследию Родины.

М.Глинка. Опера «Иван Сусанин». Полонез. Краковяк. Вальс. Мазурка.

26

2

Драматургическое развитие в опере и балете

М.Глинка. Опера «Иван Сусанин». Сцена Сусанина с поляками.

27

3

Драматургическое развитие в опере и балете

М.Мусоргский. Из оперы «Хованщина». Песня Марфы.

И.Стравинский. Балет «Петрушка». Ярмарка

28

4

Восточные мотивы в творчестве русских композиторов.

М.Мусоргский. Из оперы «Хованщина». Пляска персидок. М.Глинка. Опера «Руслан и Людмила». Персидский хор.

29

5

Оперетта. Мюзикл.

И.Штраус. Оперетта «Летучая мышь». Вальс.

Ф. Лоу. Мюзикл «Моя прекрасная леди». Я танцевать могу. С.Рахманинов. Прелюдия для ф-но.

Раздел 7. «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…» (5часов)

30

1

Музыкальные образы и их развитие в разных жанрах.

учить детей анализировать творчество разных композиторов,

формирование общечеловеческих нравственных ценностей,

эстетическое развитие,

воспитание внимательного слушателя.

Ф.Шопен. Прелюдия №7 для ф-но.

Прелюдия для ф-но № 20.

31

2

Музыкальные образы и их развитие в разных жанрах.

Мастерство исполнителей.

Ф.Шопен. Этюд №12 «Революционный».

 И.С.Бах. Шутка.

В.А.Моцарт. Симф. соль минор.

32

3

Мастерство исполнителей. Музыкальные инструменты: гитара. Авторская песня.

Вариации на тему русской народной песни. Тонкая рябина. Г.Кулешев-Безбородко. Что ты клонишь над водами.

33

4

Музыкальные сказки. Музыкальная живопись. Формы музыки.

Н.Римский-Корсаков. «Шехеразада».

34

5

Обобщение музыкальных впечатлений учащихся начальной школы.

М.Мусоргский. Вступление к опере «Хованщина».