Урок музыки в 3 классе. Тема: «Связь народной и композиторской музыки»
план-конспект урока по музыке (3 класс) на тему

Урок музыки в 3 классе.

Тема: «Связь народной и композиторской музыки»

Образовательные: 

• учить слушать и анализировать музыкальное произведение;
• продолжить формировать умение размышлять о музыке;
• продолжить обучение выразительному пению.

Развивающие:

• развивать музыкальный слух, музыкальную память, музыкальное и ассоциативное мышление.

Воспитательные:

• воспитывать эстетический вкус детей;
• воспитать чуткое отношение к народной и композиторской песне.

Оргмомент

Тема

-Что вы узнали нового о музыке нашего народа? (Бывает композиторская и народная). Кем сочинялась народная музыка? (Самоучками, любителями и мастерами, которые пели и играли на народных музыкальных инструментах).

- А знали ли люди музыкальную грамоту? (Нет).

- О чём пели народные умельцы? (О жизни, о нелёгком труде, о природе).

- Как они сочиняли песни? (Сочиняли музыку, слова. Что видели о том и пели.)

- Где возникали народные песни? (В сёлах, деревнях).

- В чём особенность народной музыки? (Песенность, певучесть, распевы, простые тексты, лёгкая, простая музыка, дыхание посреди слова).

- Как оформляли песни? (Народная – передавалась из уст в уста, композиторская – записывалась).

- Какие инструменты использовались в народном оркестре? (Народные). Назовите их. (Балалайка, домра, ложки, бубен, треугольник).

- Какие инструменты использовали в композиторских песнях? (Специальные). Назовите их. (Труба, скрипка, барабан, флейта, виолончель).

- Как подписывали песни? (В народных песнях не подписывали, в композиторских – подписывали слова и музыку).

-Чем отличались народные песни от авторских? (Использовались устаревшие слова, необычные ударения в них, народные музыкальные инструменты

- Подписывали ли свои песни народные умельцы? (Нет). Авторы?

Исполнение изученных песен  

(определение, композиторские они или народные)

Подведение итогов                  Рефлексия

Д\з Слушать и исполнять любимые песни для мамы.