Конспект урока музыки "Оперетта. Мюзикл"
план-конспект урока по музыке (2 класс)

Школа №89

Дата: 11.04.24

Класс: 2А

ФИО: Булаева Евгения Ивановна

Учитель музыки: Королева Г.Л.

Руководитель практики ЧПК№1: Гапонова М.А.

Преподаватель фортепиано: Желтикова Л.В.

Преподаватель вокала: Муталиева Л.С.

Преподаватель дирижирования: Наконечная А.А.

Этап

Задачи:

Ход деятельности учителя

Деятельность обучающихся

Хронометраж

Организационный момент

Развивать внимание.

-Здравствуйте ребята! Давайте мы с вами поздороваемся. Сегодня у нас будет необычный урок. Ваша задача, вспомнить какие произведения мы с вами проходили и их композиторов. У нас это будет проходить в виде игры. Кто будет больше всех отвечать и вести себя тихо, я буду давать жетончики. И у кого больше всего будет жетончиков получит «5» за урок.

-Здравствуйте учитель, мы пришли к вам в класс. Мы стоим на месте, нам сказали тихо сесть.

10 минут

Организация слушательской деятельности

-Тема нашего урока: «Оперетта, мюзикл». Запишите, пожалуйста,  в тетрадь. Исходя из темы урока, определите, какие будут задачи на урок?

1). На уроке мы узнаем, что такое…

2). Что такое мюзикл?

3). Что общего и различного у оперетты с мюзиклом? (по рядам)

-Посмотрите на слайд, что вы видите? Правильно! Как вы думаете, какие спектакли в нем идут, исходя из названия театра? Но еще там идут –  оперетты и  мюзиклы – все это виды театрального искусства. Все они имеют свои отличительные особенности, но что-то одно их объединяет. Как вы думаете, что? Во всех этих видах искусства главной является МУЗЫКА.

- Прежде чем узнать, что такое оперетта, давайте мы с вами вспомним, что такое опера? Посмотрите на слайд, вам нужно вставить пропущенные слова и дополнить предложение (Опера – это музыкальный ……(спектакль), в котором артисты ….(поют))

Слушаем фрагмент из оперы «Сказка о царе Салтане»

-А чем же оперетта отличается от оперы? В оперетте артисты так же поют, но еще и разговаривают, актеры ведут друг с другом диалог и танцуют.  Так же, оперетта носит легкий, развлекательный характер, она никогда не может быть трагедией .

Оперетта  - это музыкально-театральный жанр, в котором актеры поют, танцуют и разговаривают. Само слово «оперетта» в переводе с итальянского обозначает «маленькая опера».

-Я вас познакомлю с опереттой Жака Оффенбаха «Прекрасная Елена». Немного о композиторе. Жак Оффенбах – французский композитор, театральный дирижер и виолончелист. Мы послушаем лишь с фрагментом из этой оперетты, он называется  «Шествие царей»

Слушание

-Какая по характеру была музыка?

-Теперь, что же такое мюзикл? И чем же он отличается от оперетты?

-Мюзикл - это музыкально – театральный сценический жанр, который сочетает в себе не только музыкальное, драматическое, хореографическое, но и оперное искусство.

-Чем же отличается мюзикл от оперетты? Смотрите, в опере поют и в мюзикле поют, в оперетте танцуют и в мюзикле танцуют, в оперетте разговаривают и в мюзикле тоже. В чем же тогда разница? Главное отличие оперетты от мюзикла, что оперетта основана на классической музыке и в ней используются инструменты симфонического оркестра, а в мюзикле  - современные ритмы, пришедшие из эстрады, инструменты современные, такие как: электрогитара, синтезатор, ударная установка.

- Давайте посмотрим фрагмент из мюзикла Ричарда Роджерса «Звуки музыки» песня «До-ре-ми».

Слушание

-Какая по характеру была музыка?

-Какие чувства у вас вызывает эта музыка?

-Ответы детей

-Оперетта и мюзикл

-Театр оперы и балета

-Там идут опера и балет.

-Веселая, задорная, шутливая, насмешливая, праздничная, пританцовывающая.

-Веселая, задорная, жизнерадостная, светлая

13 минут

Итог урока

Способствовать развитию у обучающихся эмоционального восприятия, развивать внимание

- Что нового вы узнали?

- Что вам больше всего понравилось делать на уроке?

-Какие задания вам понравилось делать?

- Какое произведение вам понравилось больше всего?

(Ответы детей)

4 минуты

Рефлексия

Осмысление значимости проделанной работы на уроке, самооценка личностного прироста.

- Давайте оценим наше занятие.

- До свидания!

(показывают пальцы: вверх, вниз)

1 минута