2 кл. 3 ур. "Разнообразие маршевой музыки"
план-конспект урока по музыке (2 класс)

I.

II.

III.

Организационный момент.

Новый материал, слушание, пение.

   На сегодняшнем уроке мы выучим песню «Бравые солдаты» и еще поговорим о марше.

«Бравые солдаты»:

- А теперь все встанем, пошагаем, споем песню.

- А теперь поиграем в композиторов. Сейчас послушайте один марш. Звучит «Марш деревянных солдатиков» П.И. Чайковского. Его играет духовой оркестр.

- Как звучит марш? Кто марширует? (деревянные солдатики)

- Теперь попробуем из всех инструментов оркестра оставить одну флейту и добавим треугольник. Темп увеличиваем, звук отрывистый. Как теперь звучит марш? Кто марширует? (игрушки) Маршируем на ладошке.

- А теперь пусть играют скрипки и контрабасы. Темп средний, звук более протяжный. Как она звучит? Кто марширует? (дети)

- Убираем все инструменты и берем один большой барабан и тубу - самый большой из духовых инструментов. Как звучит марш? Кто марширует? (военные)

- А музыка осталась та же? (да) Но характер у нее поменялся.

   Звучание музыки марша зависит от того, кто будет шагать.

- А это кто шагает по травке: ноги или лапы? Может быть лапки? Ступают мягко, вкрадчиво, нос ведет по следу, хвост иной раз в кустах мелькнет. Звучит песня «Уж как лиса…».

- А сейчас мы разучим эту попевочку, которая не может служить маршем, но в ней вы услышите легкий, тихий «шаг», вкрадчивую поступь лисицы. А музыка какая про лису? (тихая, хитрая и т.д.)

   Попевка – это легкая песенка. Показываем лисицу, как она тихо шла, села (присели), почитала. Добиться кантилены (певучести, напевности). Поступь лисы показываем руками.

   Лиса читала весь денек, старалась понять и выучить буквы и ноты. И настроение у нее менялось.

- Спойте так, чтобы было ясно: она устала; заскучала; повеселела; разозлилась; вдохновилась; растерялась.

Итоги урока. 
- Чем занимались мы сегодня? (выучили песню, были композиторами и придумывали марши, делали из одного вида другой, изменяя темп (быстроту), громкость и высоту звучания)

- Что сегодня у нас получилось? (из одной мелодии получились разные по характеру марши)

- А что не получилось?

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8