Конспект урока музыки для 4 класса "Солнечные песни"
методическая разработка по музыке (4 класс)

№

Содержание

Примечания

1.

Организационный момент.

Приветствие учеников.

Налаживание контакта.

Проверка правильности посадки.

2.

Вводная часть.

Ребята, какой у нас сейчас месяц? Правильно, март, а это значит, что четверть подходит к концу. Давайте перечислим песни, которые вам больше всего запомнились в этой четверти.

Прикрепляем на доску названия произведений.

3.

Тема занятия.

Как вы уже догадались, сегодня мы с вами повторяем те произведения, которые учили на протяжении третьей четверти. Сколько же песен мы с вами повесили на доску?

4.

Активизация ранее полученных знаний.

Сейчас мы с вами поиграем. Я разделю вас на две команды.

На столах лежат два конверта. Один красный, другой желтый. Первая команда подходит к красному, другая – к желтому.
В конвертах лежат слова песен, но они все перепутались. Составьте правильно все тексты песен. Как только зазвучит музыка, вы открываете конверты и начинаете выполнять задание.

Проверка задания. Дети читают получившиеся части песен.

Следующее задание будет такое. Вам нужно угадать, минусовка какой песни звучит.

Молодцы. А теперь последнее задание. На столах снова лежит конверты. Первая команда подходит к красному конверту, вторая – к желтому.
Как только зазвучит музыка, вы открываете свои конверты и начинаете выполнять задание, которое там находиться.

Дети делятся на две команды.

Дети угадывают звучание песен по очереди.

Дети собирают разрезные картинки.

5.

Динамическая пауза

Самолёты загудели (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками),
Самолёты полетели (руки в стороны, поочерёдные наклоны влево и вправо),
На полянку тихо сели (присесть, руки к коленям),
Да и снова полетели.

Повторить 3-5 раз с замедлением и ускорением темпа.

6.

Проверка выполненных заданий.

Хорошо мы с вами освежили в памяти песни, которые учили?

Сейчас проверим. Команде красных нужно будет спеть песню «Пусть всегда будет солнце», а команде желтых – «Ужасно интересно, все то, что неизвестно» под мой аккомпанемент без подсказок.

7.

Итог урока

Давайте проговорим, чем же мы сегодня занимались на уроке? Какие песни вспоминали? Какие задания выполняли?

8.

Рефлексия.

Сегодня особенно хорошо занимались…..

В следующий раз будут лучше работать ….

Выставление оценок.

9.

Заключительная часть.

Молодцы! Подходите ко мне с дневниками.